제 동료의 아들은 4학년인데, 공부 습관과 성적이 아주 좋아서 선생님들께 칭찬을 많이 받습니다. 제 동료는 아이의 공부에 대해 전혀 걱정이나 염려를 표하지 않는데, 저희 부모들이 부러워할 정도입니다.
나중에 그 동료는 자신의 경험을 공유하면서, 그녀의 아이가 유치원에 들어간 이후로 그녀의 가족은 아이가 학교에서 돌아온 후 3시간 동안 특별히 주의를 기울였다고 말했습니다.
아침에는 어른들은 직장에 가야 하고, 아이들은 학교에 가야 합니다. 다른 많은 가족들처럼 그녀의 가족도 매우 바쁩니다. 방과 후 세 시간은 부모와 아이들이 깊이 소통하고, 공부하고, 노는 시간입니다. 제 동료는 이 시간을 "황금의 세 시간"이라고 부릅니다. 아이들이 방과 후 보내는 시간은 같지만, 그 이후에 얻는 내용은 매우 다르다고 생각하기 때문입니다.
"착한 어머니, 효자"라는 이미지를 유지하기 위해 어떤 부모들은 자녀를 과외 수업에 보냅니다. 긴 하루를 보낸 후 지친 부모들은 소파에 누워 비디오를 보고, 게임을 하며 휴식을 취하고 싶어 합니다. 어떤 부모들은 단기적인 행복을 포기하고 자녀의 학교 생활을 이해하고, 좋은 습관을 형성하고, 미래에 대한 동기를 부여하는 데 시간을 투자합니다.
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하루 이틀 사이에는 차이를 못 느낄 수도 있지만, 1~2년 후에는 아이들 간의 차이가 엄청납니다.
동료의 말에 깨달았습니다. 아이들이 방과 후 세 시간을 어떻게 활용하는지가 미래 발달과 관련이 있다는 것을 알게 되었습니다. 평생 동안 아이들에게 도움이 될지는 "황금 시간" 동안 부모의 헌신과 지도에 달려 있습니다.
매일 저녁 식사 시간에 사교할 시간을 가지세요
부모님들은 퇴근 후 요리하느라 바빠서 아이들과 이야기할 시간이 없습니다. 그래서 식탁에서 식사하는 시간은 자연스럽게 부모와 자녀 사이의 소통을 위한 최고의 선택이 됩니다. 식탁은 가족이 함께 맛있는 식사를 즐기는 공간이지만, 어떤 부모들은 식탁을 아이들의 교육 공간으로 만들기를 선호합니다.
한 유명 TV 진행자는 인터뷰에서 어린 시절 가장 무서웠던 순간이 저녁 식탁에 둘러앉았을 때였다고 털어놓았습니다. 그녀의 아버지는 식탁에 앉을 때마다 딸에게 "훈육"을 시작하며, 여기서는 잘못한 것이 무엇이고 저기서는 잘하지 못한 것이 무엇인지 지적했습니다.
그런 분위기 속에서 동칭은 밥을 먹다가도 종종 울음을 터뜨렸고, 무력감과 억울함에 휩싸였다. 심지어 가장 기뻤던 순간은 아버지가 출장을 가셨을 때였다고 털어놓기도 했다. 그렇게 하면 우울한 분위기에서 잠시 벗어나 며칠 동안 편히 쉴 수 있었기 때문이다.
먹는 것은 아름답고 즐거운 일입니다. 아이들이 무의식적으로 "먹는 것"을 "규율"과 연관시키면, 아무리 맛있는 음식이라도 지루해질 것입니다. 더욱이, 이러한 부정적인 감정은 아이의 성격에 서서히 스며들어 자라면서 지울 수 없는 그림자가 될 것입니다.
앞서 장쑤성 단양에서는 10살 소년이 학업 부진으로 밤 10시경 집을 뛰쳐나와 저녁 식사 자리에서 아버지에게 꾸중을 들었다는 소식이 전해졌습니다. 경찰이 소년이 왜 집을 뛰쳐나왔는지 추궁하자, 소년의 대답은 많은 부모들을 깊이 생각하게 했습니다. 소년 은 "아버지는 제가 아무것도 못 한다고 생각하시고, 저를 다른 사람들과 비교하시는 것 같아요. 아버지가 저를 싫어하시면 도망칠 거예요." 라고 말했습니다.
사실, 저녁 식탁은 가족들이 진지한 질문을 던지는 자리가 아닌, 따뜻함과 진정한 행복을 나누는 자리여야 합니다.
예를 들어, 저녁 식사 때 자녀에게 이렇게 물어볼 수 있습니다.
"오늘 학교에서 무슨 좋은 일이 있었어?"
"오늘은 좋은 일 있었어요?"
