교육 혁신을 통한 긍정적 가치 확산

학생들의 종합적인 발달을 위해 모든 학급에서 교육 혁신이 끊임없이 이루어지고 있습니다. 그중에는 학생들에게 긍정적인 가치를 매일 전파하기 위해 끊임없이 연구하고 교육 혁신을 실천하는 교사들도 있습니다.

선생님과 학생들이 음악을 소중히 여기는 곳

음악은 단순한 교과목을 넘어 고등학생들의 영혼을 함양하고 종합적인 발달을 이루는 데 중요한 역할을 합니다. 음악은 학생들이 스트레스를 해소하고, 감정의 균형을 맞추고, 자신을 표현하는 데 도움을 줍니다. 음악은 과거와 현재, 전통과 현대를 잇는 "다리"가 되어 학생들의 종합적인 발달을 돕습니다.

Phung Khac Khoan 고등학교 - Thach That( 하노이 )에서는 2018년 일반교육 프로그램(GEP)을 적용한 첫 해부터 음악이 커리큘럼의 일부가 되었습니다. 이러한 변화는 전문 분야를 담당하는 부교장인 Nguyen Khac Ly 씨의 개척 정신과 헌신 덕분에 달성되었습니다.

하노이와 다른 많은 지역의 고등학교가 심각하게 교직원이 부족하다는 현실에 직면하여, 응우옌 카크 리 씨는 항상 자신의 역할과 책임을 인식하고 있습니다.

이를 위해, 그리고 이를 잘 수행하기 위해, 리 씨는 전문 활동 지도의 기반이 되는 경험과 지식을 얻기 위해 온라인 강좌에 적극적으로 참여했습니다. 효과적이고 고품질의 저비용 교육이 필요했기 때문입니다. 리 씨는 새로운 방식의 온라인 교육이 어려움을 극복할 수 있는 해결책임을 깨달았습니다.

그의 노력 덕분에 음악이 학생들에게 전해졌고, 학생들은 기타와 대나무 피리 같은 악기를 연주하며 연주 실력을 향상시키고 자신감을 키우며 문화적 이해를 넓힐 수 있었습니다.

악기 연습은 학생들의 인내심, 규율, 집중력을 기르고 소셜 미디어 사용을 줄이는 데에도 도움이 됩니다. 많은 학생들이 입학 1년 만에 관중 앞에서 자신감 있게 공연하며 학교의 문화적, 정신적 삶을 풍요롭게 하는 데 기여하고 있습니다.

현재까지 하노이 교육훈련부는 풍칵코안 고등학교의 음악 교육 모델을 하노이 내 고등학교에 보급할 모델로 선정한 것으로 알려졌습니다.

문학: 더 이상 선생님이 말하고 학생들이 듣는 일은 없습니다

교육계 전체가 학습자의 역량과 자질 개발을 목표로 2018년 교양교육 프로그램을 시행하고 있는 상황에서, 비판적 사고는 21세기 시민의 중요한 역량 중 하나입니다. 그러나 베트남에서는 토론 활동이 아직 생소하며, 학생들은 주로 경연대회를 통해 토론 활동에 참여하고 있습니다.

Phung Khac Khoan 고등학교 - Thach That(하노이) 전문 업무 담당 부교장 Nguyen Khac Ly 씨

하노이 박뚜리엠 구 뉴턴 중등학교 교장인 황티만 씨는 문학 수업에서 교사가 학생들에게 지식을 전수하려고 노력하는 반면, 학생들은 주의 깊게 듣고, 메모를 할 뿐, 작품에 대한 개인적인 의견을 표현하는 경우는 거의 없다는 점에 주목했습니다.

관리자로서 수업을 관찰할 수 있는 많은 기회를 얻은 만 선생님은 문학 교사들이 많은 이야기를 하지만 실제로는 각 문학 텍스트가 많은 의미를 가지고 있으며 학습자가 작품의 내용을 이해하기 위해서는 다차원적인 관점을 가져야 한다는 것을 더욱 분명히 깨달았습니다.

그 현실에서 그녀는 문학 수업과 학습의 질을 향상시키기 위해 토론을 커리큘럼에 도입한다는 아이디어를 키우기 시작했습니다.

문학과 영어 교육은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 능력을 개발하는 데 중점을 두어야 합니다. 따라서 황티만 선생님을 비롯한 여러 전문가 그룹은 학교 전체 학생들을 대상으로 영어와 베트남어로 토론 수업을 진행하는 프로그램을 개발하고 운영했습니다.

동기식 솔루션을 통해 주 1회 토론 수업을 시행하고, 뉴턴 학생들을 위한 "토론" 동아리를 설립 및 발전시켰습니다. 또한, 매년 토론 대회를 개최하고 학생들이 자유롭게 의견을 표현할 수 있는 공간을 마련하는 등, 학교는 학생들의 역량을 개발하고 학교 전체의 발전에 기여하는 등 종합적인 성과를 달성했습니다.

이를 위해서는 다양한 수준을 고려한 9년간의 여정이 필요합니다. 먼저 학생들을 위한 영어 토론 놀이터를 구성하고, 토론 동아리를 만들고, 교사와 학생 모두에게 적용 가능한 베트남어 버전의 토론 대회를 만들고, 토론 주제를 정하고, 15개 학급을 대상으로 토론을 시범적으로 실시하고, 2023~2024학년도부터는 공식적으로 토론을 교과목으로 채택합니다.

뉴턴 스쿨에서 토론 수업을 단기간 시행한 결과, 영어와 문학 수업의 질이 향상되었습니다. 더 이상 많은 내용을 들어야 하는 것이 아니라, 이제 학생들이 토론 수업의 중심이 됩니다.

베트남 교육 노동조합 위원장인 응우옌 응옥 안 박사는 다음과 같이 말했습니다. "토론은 훌륭하지만 어려운 교수법입니다. 이 교수법은 학생들이 적극적으로 경청하고 건설적인 피드백을 제공하는 데 도움이 됩니다.

저는 황티만 교장 선생님의 방법이 좋은 결과를 가져올 것이며, 점점 더 널리 퍼질 것이라고 믿습니다."

출처: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm