교장, 8년간 학부모에게 돈 받지 않아: "교사들이 돈 문제에 개입하는 걸 원치 않아요"

기자: 딘 푸 끄엉 교장 선생님, 학년 초 모금 및 지출은 민감한 사안으로 소셜 미디어에서 큰 논란을 일으키고 있습니다. 응우옌 반 르엉 중학교는 교장 선생님께서 8년간 재직하시는 동안 학부모들로부터 모금 활동을 하지 않았는데, 왜 이런 결정을 내리셨습니까?

- 딘 푸 끄엉(Dinh Phu Cuong) 의원: 공정하게 살펴보면, 교육훈련부는 학부모 대표 위원회(Parents' Representative Board)가 기금을 조달할 수 있도록 허용하고(회람 55호), 학교는 후원을 받을 수 있도록 허용하고 있습니다(회람 16호). 그러나 회람 55호는 학부모 기금은 대표 위원회의 행정 활동에만 사용되며, 시설 구입이나 교사 또는 교육 활동 지출에는 사용되지 않는다고 명시하고 있습니다.

이러한 원칙에 따라 저희는 교사 및 학부모회와 논의하여 이 기금을 동원하거나 사용하지 않기로 합의했습니다. 일부 학부모는 "학부모회는 자금 없이 어떻게 운영되나요?"라고 물었습니다. 저희는 모든 것이 평소처럼 진행되고 있다고 설명했습니다. 학부모회는 교사 및 학교 운영위원회와 협력하여 자금을 지원받지 않고도 다양한 활동을 기획합니다.

더욱이, 예산을 오용하면 학부모의 신뢰를 잃게 됩니다. 따라서 학교는 수년간 장학금이나 후원금을 모금하지 않았습니다. 저희는 배정된 예산으로 모든 활동을 운영하고 있습니다. 비록 적은 예산이지만, "옷은 옷감에 맞게 재단한다"는 원칙을 고수한다면 충분합니다. 저희는 "가진 것을 활용한다"는 원칙에 따라 운영하며, 다른 학교처럼 학생들이 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 보장합니다.

학부모 지원과 관련하여, 학교는 학부모님들께 단순히 힘을 모으기보다는 할 수 있는 모든 지원을 부탁드립니다. 또한 변호사, 경찰관, 의사 등 전문직 종사자 학부모님들과 연계하여 교통 안전 홍보, 약물 예방, 학교 폭력, 영양 상담, 심리 치료 등의 프로그램을 지원하고 있습니다. 학부모님들께서는 기꺼이 정보를 공유해 주시며, 이것이 바로 학교가 오랫동안 교육을 사회화해 온 방식입니다.

- 전국의 많은 학교가 수입과 지출, 학부모 기금에 대해 시끄럽게 떠드는 반면, 귀하의 학교는 그렇게 "놓아줄" 수 있다고 생각하십니까?

사실, 학부모님들께서 주시는 돈을 쓰는 것은 매우 어렵습니다. 올바른 목적에 투명하게 사용해야 하기 때문입니다. 법적 규정은 명확하지만, 돈이 있으면 "쓰는" 것은 쉽습니다. 돈을 받지 않기로 결정했을 때, 특히 학부모 대표 위원회의 생각 때문에 처음에는 매우 어려웠습니다. 하지만 1~2년 후, 학부모 대표 위원회가 학교를 방문하여 학생들을 위한 활동이 여전히 충실하게 진행되고 있음을 확인했습니다. 지원금이 있든 없든 학교는 여전히 잘 운영될 수 있다는 것을 깨달았습니다.

학교에서 처음 학부모-교사 면담을 할 때는 항상 '선생님들은 돈을 모으기 위해 돈에 관여할 필요가 없다'는 생각을 합니다. 교사의 임무는 가르치는 것이지, 돈에 관여하게 하고 싶지 않습니다. 이제 첫 면담은 공부, 근면, 규율에 관한 이야기만 할 뿐, 돈에 대한 이야기는 하지 않습니다. 면담은 가볍게 진행되고, 교사와 학부모의 관계는 공정해집니다. 교사는 가르치고, 학부모는 자녀를 데려다주고 데려다주는 데 협력하며, 자녀가 잘 공부하도록 돕습니다.

- 학교에서 기금을 모으지 않고, 후원을 요청하지 않고, 사회 활동에 참여하지 않을 때, 어떻게 "옷감에 맞게 코트를 자르는" 건가요?

"충분하다"는 표현에 대해, 학교는 국가 예산을 측정하여 정기적인 지출, 시설 보수 및 교육 활동에 사용할 수 있습니다. 또한, 호치민시는 공동 수업, 영어 향상 등의 수수료 징수를 허용하며, 시 인민위원회가 승인한 수수료도 허용합니다.