"오늘 뭐 받았어?"
"제가 도와드릴 일이 있으신가요?"
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이 4가지 간단한 질문만으로도 아이들은 보살핌과 지원을 받는다고 느낄 수 있고, 동시에 부모는 아이들의 변화와 성장을 하나하나 파악하여 부모와 자녀의 관계가 날마다 더욱 화목해지도록 도울 수 있습니다.
하지만 아이가 말을 하지 않으려 할 때, 부모는 먼저 직장에서 흥미로운 이야기를 들려주어 분위기를 조성하고 아이가 더 많은 것을 공유하고 싶어 하도록 "본보기"로 삼을 수 있습니다. 아이가 말을 시작하면 부모는 아이를 적절하고 신속하게 이끌어야 하며, 아이를 심하게 비난하거나 나무라지 않아야 합니다.
가장 효과적인 소통은 감정적이고, 부드럽고, 단호한 소통입니다. 이렇게 하면 아이들은 부모를 더 신뢰하고, 더 자신 있게 부모와 더 많은 것을 공유하게 됩니다.
아이들과 함께 공부하세요
"숙제를 안 하면 좋은 엄마이자 효자가 되고, 숙제를 하면 닭이 되어 날아다니고 개가 되어 버린다" - 이는 분명 모든 가정에서 흔히 볼 수 있는 풍경입니다. 심지어 아이들과 숙제를 하다가 병이 나서 병원에 입원하는 부모들도 있습니다.
사실, 공부든 숙제든, 아이들에게 어릴 때부터 좋은 습관을 심어주는 것이 중요합니다. 어릴 때부터 좋은 습관을 들이지 않으면 아이들에게 문제가 될 뿐만 아니라 부모에게도 큰 부담이 됩니다. 부모는 자녀와 숙제를 할 때 다음 세 가지 단계를 따라야 합니다.
- 숙제하기 5분 전에 집안일을 하세요.
아이들은 때때로 텔레비전 소리, 다른 사람들의 대화, 탁자 위 장난감에 끌리는 등 주변 환경에 방해를 받아 숙제에 집중하지 못합니다. 또한, 잦은 음주, 간식, 화장실 사용 등 자신의 욕구가 충족되지 않아 집중력이 저하될 수도 있습니다.
따라서 아이들이 숙제를 시작하기 전에 부모는 조용한 학습 환경을 조성해야 합니다. 그리고 아이들이 준비할 수 있도록 해주세요. 책상을 깨끗하게 유지하고, 장난감을 앞에 두지 마세요. 물을 마시거나 화장실에 가는 등 신체적 욕구를 충족시켜 주세요. 아이들이 배가 고프면 간식을 먼저 주세요. 그러면 숙제를 시작할 때 집중력을 유지하고 자리를 뜨지 않도록 할 수 있습니다.
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- 아이들에게 숙제 정리를 지도하세요
부모는 자녀에게 다음과 같은 질문을 할 수 있습니다.
"오늘 밤에 무슨 숙제가 있나요?"
"어떤 연습문제가 쓰기 더 쉽나요?"
"어떤 연습문제를 쓰는 게 더 어려울까?"
매일 숙제를 분류하고 자녀와 함께 어떤 순서로 해야 할지 정하세요. 숙제를 할 때는 각 항목에 체크 표시를 하고 다음 항목을 완료하세요. 이렇게 하면 자녀가 체계적이고 계획적인 습관을 기르는 데 도움이 됩니다. 과제의 난이도가 높아지고 과제의 양이 늘어날수록 자녀의 학습 계획 능력은 학습에 큰 도움이 될 것입니다.
- 어린이가 테스트 방법을 익히도록 돕습니다.
요즘 아이들은 시험을 좀 싫어합니다. 대부분의 아이들은 숙제만 끝내면 괜찮을 거라고 생각하고 시험은 부모님이나 선생님께 맡기면 된다고 생각합니다. 하지만 사실 시험은 매우 중요합니다. 시험 방법을 숙달하면 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. 자녀의 학습을 돕기 위해 다음과 같은 방법을 시도해 보세요.
각 항목을 하나씩 확인하세요. 먼저 숙제 목록이나 교사의 요구 사항에 따라 모든 것이 순서대로 완료되었는지 확인하여 아무것도 빠지지 않았는지 확인하세요.
형식을 확인하세요. 과제에서는 내용뿐만 아니라 형식도 중요합니다. 글꼴이 깔끔하고 필기체가 표준인지 확인하세요. 특히 수학 과제의 경우, 수식과 기호가 올바르게 작성되었는지 확인하세요.
논리 테스트: 논리적 추론이 필요한 문제의 경우, 추론이 일관성 있고, 논리적으로 타당하며, 모순이 없는지 확인하세요.
