지역사회와 학교는 시설을 개선하고 교육 및 학습의 질을 향상시킬 수 있는 더 많은 기회를 갖게 됩니다.
검토 강화
닌빈성 남딘구 쩐흥다오아 고등학교 응 우옌 주이 프엉 교장은 다음 학년에는 38개 학급으로 운영될 예정이지만, 현재 36개 교실을 운영하고 있다고 밝혔습니다. 학교는 2018년 일반교육 프로그램에 따라 충분한 기능적 공간과 교과목을 확보하기 위해 성 사업관리위원회가 추가 교실을 건설하는 데 필요한 자금을 투자할 수 있도록 성 지도부에 지속적으로 보고하고 있습니다.
"남딘성(구) 지도자들의 관심 덕분에 학교는 7월 1일 이전에 넓은 3층 건물을 완공했습니다. 모든 교실에는 스마트 TV, 슬라이딩 보드, 완벽한 음향 및 조명 시스템이 갖춰져 있으며, 메인 무대에는 대형 LED 스크린이 설치되어 교사와 학생들의 활동을 지원합니다. 다음 학년도에는 1,700명이 넘는 학생이 등록될 예정이므로, 학교의 교육 및 학습 요구를 기본적으로 충족할 수 있기를 바랍니다."라고 푸옹 씨는 말했습니다.
당티투흐엉(Dang Thi Thu Huong) 하이반 유치원( 닌빈성 하이흥) 교장은 합병 직후 하이흥사 인민위원회가 해당 지역 학교에 시설을 검토하고 2025~2026년 신학년을 준비하기 위해 필요한 장비를 수리 및 보완하도록 지시했다고 밝혔습니다. 학교 교직원과 교사들은 여름방학 중이지만 여전히 학생들을 위해 적극적으로 참여하고 있습니다.
흐엉 씨는 "시설 현황 보고서를 작성하여 마을 지도자들에게 제출하고, 노후화된 교실을 백색 도색 및 보수했습니다. 학교는 전년도 말 학급 자산 현황을 바탕으로 지방 예산을 통해 세 개 학교 학생들을 위한 장비, 도구, 교육 보조 자료를 구매하고 수리할 계획입니다."라고 말했습니다.
응우옌 반 호앙(Nguyen Van Hoang) 킴보이 초등학교 및 중등학교(킴보이, 푸토) 교장은 종합 교육 의 질 향상을 위해 학교가 두 가지 핵심 과제를 명확히 설정했다고 밝혔습니다. 바로 시설 및 교직원 현황 점검입니다. 지방 통합에도 불구하고, 입학 방식이 동일하기 때문에 다음 학년도 학생 수는 크게 변동되지 않을 것입니다.
"학교는 캠퍼스, 간판, 슬로건을 보수하고, 교실과 실습실에 책상과 의자를 추가로 구입하며, 교실 텔레비전을 수리 및 유지 보수하고 있습니다. 이와 동시에 원격으로 대학 수업을 수강하는 교사들에게 가장 유리한 환경을 조성하고 있으며, 교사 부족 상황을 검토하고 킴보이(Kim Boi) 지역 인민위원회 문화사회부에 보고하여 새 학년도 근무 계약에 서명하고 있습니다."라고 응우옌 반 호앙(Nguyen Van Hoang) 씨는 말했습니다.
2025-2026학년도 준비에 대해 논의하며, 칸토시 교육훈련부 레 티 투이 융 부국장은 다음과 같이 말했습니다. "여름 동안 칸토시 교육부는 학교 시설 실태 조사 및 점검을 실시할 예정입니다. 조건을 충족하는 학교는 중등 교육을 하루 2회 계속 진행할 것입니다. 칸토시는 속짱성 및 하우장성 교육부 공무원 및 공무원 자녀들이 합병 후 칸토시로 복귀할 때를 대비하여 학업 지원 목록을 마련했으며, 교육부는 간부 및 공무원들이 안심하고 근무할 수 있도록 최대한 지원할 것입니다."
새 학년을 맞아 학교 시설 준비에 관해, 칸토시 교육훈련부 조직인사부장인 레 쭈옌 통 씨는 다음과 같이 말했습니다: 앞으로 각 지방 인민위원회는 학생 수가 적은 단위를 검토, 배치, 통합하거나, 계층 간 교육 시설을 통합하여 설립함으로써 단위의 운영 효율성을 개선할 것입니다...
합병 후 적응
칸토시 교육훈련부 조직인사부장인 레 쭈옌 통 씨는 교육 부문에서는 단위를 재편하는 것과 함께 단위의 관리 직원, 교사, 직원을 배치하고 배정하는 데 주의를 기울이고 있다고 말했습니다.
