오늘날 학생들을 위한 소셜 미디어에서의 문화 교육 효과성 향상

TCCS - 우리 당은 사이버 공간에서 조국을 수호하는 전략을 전면적이고 동시적으로 실행하여 전 민족의 국력을 증진해야 할 중요한 과제로 규정했습니다. 이 과정에서 학생 세력은 매우 중요한 역할을 합니다. 학생들에게 소셜 미디어에서 문화 활동을 교육하는 것은 긍정적인 정보 환경을 조성하는 해결책 중 하나이며, 당의 사상 기반을 수호하고 국가 안보를 보호하는 데 기여합니다.

학생들에게 소셜 미디어 문화를 교육하는 것은 긍정적인 정보 환경을 구축하고 당의 사상 기반을 보호하며 국가 안보를 수호하는 데 기여하는 해결책 중 하나입니다. 사진: thanhnien.vn

과학기술의 눈부신 발전과 함께 4차 산업혁명은 디지털 사회와 디지털 경제 의 발전을 촉진하며 새로운 시대를 열었습니다. 그러나 사이버 공간에서 무한한 정보원을 연결하고 확보하는 능력은 사이버 범죄, 사이버 테러, 정보전, 사이버 전쟁 등 국가 안보 문제에 대한 도전 과제를 제기하고 있습니다. 따라서 사이버 공간의 지배는 베트남을 포함한 많은 국가의 시급한 과제 중 하나입니다.

실무적 요구에 부응하여 제12 정치국은 2018년 7월 25일자 "사이버 공간에서 조국을 수호하기 위한 전략"에 대한 결의안 제29-NQ/TW를 발표했습니다. 결의안은 다음과 같이 결정했습니다. "사이버 공간에서 국가 주권을 확고히 수호하는 것은 조국의 독립, 주권, 통일, 영토 보전과 국가 이익을 수호하고 국가 건설과 발전을 위한 평화롭고 안정적인 환경을 유지하는 데 기여합니다." ⁽¹⁾ . 제13차 전국당대회는 "모든 계층, 특히 청소년을 대상으로 애국심, 민족적 자부심, 민족적 전통과 역사에 대한 교육과 사회적 책임감을 강화하는 것"이 필요하다고 결정했습니다. ⁽²⁾ 동시에 "인터넷상의 모든 유형의 매체와 정보에 대한 관리와 개발을 강화합니다. 정치 및 사회 안정과 좋은 풍습과 전통에 부정적인 영향을 미치는 유해하고 왜곡되고 반동적인 제품과 정보를 단호히 반대하고 근절해야 합니다." ⁽³⁾ .

당의 정책과 결의를 이행하는 학교 당 위원회는 여러 단체와 노조를 이끌고 지도하여 사이버 공간에서 청소년과 학생들에게 국가 안보 문제를 홍보, 교육, 안내하도록 했습니다. 특히 소셜 미디어에서 행동 강령을 교육하고 지도하는 것은 필수적인 내용입니다. 소셜 미디어는 대부분의 학생들이 참여하는 환경이며, 학생들의 의식, 견해, 생활 방식, 행동 및 품행에 큰 영향을 미치기 때문입니다.

“학생들은 인지 능력이 뛰어나고 민첩하며 지능적이고 새로운 지식을 수용하는 연령대입니다. 그러나 이 연령대는 예민하여 외부 요인의 영향을 쉽게 받고 행동이 성숙하지 못하며, 일부 학생들은 여전히 ​​인생 경험이 부족하고 소셜 네트워크의 정보를 잘못 인식하고 평가하기 쉽습니다 ⁽⁴⁾ . 따라서 학생들에게 소셜 미디어에서의 행동 기준과 규칙에 대한 지식, 특히 좋지 않고 유해한 정보를 걸러내고 식별하는 기술, 긍정적인 정보를 받아들이는 기술, 잘못되고 적대적인 견해에 맞서 싸우는 기술에 대한 지식을 제공해야 합니다. 소셜 미디어에서의 행동 문화에 대한 교육은 학생들이 기준과 규칙에 따라 교양 있게 행동하는 방법을 알도록 돕고, 동시에 학생들에게 법 준수 의식과 지역 사회에 대한 책임감을 형성합니다.