아이디어 검토: 어려운 문제의 경우, 문제 해결 아이디어를 검토하여 문제를 실제로 이해했는지, 문제 해결 방법이 적절한지 확인할 수 있습니다.
매일 독서할 시간을 내세요
수호믈린스키는 "책을 읽지 않는 아이는 학습 능력이 떨어지는 학생이다"라고 말했습니다.
오히려 독서를 좋아하는 아이들은 밝은 미래를 맞이할 것입니다. 아이들이 읽는 책 하나하나가 든든한 디딤돌과 같아서 끊임없이 지식의 정점으로 오르도록 도와주기 때문입니다. 책에 담긴 지혜는 아이들의 뼛속 깊이 스며들어 삶의 일부가 될 것입니다.
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대부분의 부모는 독서의 중요성을 잘 알고 있지만, 아이들은 책에 별로 관심이 없는 것 같습니다. 심지어 억지로 책을 읽어도 원하는 결과를 얻지 못하는 경우도 있습니다. 사실 모든 아이는 독서를 좋아할 잠재력을 가지고 있으며, 중요한 것은 부모가 어떻게 지도하느냐입니다.
- 독서에 대한 열정을 자극하고 독서의 매력을 발견하세요
왜 아이들은 독서에 관심이 없을까?
그 이유는 부모들이 자녀의 관심사를 무시한 채, 자신의 이해나 타인의 추천에 따라 책을 고르는 경우가 많기 때문입니다. 이로 인해 자녀가 학습에 대한 열정을 갖게 됩니다. 아이들에게 독서 습관을 길러주기 위한 첫 번째 과제는 독서에 대한 관심을 자극하는 것입니다.
부모는 자녀의 관심사를 고려하여 자녀가 좋아하는 책을 선택할 수 있습니다. 자녀에게 난해한 고전을 서둘러 접하게 하거나 과학, 역사, 소설 등 특정 분야의 독서를 제한하지 마세요.
부모는 간단한 이야기부터 시작하여 점차적으로 아이들이 이야기 뒤에 숨겨진 더 깊은 의미를 이해하도록 돕고, 등장인물의 성장 궤적을 탐구하도록 해야 합니다. 이를 통해 아이들은 독서 여정 전반에 걸쳐 다른 종류의 기쁨과 만족감을 느낄 수 있도록 도와야 합니다.
- 부모는 모범을 보이고 자녀의 발달을 함께 돕습니다.
독서는 부모가 아이들에게 요점만 알려주는 것만으로는 아이들이 쉽게 받아들이지 못하는 활동입니다. 하지만 부모가 책을 들고 조용히 읽어주는 모범을 보인다면, 아이들도 기꺼이 그 행동을 따라 할 것입니다.
매일 밤 8시에 두 아들과 함께 집에서 책을 읽는 것을 고집하는 아버지가 있었습니다. 아이들은 부모의 조언 없이도 그저 아이디어만 떠올리는 것만으로도 매일 밤 책을 읽는 좋은 습관을 형성했습니다. 집에서 부모의 말과 행동은 종종 아이들이 나중에 성장하는 데 귀감이 됩니다.
- 어린이들의 독서 경험 공유 및 지식 축적
각 책에는 아이들의 성장에 귀중한 자산이 되는 다양한 이야기와 지식이 담겨 있습니다. 부모는 아이들이 독서 과정에서 이해한 내용과 그 결과를 시기적절하게 기록하도록 지도할 수 있습니다. 동시에 부모는 자녀와 독서 경험과 통찰을 공유하고, 소통을 통해 아이들의 이해와 기억력을 심화시킬 수 있습니다.
잠자리에 들기 전 독서 시간은 매일 해야 할 일 목록에서 빼놓을 수 없는 따뜻하고 "양질의" 습관입니다. 가족을 따뜻한 분위기로 감싸는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 아이의 학습 능력을 효과적으로 향상시켜 어린 시절부터 사랑을 키워줍니다.
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아이들이 학교에서 돌아오는 "골든 3시간"은 즐거움, 휴식, 그리고 지식 습득이라는 두 가지 기능을 모두 갖춰야 합니다. 이 소중한 3시간 동안 아이들은 학습과 독서를 병행하며 재미와 즐거움을 만끽할 수 있습니다. 이러한 환경은 아이들이 좋은 생활 습관을 형성하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 가족에게 따뜻하고 행복한 시간을 만들어 줍니다.
더욱 중요한 것은, 이렇게 함께 시간을 보내면서 부모와 자녀가 함께 있는 동안 함께 성장할 수 있어 가족 간의 애정이 더욱 돈독해진다는 점입니다.
방과 후의 "3가지 황금시간"을 빨리 활용하면, 자녀는 확실히 완전히 달라질 것입니다.
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