4월 30일은 우리에게 애국심의 마법같은 힘을 일깨워줍니다.

동박가 초등학교, 중학교, 고등학교( 탄호아 ) 교사, 레딘히엔 선생님:

저는 역사를 가르치는 데 있어서 가장 중요한 목표는 학생들이 중요한 이정표의 수를 기억하도록 돕는 것이 아니라, 주요 역사적 사건의 위치와 중요성을 깊이 인식할 수 있도록 하는 것이라고 생각합니다. 그 중에서도 1975년 4월 30일이 대표적인 예이다.

4월 30일의 승리는 국가 역사의 고통스러운 장이었던 치열한 전쟁을 끝냈을 뿐만 아니라, 국가적 통일과 재건의 시대를 열었으며, "베트남은 하나이고, 베트남 인민은 하나"라는 이념을 실현하고 "독립과 자유보다 더 소중한 것은 없다"는 진실을 확인했습니다.

4월 30일 국가통일의 날을 기념하는 분위기에 하노이 하이바쯩 구 토호앙 초등학교의 교사와 학생들은 노란 별이 그려진 붉은색 셔츠와 조국의 이미지가 인쇄된 아오자이를 입고 화답했습니다.

학생들이 이 날의 역사적 가치를 이해하면 현대 사회에서 감사하는 마음, 책임감, 공동체 의식을 키우는 데 도움이 됩니다. 4월 30일이 단순한 휴일이 아니라, 목숨을 바친 수백만 명의 사람들을 기억하고 경의를 표하며, "전쟁에 대해 배우고 평화 의 가치를 깨달아라"는 귀중한 교훈을 얻는 날이라는 점을 이해해 주시기 바랍니다.

우리가 이것을 깨닫게 되면 역사는 더 이상 과거에 대한 딱딱한 주제가 아니라, 현재와 미래에 대한 영감과 동기를 주는 원천이 될 것입니다.

세계화의 맥락에서 역사는 단순한 정보 체계가 아닌 인지적 도구로 접근해야 합니다. 저항 기간 동안 함양된 연대, 용기, 관용의 정신은 오늘날의 젊은 세대가 시대의 도전을 굳건히 극복하는 데 도덕적 토대가 될 수 있습니다.

하민탕 선생님, 탕롱 중학교(하노이 바딘구) 역사 교사:

역사는 인류의 과거, 현재, 미래를 연결하는 다리입니다. 역사를 공부하는 것은 각 개인의 지식, 성격, 국가적 자부심을 형성하는 데 큰 역할을 합니다.

하지만 현실적으로 고등학교에서 역사를 배우는 것은 여전히 어렵습니다. 많은 학생들이 역사에 관심이 없다고 표현했습니다. 이런 현상에는 여러 가지 이유가 있습니다. 우선, 많은 곳에서 역사를 가르치고 배우는 방식이 여전히 사건과 날짜를 암기하는 데 중점을 두고 있어, 역사를 딱딱하고 접근하기 어렵게 만듭니다. 학생들은 과거의 영웅담이나 심오한 교훈에서 영감을 얻는 대신, 암기식 학습에 압박을 받습니다. 게다가 디지털 시대에 학생들은 소셜 네트워크, 게임, 현대 엔터테인먼트 등 훨씬 더 매력적인 관심사를 가지고 있습니다. 역사는 새로운 방식으로 접근하지 않으면 쉽게 "시대에 뒤떨어진" 것으로 여겨지고 "현실과 동떨어진" 것으로 여겨질 수 있습니다.

급여 vinh.jpg — 전국민의 엄숙하고 자랑스러운 분위기에 동참하여, 루옹테빈 중·고등학교(꺼우저이 캠퍼스, 하노이)의 교사와 학생들은 4월 28일 오전, 국가통일의 날(1975년 4월 30일~2025년 4월 30일) 50주년을 기념했습니다.

학생들이 역사를 공부하는 것을 좋아하지 않는다는 사실은 걱정스러운 현실입니다. 역사란 단순히 오래된 기록이 아니라 애국심, 국가 정체성, 미래를 위한 귀중한 경험에 대한 교훈이기도 하기 때문입니다. 역사를 이해하지 못하면 사람들은 오래된 실수를 반복하고 자신의 뿌리를 잃을 가능성이 높습니다.

저를 포함한 많은 역사 교사들은 모든 계층의 교육 당국이 가르치고 배우는 데 더 많은 관심을 기울여 역사가 더 이상 학생들에게 "악몽"이 되지 않기를 바랍니다.

하노이 국립교육대학교 역사학과장 응우옌 반 닌 박사:

저는 학생들이 역사를 딱딱한 과목이 아닌, 과거와 미래에 대한 자신의 책임과 연결된 생생한 여정으로 배울 수 있는 방법이 무엇인지 늘 궁금합니다. 역사를 공부하는 것은 단순히 사건을 기억하는 것이 아니라, 우리 조상들이 간직해 온 독립, 자유, 인본주의 정신에 대한 열망의 가치를 이해하는 것입니다.

저는 학생들이 역사에 대해 적극적이고 비판적인 사고를 가지고 접근하기를 바랍니다. 동시에 우리는 디지털 문서, 가상 박물관, 온라인 학습 플랫폼 등 기술의 힘을 활용하여 역사 학습을 보다 생생하고 가깝게 만드는 방법을 알고 있습니다. 기술의 발전으로 오늘날의 젊은 세대는 책뿐만 아니라 디지털 경험과 멀티미디어를 통해서도 역사를 깊이 있게 "살아갈" 수 있게 되었습니다.

가방.jpg — 응우옌 시에우 초등학교에서는 학생들에게 국가통일의 날 50주년을 맞아 민족적 자부심을 표현하기 위해 노란 별이 있는 붉은 깃발을 착용하도록 권장합니다.

4월 30일은 우리에게 애국심의 마법같은 힘, 통일과 평화에 대한 열망을 일깨워줍니다. 오늘날의 학생들이 그 정신을 이해하는 데 그치지 않고 새로운 방식으로 전파할 수 있기를 바랍니다. 즉, 소셜 네트워크에 역사적 콘텐츠를 올리고, 역사적 문서 디지털화 프로젝트에 참여하고, 지역 사회를 연결하기 위한 창의적인 추모 활동을 조직하는 것입니다.

과거의 '해방' 정신은 오늘날에는 '창조와 해방' 정신이 되었습니다. 학생들은 역사를 공부하는 것이 인성, 공감 능력, 끊임없이 변화하는 세상에서 행동하는 능력을 키우는 것이라는 점을 이해해야 합니다.

출처: https://vietnamnet.vn/ngay-30-4-nhac-nho-chung-ta-ve-suc-manh-ky-dieu-cua-long-yeu-nuoc-2396484.html