학생을 위한 소셜 미디어에서의 문화적 행동에 대한 교육 콘텐츠

소셜 미디어 에티켓에 대한 기본 지식 교육

소셜 미디어 행동에 대한 기본 지식을 가르치는 것은 학생들의 인식 제고에 도움이 되며, 소셜 미디어에서 행동 문화를 구축하기 위한 기술, 행동 습관, 인식 및 책임감을 형성하는 기반을 형성합니다. 무엇보다도, 모든 학생은 당의 지침 및 정책, 국가의 사이버 보안 관련 정책 및 법률, 그리고 특히 사이버 공간에서의 행동 강령을 명시한 문서를 명확하게 이해해야 합니다. 소셜 미디어 행동 강령과 관련하여, 정보통신부(현 문화체육관광부)는 2021년 6월 17일 베트남의 건전하고 안전한 네트워크 환경 구축을 목표로 "소셜 네트워크 행동 강령"을 발표했습니다. 이는 소셜 미디어에 참여하는 모든 개인과 조직이 문명화된 방식으로 행동할 수 있도록 하는 중요한 법적 근거입니다.

소셜 미디어에서 행동 문화에 대한 기본 지식을 가르치면 학생들이 인식을 높이고, 소셜 미디어에서 행동 문화를 구축하기 위한 기술, 행동 습관 및 인식과 책임감을 형성하는 기초를 형성하는 데 도움이 됩니다. 출처: ctsv.ntt.edu.vn

소셜 미디어에 참여할 때, 학생들은 네트워크 환경과 소셜 미디어의 기능에 대한 지식도 갖춰야 합니다. 소셜 미디어를 안전하게 운영하고 이용하며, 개인 정보를 보호하고, 타인이 개인 정보를 악용하지 않도록 하기 위해서는 소셜 미디어의 기본 특성을 이해해야 합니다. 또한, 학생들은 소셜 미디어의 기능을 이해하여 소셜 미디어를 가장 효과적으로 활용하고, 소셜 미디어가 제공하는 이점을 홍보하며, 학습, 진로, 오락 활동에 최적의 서비스를 제공해야 합니다.

학생들은 소셜 미디어에서 행동 기준의 중요성을 이해해야 합니다. 기준은 학생들의 행동, 언어, 몸짓, 태도를 측정하는 모델이자 척도로, 개인 페이지, 친구 페이지, 그룹 활동에서 드러나는 학생들의 행동에 대한 모델입니다. 학생들이 이러한 기준의 중요성을 이해하고, 규칙과 행동 모델에 대한 정보를 적극적으로 찾도록 교육하여 자신과 주변 사람들의 행동을 조정하고, 사이버 공간에서 문명화된 행동 문화를 구축하는 데 기여해야 합니다.

소셜 미디어 에티켓 교육

소셜 미디어에서 정보를 검색, 수집 및 검증하는 기술. 학생들에게 공식적이고 신뢰할 수 있으며 검증 가능하거나 검증 가능한 출처에서 정보를 검색하는 방법에 대해 논의하고, 조언하고, 지도하는 것이 중요합니다. 또한, 학생들에게 자신의 목적과 필요에 맞는 정보를 선택하는 방법을 지도해야 합니다. 특히, 학생들은 유해하고, 유해하며, 가짜 정보를 식별하고 효과적으로 정보를 선택하고 처리하는 기술을 갖추어야 합니다.

소셜 미디어 커뮤니케이션 기술.   각 소셜 미디어는 하나의 작은 사회와 같으므로 소셜 미디어에서의 의사소통 기술은 매우 중요한 역할을 하며, 학생들이 관계를 확장하고, 학습, 경력, 오락, 건강하고 문명화된 오락을 위한 네트워크를 구축하는 데 도움이 됩니다.

여론을 다루는 기술.   여론은 군중 심리학에서 유래한 흔한 현상으로, 긍정적 또는 부정적 감정을 동반하는 집단의 견해, 논평, 분석으로 표현됩니다. 이 교육 콘텐츠는 학생들에게 정보 위기를 극복할 수 있는 사고방식을 제공하고, 부정적인 여론에 맞서 예의 바르게 행동하는 방법을 알려줍니다. 동시에, 학생들이 소셜 미디어에서 긍정적인 태도로 행동하는 문화를 구축하는 데 기여할 수 있도록 긍정적으로 대응하는 방법을 알려줍니다.

