직접적으로 관련된 주제
교육훈련부는 방금 교양교육과정(GEP)의 일부 내용을 현실과 새로운 발전 맥락에 적합하도록 검토하고 조정한다고 발표했습니다.
따라서 2024-2025학년도는 2018년 일반교육과정이 로드맵에 따라 1학년부터 12학년까지의 한 주기를 완료하는 해입니다. 2025년에는 전국적으로 성급 행정단위 배치에 관한 국회 결의안 제202/2025/QH15호에 따라 성급 행정단위 배치를 시행하는 맥락에서 프로그램 및 교과서 검토가 이루어질 것입니다.
교육훈련부는 검토 결과를 바탕으로 행정구역 변경에 직접적인 영향을 받는 과목을 다음과 같이 선정했습니다. 4, 5, 9학년 역사 및 지리, 12학년 지리, 10학년 역사 및 경제 ·법률교육. 이 과목들은 교과서 개정의 기초가 되는 교과과정을 개정하기 위해 규정에 따라 필요한 지식 내용, 지명, 자료, 지도, 도표, 사회경제 정보 등을 업데이트하는 등의 조치를 취할 예정입니다.
교육훈련부에 따르면, 교과과정 개편은 교과서 변경을 최소화하고 지도를 강화하는 원칙에 따라 진행되어, 교사와 학교가 권한에 따라 현실에 맞게 능동적으로 프로그램을 시행할 수 있도록 하고 있습니다.
교육훈련부는 앞으로 지방자치단체와 학교가 프로그램을 현실에 맞게, 중단 없이, 지속적으로 시행하도록 지시하고 안내하는 문서를 발표할 예정입니다. 교육훈련부는 2018년 일반교육 프로그램 시행에 대한 검토 및 평가를 시급히 완료하여, 프로그램이 현실에 맞게 시행되고, 각 시기별 국가의 혁신 및 사회경제적 발전 요구에 더욱 부합하도록 여러 과목을 업데이트하고 조정하고 있습니다. 여기에는 행정구역 조정의 영향을 받는 과목도 포함됩니다.
교육훈련부는 교과서를 승인받은 출판사, 기관 및 개인에게 필요한 내용을 편집하여 새로운 행정 정보를 업데이트하고, 교과서의 안정성과 교수·학습 실행의 효율성을 확보하도록 지도할 것입니다.
지역 교육 내용에 관해서는 국회의 성급 행정 단위 배치에 관한 결의안 제202/2025/QH15호에 따라 교육훈련부가 발표한 기본 계획 및 문서를 토대로 지방자치단체에서 주도적으로 지역 교육 내용을 선정하고 개발하여 새로운 행정 단위의 특성과 2단계 지방 정부 조직 모델에 적합하도록 보장하고, 프로그램 실행에 있어 지방의 주도성을 촉진하는 동시에 교육 내용이 새로운 행정 및 사회 변화에 따라 적시에 업데이트되도록 보장해야 합니다.
학생들의 공부와 시험에 영향을 미치지 않습니다.
역사 및 지리 교과서 프로그램 편찬에 참여한 주요 전문가 중 한 명인 응이엠 딘 비(Nghiem Dinh Vy) 부교수 겸 초·중등학교 역사 및 지리 교과서 시리즈 "지식과 삶의 연결"의 편집장은 다음과 같이 말했습니다. "행정 경계의 변화는 교과서 내용, 특히 역사와 지리 과목에 직접적인 영향을 미칩니다. 지방 통합 정책은 많은 이점을 가져다주는 좋은 진전이지만, 동시에 교육 내용을 업데이트하고 조정해야 합니다. 시의적절한 조정이 없다면, 특히 중등학생들은 지명을 파악하고 새로운 행정 변화를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다."
응이엠 딘 비 부교수에 따르면, 교육훈련부는 지난 5월 프로그램 검토, 편집 및 개발을 위한 연구팀을 구성하여 교과서 내용이 행정 구역 변화를 정확하게 반영하도록 했습니다. 현재 초등, 중등, 고등학교의 역사 및 지리와 같은 관련 과목은 검토 단계를 완료했습니다. 앞으로 교육부는 교사와 학생의 교수-학습 개선을 지원하기 위해 필요한 추가 조정안을 제시할 예정입니다.
따라서 지명은 4학년부터 12학년까지 프로그램 전반에 등장하기 때문에 업데이트의 우선순위가 필요한 요소입니다.
행정구역 변경 후 수정 우선순위를 정해야 할 주제는 주로 베트남 역사입니다. 행정구역 변경은 각 지역과 관련된 역사적 사건의 표현 방식에 직접적인 영향을 미치기 때문입니다. 기본적으로 관련 내용은 모두 검토하고 수정해야 하지만, 변경 범위는 지역마다 다릅니다.
현재 연간 계획에 따라 새 학년도 교과서가 인쇄되었습니다. 응이엠 딘 비 부교수에 따르면, 즉각적인 해결책은 교육훈련부가 교사들이 수업 과정에서 지식을 적극적으로 업데이트하고 보완할 수 있도록 지침을 발표하는 것입니다. 장기적인 해결책은 공식적인 경계가 발표되는 7월 1일 이후, 교육부가 교육출판사에 교과서 집필진과 협력하여 다음 학년도의 정확성을 확보하기 위한 내용 조정을 지시하는 것입니다. 동시에, 교사들은 문서를 적극적으로 검토하고 실제 상황에 맞게 교육 내용을 조정해야 하며, 교육부의 지침에 따라 교육의 질을 보장해야 합니다.
응이엠 딘 비 부교수는 교과서 내용 변경으로 인해 학생과 교사에게 지장이 발생하지 않도록 교육의 안정성을 확보하는 것이 중요하다고 강조했습니다. 역사, 지리, 경제 교육, 법학 등 가장 큰 영향을 받는 과목들은 학생들의 학업 및 시험에 큰 차질을 주지 않으면서 정확성을 확보하기 위해 면밀히 검토될 것입니다.
지역 주제에 관해서는 아무것도 변하지 않을 것입니다. 예를 들어, 박닌과 박장의 킨박꽌호 전통은 경계가 변경되었음에도 불구하고 보존될 것입니다. 마찬가지로, 해신제와 같은 남부 지방의 전통 축제도 여전히 온전히 반영될 것입니다. 지역 역사 콘텐츠를 재작성할 때 가장 중요한 것은 통일된 관점을 갖는 것입니다. 지방 통합은 매우 중요한 의미를 지니므로, 콘텐츠를 재구성할 때 저자는 단순히 각 지방에만 집중할 것이 아니라 공통적인 특징을 찾아야 합니다. 하지만 각 지역의 고유한 특성은 여전히 명확하게 드러나야 합니다.
출처: https://baophapluat.vn/han-che-toi-da-su-thay-doi-sach-giao-khoa-khi-thay-doi-dia-gioi-hanh-chinh-post552611.html
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