베트남 학생들은 수학, 독해, 쓰기의 세 분야에서 동남아시아 최고 수준을 자랑합니다.

장안 초등학교(호안끼엠 구) 학생들. 사진: 르 응우옌

교육훈련부는 5월 10일 오후, 2024년 동남아시아 초등학교 학생 성취도 평가 프로그램(SEA-PLM) 결과에 대해 베트남이 수학, 독해, 쓰기 세 영역 모두에서 여전히 1위를 유지하고 있다고 밝혔습니다. 점수와 순위에 대한 자세한 결과는 2025년 말에 조직위원회에서 발표될 예정입니다.

이 평가 주기에는 캄보디아, 동티모르, 라오스, 미얀마, 말레이시아, 필리핀, 베트남 등 7개국이 참여했습니다.

베트남은 2023년에 9개 성·시의 30개 초등학교 에서 시범 조사를 성공적으로 실시했고, 2024년에는 53개 성·시의 152개 초등학교에서 공식 조사를 실시했습니다.

베트남은 2019년 주기에 처음으로 SEA-PLM 프로그램에 참여했습니다. 2019년 주기의 지역별 결과와 비교 데이터는 2020년 12월에 발표되었으며, 캄보디아, 라오스, 미얀마, 말레이시아, 필리핀, 베트남 등 6개국을 대상으로 했습니다. 베트남 초등학생들은 세 가지 조사 분야 모두에서 1위를 차지했습니다. 수학은 341.55점을 기록했습니다(지역 평균은 304.79점). 독해 점수 336.46점(지역 평균은 300점) 쓰기 점수 328.01점 (지역 평균 304.92점)

2019년과 2024년 주기의 베트남 학생 참여 결과는 15세 학생을 대상으로 한 국제 학업 평가 프로그램(PISA) 결과와 확연히 유사함을 보여줍니다.

PISA 2022 시험에서 베트남 학생들의 3개 과목 평균 점수는 싱가포르에 이어 ASEAN 지역에서 2위를 차지했습니다. 특히 수학은 81개국 중 31위를 차지했습니다. 과학은 81개국 중 35개국을 순위 매겼습니다. 레딩은 81개국 중 34위를 차지했습니다.

동남아시아 초등학교 학습 성과 평가 프로그램의 목적은 동남아시아 국가의 초등학교 학생들이 교육 프로그램 목표를 어느 정도 충족하고 있는지, 특히 독서, 쓰기, 수학, 세계 시민 의식 분야에서 어느 정도 충족하고 있는지를 평가하는 것입니다. 이는 ASEAN 공통 가치 기반 모델을 활용한 최초의 프로그램으로, 실무에 지식과 기술을 적용하는 능력을 측정하는 복잡한 평가 프레임워크를 구축했습니다.

이 프로그램은 5년마다 시행되며, 이를 통해 국가가 초등교육의 진척 상황을 모니터링할 수 있는 기반을 마련합니다. 또한, 공통 척도를 사용하여 다양한 문자 체계의 쓰기 능력을 측정하고, 시험과 설문지를 통해 학생, 교사, 학교, 학부모로부터 정보를 수집한 최초의 프로그램입니다.

hanoimoi.vn에 따르면

출처: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202505/hoc-sinh-viet-nam-thuoc-top-dau-dong-nam-ao-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-d5b3c6a/