소셜 미디어 에티켓 교육

행동 언어는 소셜 미디어에서 각 학생의 인식, 견해, 그리고 태도를 표현하는 중요한 수단입니다. 비표준어 남용은 소셜 미디어 관계에서 갈등의 원인이 됩니다. 따라서 학생들은 언어 사용 원칙에 대한 교육을 받고, 언어 통제 습관을 기르며, 소셜 미디어 의사소통 상황에서 적절한 행동 태도를 형성해야 합니다. 이를 통해 학생들의 의사소통, 공유, 그리고 정보 교환이 더욱 효과적으로 이루어질 수 있습니다.

소셜 미디어에서 언어를 표현하는 표준 방식 또한 중요한 역할을 하며, 학생들이 소셜 미디어 행동 강령 요건을 충족하면서 자신을 표현하는 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다. 학생들이 베트남어와 문화를 공부하고 향상시키도록 장려하고, 베트남어의 순수성을 보존하며, 맞춤법 오류, 약어 남용, 속어, 현지어, 외국어 차용을 극복하고, 모호한 표현과 발음 및 의미 변화로 인한 소셜 미디어 소통의 오해를 방지합니다.

소셜 미디어에서 행동 문화 구축에 대한 인식과 책임에 대한 교육

학생들은 소셜 미디어에서 행동 문화를 구축하는 것의 중요성을 명확히 이해하고, 자신의 행동을 신속하게 조정하며, 법률이 규정하는 바에 따라 소셜 미디어에서 행동 문화를 구축하는 데 지역 사회와 함께 참여해야 합니다.

소셜 미디어 행동 문화 구축 원칙은 소셜 미디어 행동 문화 구축 과정이 원활하고 효과적으로 진행되기 위해 학생들이 반드시 알아야 하는 필수 요건입니다. 특히, 교육 과정에서는 학생들이 정보 보안, 평등, 존중, 경청, 공유의 원칙을 실천할 수 있도록 철저히 교육해야 합니다. 이를 통해 소셜 미디어 행동 문화 구축 과정이 실현 가능한 토대를 마련할 수 있습니다.

소셜 미디어에서 행동 문화를 구축하는 데 있어 학생들의 책임   소셜 미디어 이용 목적, 개인정보보호 활동, 관심 분야, 소셜 미디어에서의 소통 대상, 거짓 및 부정적 정보와 댓글에 대한 지지 또는 비난의 태도 등을 파악하여 표현합니다.

소셜 미디어를 통한 학생들의 문화교육 효과성 강화를 위한 몇 가지 방법

하나는 정치 활동을 통한 교육입니다.

대학의 정치 활동은 당의 지침과 정책, 국가의 정책과 법률에 대한 학생들의 인식을 높이고, 국가, 지역, 단체 및 노조의 중요한 정치 현안과 사건에 대한 이해를 높이는 데 기여합니다. 이를 통해 당의 목표와 이념, 그리고 조국 수호라는 대의에 대한 학생들의 신념이 함양되고, 베트남 학생들의 주도성, 창의력, 그리고 긍정적인 정치 활동을 증진합니다.

학생 정치 활동의 형식과 방법은 청소년 심리에 맞춰 혁신되어야 하며, 학습자를 중심으로 학습자의 주도성, 독립성, 창의성을 증진하는 것을 목표로 해야 합니다. 활동 내용은 이상과 혁명적 도덕 전통을 함양하고 계몽하며, 학생들이 민족의 올바른 도덕적 가치에 도달하도록 이끄는 데 중점을 두어야 합니다.

둘째, 조직과 노동조합의 운동과 활동을 통한 교육입니다.