가까운 미래에 우리는 내무부와 협력하여 여전히 지침 문서 간에 차이가 있는 문제(예: 유치원, 초등학교, 중등학교의 교장 및 부교장 임명 권한)에 대해 내무부와 교육훈련부의 의견을 요청하는 문서를 보내고, 속짱과 하우장(구) 지방의 교육훈련부 직원을 수용하는 계획과 방안을 마련하여 조직 기구의 정리가 업계의 전반적인 활동에 영향을 미치지 않도록 할 것입니다.
호찌민시는 2025-2026학년도 첫 학기를 위한 학생 등록을 매년 두 달 앞당겨 "마무리"했습니다. 이로써 7월부터 2단계 지방 정부 운영이 가능해졌습니다. 이러한 맥락에서 지방 정부와 학교는 새 학년이 순조롭게 진행될 수 있도록 관련 시설을 적극적으로 준비하고 있습니다.
구체적으로, 남조선 해방 및 조국통일 50주년을 기념하여 4,500개의 신교실을 짓는 사업을 시행하는 것 외에도, 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행하기 위한 필요성에 맞춰 학교 계획망을 완성하고, 2025년 여름에는 통합 이전에 각 학군에서 학교 시설과 캠퍼스를 수리 및 개조하는 데 필요한 자금을 지원했습니다.
루옹딘꾸아 중학교(호치민시 캇라이) 교장인 부티민히에우 여사에 따르면, 2025-2026학년에 이 학교에는 6학년 학생이 474명, 9학년 학생이 343명이 졸업할 예정입니다.
학생 수 증가에도 불구하고, 학교는 학습에 필요한 충분한 공간을 확보하기 위해 시설과 교실을 적극적으로 정비해 왔습니다. 특히, 2024-2025학년도 2학기부터 학교 시설 및 교육 장비 현황을 검토 및 평가하여 신축, 보수 및 증축의 필요성을 파악했습니다.
이전에 본교는 투득시(구) 인민위원회로부터 본교 교실동과 사무동 학생들을 위한 화장실 개보수 공사 승인을 받았습니다. 특히, 타일 바닥과 타일 화장실 벽을 교체하고, 일부 손상된 장비, 배관 및 위생 용품을 해체 및 교체했으며, 천장을 철거하고 손상된 석고 천장, 화장실 문, 조명, 전선 및 손상된 전기 부속품을 교체했습니다.
"새 학년을 준비하기 위해 여름 동안 보수 및 개보수 공사가 완료될 예정입니다. 특히 2025년 7월 초부터 2단계 정부 체제가 시행되면 학교 운영 과정에서 겪는 어려움과 어려움을 공유하는 데 분명 도움이 될 것입니다. 학교 측은 앞으로 지방 당국이 새 학년과 그 이후 몇 년간 시설, 나무, 학교 보건 관리에 더 많은 관심을 기울여 주기를 바랍니다."라고 히에우 씨는 말했습니다.
Gia Sang 915 초등학교 및 중등학교(Gia Sang, Thai Nguyen)의 부이 티 탄 호안 교장은 학교가 조직을 신속하게 안정화하고 2025-2026 학년도를 가장 잘 준비하기 위한 총괄 계획을 적극적으로 개발했으며, 시설 시스템의 수리 및 업그레이드에 중점을 두고 있다고 말했습니다.
지난 학년 말에 학교는 교사들에게 지붕, 울타리, 벽, 교실 바닥, 교육 장비, 그리고 우선순위 로드맵에 따라 보완해야 할 노후화된 시설물 등 모든 시설을 점검하도록 지시했습니다. 특히 안전하고 친근한 학습 환경을 조성하기 위해 화장실, 전기 및 급수 시설, 그리고 학교 조경 개선에 집중했습니다.
"행정적 경계의 통합은 일부 사람들에게 불안감을 야기할 수 있습니다. 따라서 담임 교사진은 내부 소통에 주의를 기울이고, 학년 초 학부모 면담을 주선하며, 학부모들을 안심시키기 위해 정보를 명확하고 지속적으로 공유해야 합니다. 동시에 학교는 교사와 학생들의 의견을 경청하여 계획을 현실에 더 가깝게 조정하고 있습니다."라고 부이 티 탄 호안(Bui Thi Thanh Hoan) 씨는 말했습니다.
합병 후 부꾸이(흥옌)에 위치한 부닌 유치원의 라이 꽁 호안 교장은 전체 면적이 7,455m²에 21개의 교실과 6개의 다목적실을 갖추고 있다고 밝혔습니다. 현재 새 학년도 입학을 위한 등록이 진행 중이며, 21개 학급으로 편성되어 총 575명의 어린이가 수업에 참여할 것으로 예상됩니다.