저희는 이러한 수수료를 징수하고, 파트너로부터 발생하는 수익의 일부를 공제하여 시설 재투자 및 교육 활동 지출에 사용합니다. 예를 들어, 통합 프로그램에서 파트너는 예산의 일부를 공제하고, 학교는 이를 시설 개선 및 학생 활동 지원에 사용합니다. 따라서 활동을 제한할 기금이 없다고 말하는 것은 옳지 않습니다. 교육위원회는 수익원과 배정된 예산을 어떻게 평가하고 관리할지 알아야 합니다.

시설 보수와 관련하여, 학교는 필요한 경우 경영진에게 검토를 위해 제출할 문서를 준비할 것이며, 긴급한 경우 자금 지원은 거의 확실히 승인될 것입니다. 최근 시와 6구 인민위원회는 학교 보수를 위해 180억 동(VND)의 일부를 지원해 주었습니다. 중요한 것은 교장이 내용을 명확하게 정의하고 지도부가 지지할 수 있도록 설득력 있게 제시해야 한다는 것입니다.

- 많은 학교들이 과도한 예산 책정 스캔들에 휘말리면 그 책임을 학부모 위원회에 떠넘깁니다. 교장 선생님께서는 예산 관련 스캔들을 피하기 위해 어떤 역할을 해야 한다고 생각하십니까?

교장은 리더로서 모든 책임을 져야 하며, "저는 아무것도 모릅니다"라고 말해서는 안 됩니다. 학부모들의 활동을 통제하고 지도하기 위해서는 홍보 활동이 매우 중요합니다. 저는 학급에서 불법적인 수업료 징수를 자제해 줄 것을 요청하는 공식 공문에 서명하여 학부모들에게 널리 배포했습니다. 교장의 지시가 있다는 것을 알게 되면 학부모들은 절대 감히 그런 행동을 하지 않을 것입니다. 또한, 교장은 교사들에게 정기적으로 정보를 제공하여 교사들이 학교 정책과 지침을 명확하게 이해하도록 해야 합니다.

- 귀교는 수업료를 징수하지 않는 선구자라고 할 수 있습니다. 외로움을 느끼시나요?

8년 전, 저희가 기금을 모으지 않기 시작했을 때, 6구 교육훈련부에서 감사를 실시하고는 꽤 놀랐습니다. 그 후 여러 회의에서 저희 학교는 기금을 모으지 않으면서도 효과적으로 운영되는 전형적인 사례로 거론되었습니다. 어떤 교장 선생님들은 어떻게 하는지 물으셨고, 저는 명확하게 설명했습니다. 어떤 학교는 성공적으로 운영했지만, 어떤 학교는 여전히 기계적인 운영을 하고 있었습니다.

저는 많은 학교가 아직도 조용히 그렇게 하고 있다고 생각합니다.

개인적으로는 이게 당연하다고 생각해요. 습관이 되어버렸거든요. 언젠가 누군가 제게 "그럴 때면 마치 혼자인 것처럼 압박감을 느끼시겠죠?"라고 물었어요. 사실 저는 이게 아주 당연하다고 생각해요.

- 선생님 방이 항상 열려 있어서 학생들이 쉬는 시간에 자유롭게 들어와서 이야기를 나눌 수 있다는 사실에 놀랐어요. 왜 이런 방식을 선택하셨고, 학생들과 학부모님들은 선생님께 보통 어떤 이야기를 나누시나요?

저희 행정실은 회의 시간을 제외하고 언제든지 방문객, 교사, 학부모, 학생들에게 열려 있습니다. 따라서 어떤 문제든 즉시 해결될 수 있으며, 막힘 없이 처리될 수 있습니다. 학생들은 언제든 바로 제 사무실로 오시면 됩니다.

그들은 학교 이야기부터 생각과 감정까지 온갖 이야기를 들려주었습니다. 어떤 학생들은 기쁨을 뽐냈고, 어떤 학생들은 슬플 때 모습을 드러냈습니다. 얼마 전, 9학년 학생 한 명이 가정이 파탄 나고 부모님이 이혼하셨는데다가 아버지가 도박꾼이셔서 슬퍼서 자해를 했습니다. 친구가 그 사실을 알고 제 방으로 데려왔습니다. 저는 그 아이와 함께 앉아 이야기를 나누고, 격려하며, 마음을 진정시키고 더 악화되지 않도록 조언해 주었습니다.

저희는 문제가 발생하는 즉시, 학생들의 안전과 정신 건강을 최우선으로 생각하며 처리합니다. 저희 학교에서는 이사회, 교사, 그리고 학생들이 서로 거리를 두지 않습니다. 쉬는 시간에는 복도를 자주 걸으며 관찰하고, 경청하며, 발생하는 모든 문제를 즉시 해결합니다. 학생과 학부모는 항상 저희의 최우선 순위입니다.

- 교장으로 15년째 일하시는데, 이 일이 얼마나 스트레스가 많으신가요?

