광트리 교육훈련부는 조직구조 완성에 집중하고 있다 - 사진: M.Hue
● 기자: 각 도 통합 이후 교육훈련 분야에 어떤 근본적인 변화가 있었습니까, 부인?
- 레 티 흐엉 박사 : 지방 통합은 교육 관리 기구를 과학적이고 효율적이고 효과적으로 재편하는 중요한 단계입니다. 현재 교육 부문은 약 940개의 단위와 학교로 구성되어 있으며, 관리 규모는 지방 전체에 분산되어 있습니다. 교육 부문은 전문 부서를 재편하고, 각 부서와 단위에 특정 업무를 할당했으며, 중간자 접촉을 줄였습니다. 특히, 2단계 지방 정부 모델을 시행하면서 더 이상 지구 단위의 교육훈련부가 존재하지 않습니다.
교육훈련부는 광찌성과 광빈성 두 곳의 인민위원회의 결의안과 결정을 지속적으로 검토하여 여전히 적절한 정책과 중복되는 정책, 보완 또는 폐지해야 할 정책이 무엇인지 파악하고, 이를 통해 명확하고 통일된 법적 통로를 확보하고 관리 업무를 원활하게 하며 처음부터 안정적으로 운영할 수 있는 합리적인 해결책을 제시합니다.
코뮌과 성 단위의 행정 단위가 통합됨에 따라 일부 과목의 교과서 내용이 변경될 예정입니다. 따라서 교육부는 통합 이후 광찌성의 행정 구역, 역사적 전통, 그리고 문화에 부합하도록 지역 교육 과목의 내용을 검토 및 조정하는 데 집중할 것입니다.
● 기자: 현재 업계 전체가 겪고 있는 어려움과 난관, 그리고 해결책에 대해 말씀해 주시겠습니까?
- 레 티 흐엉 박사 : 당면한 어려움 중 하나는 더 이상 지역 단위 교육훈련부 모델이 없다는 것입니다. 따라서 교육훈련부는 특히 외딴 지역 학교를 중심으로 기초 교육 수준의 전문적인 지도를 더욱 강화할 것입니다. 또한, 지역 내 교사 과잉 및 부족 상황, 견고한 교실 부족, 그리고 특히 외딴 지역의 교육 장비 불균형은 교육 부문의 주요 장애물로, 2018년 일반교육 프로그램 내용 이행에 상당한 영향을 미치고 있습니다.
평생교육 및 직업교육 부문은 정규 교사, 교과목별 교실, 그리고 교육 장비 부족에 직면해 있습니다. 일부 학교의 시설 부족, 공간 부족, 기능적인 교실 부족, 교사 부족, 학급당 학생 수가 규정을 초과하는 등 여러 가지 이유로 국가 기준에 부합하는 학교 건설은 여전히 어려운 상황입니다.
이러한 어려움을 극복하기 위해 교육훈련 부문은 인력을 지속적으로 검토 및 배치하고, 교직원과 교사의 순환 배치 및 이동을 적절히 시행하여 인적 자원의 균형을 맞추고 있습니다. 또한, 교직원과 교사의 전문 역량 강화 및 디지털 전환 기술 교육과 향상에 더욱 집중할 것입니다.
한편, 국가 예산을 효과적으로 활용하고 모든 자원을 동원하여 교육에 투자하고, 취약 지역을 우선적으로 지원해야 합니다. 새로운 교양 교육 프로그램과 교과서를 효과적으로 시행하기 위해 시설 및 교육 장비 투자에 집중해야 합니다. 또한, 새로운 행정 구역에 맞춰 지역 교육 자료를 재구성하여 통합 및 경계 조정 후 지역의 문화적, 역사적, 경제적, 사회적 특성을 정확하게 반영하고 교육 내용이 현실에 부합하도록 해야 합니다.
새 학년을 준비하며 교육훈련부는 시설, 장비, 교직원, 교사 점검, 도내 외딴 지역, 고립된 지역, 소외된 지역 학교의 교직원, 교사, 학생들을 방문 및 격려하는 대표단 조직 등 다양한 구체적 활동에 집중해 왔습니다. 이를 통해 새 학년도 학교의 어려움을 해소하기 위한 실태를 파악하고 있습니다. 동시에, 교육훈련부는 각 교육기관이 개학식을 신중하고 철저하게 준비하여 엄숙하고 경제적이며 문명적인 분위기를 조성하고, 교사와 학생들이 새로운 신념과 변화에 대한 기대를 가지고 새 학년을 맞이할 수 있도록 교육훈련 방향을 강화하고 있습니다. |
● 기자: 현재 교육계에는 특성화고등학교가 두 개 있고, 옛 코뮌, 군, 도 이름을 따서 지었거나 같은 이름을 가진 학교들이 많습니다. 교육계는 적절한 변화를 위한 계획을 가지고 있습니까? 더 자세히 설명해 주시겠습니까?
- 레 티 흐엉 박사 : 이는 이미 확인된 문제입니다. 현재 교육부 전체에 옛 행정 단위의 이름을 딴 학교들이 다수 존재하고 있으며, 일부 학교는 중복된 이름을 사용하고 있어 관리에 어려움을 겪고 있습니다. 교육훈련부는 학교 단위 명칭 변경을 위한 종합적인 검토를 지시하고 제안 목록을 작성하여 성(省) 인민위원회, 내무부, 그리고 관련 기관에 제출하여 현실에 부합하는 명칭 변경을 검토하도록 했습니다. 명칭 변경은 학교 단위의 전통, 지역 정체성, 그리고 형성 역사를 보존하는 것을 기반으로 신중하게 진행될 것입니다.
교육기관들은 새 학년 개학식을 잘 치르기 위한 준비에 집중하고 있다 - 사진: H.Hue
● 기자: 앞으로의 우선순위 업무, 특히 신학기 준비는 어떤 것이 있나요, 부인?
- 레 티 흐엉 박사 : 교육훈련 부문은 조직 구조, 각 직급의 관리 인력, 그리고 교직원의 안정과 부족한 인력의 신속한 보충에 총력을 기울이고 있습니다. 한편, 교육기관의 안전한 교육 및 학습 환경을 보장하기 위해 학교 시설을 개선 및 보수하고 있습니다. 교사 연수 및 전문성 개발을 강화하고, 정보 기술 및 디지털 전환을 활용하여 경영, 교육 및 학습의 질을 혁신하고 향상시켜 2018년 일반교육 프로그램 요건을 충족하고 있습니다. 또 다른 중요한 과제는 지역 교육 자료를 최신화 및 편찬하고, 신설된 지방의 경계, 역사, 문화에 적합한 문서를 완성하는 것입니다.
● 기자: 교육훈련부장님, 감사합니다. 교육훈련 분야의 새로운 여정이 계속 성공적으로 이어지기를 기원합니다.
일본어(공연)
출처: https://baoquangtri.vn/nganh-gd-dt-quang-tri-ky-vong-moi-dong-luc-moi-196193.htm
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