학교는 여름 방학을 활용하여 교실과 화장실을 수리하고, 학교 정원을 개보수하고 재설계하여 새 학년을 위한 최상의 환경을 조성했습니다. 비용은 학교 운영 예산과 주 예산으로 지원되는 수리 비용으로 충당될 예정입니다.
교육을 바꾸는 '열쇠'
호치민시 동흥투언에 위치한 쩐반온 초등학교(Tran Van On Primary School)의 응우옌 빈 바오 차우(Nguyen Vinh Bao Chau) 교장은 2단계 정부 모델 시행으로 국가 행정 관리 및 운영에 있어 더욱 유연하고 효과적인 메커니즘이 구축되어 학교 지원이 더욱 편리해질 것이라고 말했습니다. 특히, 구(區) 및 면(共) 당국은 지역 학교의 자원과 필요를 명확하게 파악할 수 있게 되었습니다.
이를 통해 구 및 공동체 차원에서 예산, 장비 등의 배분 우선순위를 정하고, 중개자를 최소화하며, 자원을 학교에 더 빠르고 직접적으로 전달하고, 학교 건설, 수리 및 개보수에 기여할 수 있습니다. 차우 씨는 "학교와 기타 교육 기관들이 원하는 것은 모든 단계의 관계 당국이 진정으로 참여하고, 경청하며, 각 학교의 실제 필요에 따라 조치를 취하여 학교 개발 계획과 전략이 가장 효과적으로 실현될 수 있도록 하는 것입니다."라고 말했습니다.
합병 완료 직후, 랑선(Lang Son) 트리레(Tri Le) 코뮌은 교육을 포함한 경제 및 사회 발전에 집중했습니다. 이에 따라 코뮌은 지역 학교들에 시설 및 교육 장비 검토에 집중하고, 건설, 수리 및 구매 계획서를 제출해 줄 것을 요청했습니다.
응오 반 히엔(Ngo Van Hien) 트리레(Tri Le) 코뮌 인민위원회 부위원장은 "코뮌은 학교가 조기 검토에 집중해야 한다는 점을 인지하고 있습니다. 새 학년이 시작되기 전에 시설이 완비되고, 교육 장비가 충분하며, 교육 요건을 충족해야 합니다."라고 말했습니다.
히엔 씨는 2단계 정부 시행이 지방 정부에 효율적인 관리, 더 나은 구매, 수리 및 교육 투자 과정에서 유리한 환경을 조성할 것이라고 단언했습니다. 특히, 코뮌의 규모가 작고 구매 및 수리 입찰 기간이 코뮌의 여러 단계 승인 기관을 거치지 않으므로 절차와 시간의 어려움을 확실히 줄여 학교가 교육 장비를 조기에 확보할 수 있는 유리한 환경을 조성할 것입니다.
히엔 씨는 "이전에는 행정 입찰 절차를 여러 단계를 거쳐야 했기 때문에 많은 학교가 새 학년이 시작될 때 수업 장비가 없어 장비가 학교에 도착하기까지 거의 반 학기 동안 수업을 해야 하는 상황이 종종 발생했습니다."라고 강조했습니다.
Gia Sang 915 초등학교 및 중등학교(Gia Sang, Thai Nguyen)의 부이 티 탄 호안 교장도 위의 문제에 동의하며, 기초 노동조합 조직이 없어지면서 합병으로 인해 학교의 학생 규모와 학과 구조에 어느 정도 변화가 있었다고 말했습니다.
따라서 학교는 적정한 전문성과 직무 수행, 그리고 지장을 초래하지 않는 원칙을 준수하며, 역량에 맞춰 과학팀을 재검토하고 재구성해야 합니다. 이를 통해 학교는 변화에 수동적으로 대응하지 않고 새로운 시대에 능동적으로 적응하며, 변화를 교육의 질 향상의 기회로 삼을 수 있습니다.
칸토시, 하우장성, 속짱성이 합병되면서 많은 공무원, 공무원, 공공기관 직원, 그리고 근로자들이 하우장성과 속짱성(구)에서 새로운 행정 중심지인 칸토시로 이전하여 근무해야 했습니다. 이는 자녀들의 학교 이전을 의미했습니다.
이러한 요청에 따라 하우장성(구) 인민위원회는 하우장성(구) 교육훈련부에 칸토시 교육훈련부와 협력하여 규정에 따라 각 학교 유형에 맞게 편리하게 어린이들의 전학 및 입학을 시행하도록 지도하고 지원하도록 지시했습니다.
합병 전, 속짱성 교육훈련부(구)는 특히 성 내 부서 및 지부에서 근무하는 공무원의 자녀가 칸토시에 있는 새 직장으로 학교를 이전해야 하는 학생들에게 유리한 환경을 조성하기 위한 문서와 지침을 각 부서에 발행했습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html
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