첫 번째 어려움은 재정을 어떻게 관리하고 균형을 맞춰야 하는지 아는 것인데, 교장은 이 분야에 아마추어입니다. 저희 학교는 국가 표준 학교이기 때문에 가장 큰 부담은 질 높은 교육과 학습 규율을 유지하는 것입니다. 그러기 위해서는 재정이 매우 중요합니다. 어떤 경우든 돈이 없으면 아무것도 하기 어렵습니다. 따라서 교장은 학교가 과도한 부담 없이 원활하게 운영될 수 있도록 생각하고, 계산하고, 저축해야 합니다.

코로나19 이후 경제 상황이 더욱 어려워지자, 교육 협의회에서 논의하여 학부모님들의 부담을 줄이기 위해 합동 수업 활동을 줄이기로 했습니다. 물론 학교는 국제 컴퓨터 과학이나 기타 프로그램 등 일부 수업을 유지하고 있지만, 이는 전적으로 자발적인 참여입니다. 기숙학교에서 공부하지 않는 학생들은 식수 비용으로 한 달에 1만 동(VND)만 납부합니다. 기숙생들은 한 달에 약 100만 동(VND)에서 130만 동(VND) 정도를 납부합니다. 많은 학부모님들이 학비 고지서를 받고도 너무 적은 금액에 놀라십니다.

두 번째 압박은 교사, 학부모, 학생 간의 관계입니다. 오늘날 사회에는 이러한 관계에 의문을 제기하는 많은 문제들이 있습니다. 저는 교사들에게 학부모와 좋은 관계를 맺고, 학생들을 공정하게 대하고, 사랑으로 교육하라고 항상 일깨워줍니다. 학생들이 우리에게 반항할 정도로 강요하지 마세요. 마음을 다해 가르치세요. 무력감을 느낄 때면 학생들을 저에게 데려오세요. 저는 교사들과 함께 학생들을 교육할 것입니다.

저는 항상 그들을 놓아주고 사회에 내몰면 매우 어려울 것이라고 생각합니다. 학교에서 태어난 "불량품"은 사회에 큰 짐이 될 것이기에, 아무리 어렵더라도 절대 놓아서는 안 됩니다.

- 교사는 학생을 가르치고, 학생은 교사에게서 배웁니다. 하지만 교사와 소통하고 함께 생활하면서 무엇을 배우시나요? 오늘날 교사들이 직면하고 있는 어려움은 무엇이라고 생각하시나요? 특히 11월 20일이 다가오는 지금, 교사로서의 열정을 어떻게 유지하시나요?

수십 년간의 교육과 20년 이상의 경영 경험을 통해 저는 한 가지를 깨달았습니다. 바로 학생들의 친구가 되어 주는 것입니다. 학생들의 친구가 되면 기쁨과 슬픔을 함께 나눌 수 있습니다. 요즘 학생들은 매우 예민하지만, 동시에 매우 총명합니다. 교사나 관리자가 함께하거나 들어주지 않고 "명령만 내리는" 입장만 유지한다면, 학생들은 교사를 낯선 사람으로 여기고 기쁨과 슬픔을 함께 나눌 수 없게 됩니다.

저는 선생님이 친밀하고 공감적인 사람(편안한 사람이 아니라)이라면 학생들에게서 많은 것을 배울 것이라고 항상 믿습니다. 학생들이 말할 때, 선생님은 좋은 학생을 키우고 나쁜 학생을 바로잡는 방법을 알기 위해 경청해야 합니다. 벌이나 경고는 학생들을 선생님 품에서 떠나게 할 뿐, 사랑과 존중은 학생들을 붙잡아 둡니다.

오늘날 "교사"에 대해 이야기할 때, 우리는 단순히 나룻배를 나르는 사공이 아니라 배를 들어 올리는 사람이라고 생각합니다. 오늘날 학생들은 인터넷 덕분에 다양한 지식에 접근할 수 있습니다. 따라서 교사가 스스로 학습하고 혁신하지 않으면 뒤처지고 직업에 대한 열정을 잃기 쉽습니다. 연단에 서는 교사는 지식뿐 아니라 방법론, 심리, 그리고 마음을 갖춰야 합니다. 기계처럼 가르칠 수는 없습니다.

저는 학생들과 가까이 지내면서 제 직업에 대한 열정을 이어갑니다. 사회가 교육에 대해 가혹한 시각을 가질 때, 학생들에 대한 애정은 제가 그들에게 무엇이 필요한지 이해하고 제 직업을 계속 사랑할 수 있도록 도와줍니다. 학부모, 학생, 그리고 사회가 학교와 교사들이 아이들을 돌보고 교육하는 데 함께해 주기를 바랍니다.

11월 20일에 보내는 선물과 소원도 소중하지만, 저에게 가장 의미 있는 것은 학년 내내 학부모와 학생들이 함께한 시간입니다.

내용 : 르 후옌; 사진: Phuoc Sang; 디자인: Minh Hoa

출처: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-8-nam-khong-thu-quy-phu-huynh-toi-di-mot-duong-nhung-khong-co-don-2463234.html