학교 내 청년 연합과 학생회는 운동과 캠페인을 통해 운영되는 전형적인 방식을 취하며, 청년 연합은 이러한 활동에서 핵심적인 역할을 수행합니다. 학생들은 연합과 학생회의 운동과 활동에 참여함으로써, 특히 행동 기술과 사회적 소통 능력을 배우고 실제 생활 속에서 실천할 기회를 얻게 되며, 이를 통해 삶과 소셜 미디어에서 바람직한 행동 문화를 형성합니다. 호치민의 이념, 도덕, 스타일을 학교에서 배우고 따르기 위한 모방 운동, "5대 모범 학생"(좋은 도덕성, 좋은 학습력, 좋은 체력, 좋은 봉사 활동, 좋은 사회 적응력), "매일 좋은 소식, 매주 아름다운 이야기", "긍정적이고 친근하며 건강한 교육 환경 조성", "베트남 학생들은 호치민 삼촌의 가르침을 배우고 따릅니다" 등 다양한 형태의 활동이 효과적으로 조직되어 왔습니다.

셋째, 언론과 미디어를 통한 교육입니다.

언론과 미디어를 통한 교육은 학생들에게 적합한 방법입니다. 언론을 통해 소셜 미디어의 문화 및 행동 교육 콘텐츠는 풍부하고 다양한 형태로 모든 학생들에게 널리 전파되며, 특히 오늘날 온라인 신문이 발전하는 상황에서 더욱 그렇습니다. 많은 언론사들이 청소년과 학생들을 위해 칼럼과 라디오, 텔레비전 채널을 개설하고 있습니다. 이는 정보 전달의 명망 있고 효과적인 방법으로 여겨지며, 청소년과 특히 학생들이 정보를 교환하고 공유하며, 소셜 미디어의 영향에 대한 포괄적인 인식과 적절한 행동 기술을 갖추도록 돕습니다.

당과 국가의 공식 언론 기관의 출판물 외에도 대학의 청년 연합 조직은 언론 기관과 협력하여 적절한 내용의 전문 언론 간행물과 잡지를 발행할 수 있으며, 이는 소셜 미디어를 통한 학생들의 문화 교육 효과를 높이는 데 기여합니다.

넷째, 인터넷과 소셜 미디어를 통한 교육입니다.

학생들이 정기적으로 직접 참여하는 소셜 네트워크 환경이기 때문에 이러한 교육 방식을 장려하는 것이 필수적입니다. 인터넷과 소셜 미디어를 통해 공유되는 행동 문화 관련 교육 정보는 큰 인기를 끌며, 각 학생의 인식과 행동에 직접적인 영향을 미칩니다. 공식적이고 긍정적인 정보의 흐름을 확대하기 위해, 학교 내 노조 및 협회 임원들은 많은 학생들이 참여하는 커뮤니티 페이지에 정기적으로 정보를 게시하고, 포럼과 소셜 미디어를 통해 학생들과 소통해야 합니다. 학교 내 정당 조직과 노조는 온라인 교육 플랫폼, 컨퍼런스, 세미나, 온라인 교육 채널, 교육 팟캐스트, 모바일 애플리케이션, 학습 관리 시스템 등을 통해 학생들과의 교류와 소통을 확대해야 합니다.

어떤 방식을 사용하든, 가장 중요한 요소는 학습, 지식 습득, 그리고 사이버 공간에서 정보를 얻는 과정에서 각 학생의 주도성과 자기 인식입니다. 올바른 인식, 주도성, 그리고 자기 인식을 통해 학생들은 기준에 부합하는 행동 문화를 형성하고, 스스로 좋은 인격을 형성하는 데 기여하며, 적극적이고 창의적이며 용감하고 지적인 베트남 청년 세대의 아름다운 이미지를 구축하여 미래 국가의 주인이 될 자격이 있음을 보여줍니다.

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(1) 2018년 7월 25일자 정치국 결의안 제29-NQ/TW호, "사이버 공간에서 조국을 보호하기 위한 전략".
(2) 제13차 전국대의원대회 문서, 민족정치출판사 진실, 하노이, 제1권, 143쪽
(3) 제13차 전국대의원대회 문서, 앞의 책, 제1권, 146쪽
(4) Hoang Thi Kim Lien, Le Thai Truong Thi: "소셜 네트워크의 영향에 직면한 학생들의 문화적 행동을 관리하기 위한 조치(경제대학교-다낭대학교 사례 연구)", 과학기술저널 , 다낭대학교 , 제20권, 제10-1/2022호, 14-19쪽.

출처: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1088702/nang-cao-hieu-qua-giao-duc-van-hoa-ung-xu-tren-cac-phuong-tien-truyen-thong-xa-hoi-cho-sinh-vien-hien-nay.aspx