베트남 과학자, 프랑스에서 교수직 수여

리옹 III 경영대학원 졸업식에 참석한 응우옌 낫 응우옌 교수 - 사진: NVCC

그는 30세의 나이로 프랑스 정부로부터 준교수라는 칭호를 받았습니다.

Tuoi Tre 와의 인터뷰에서 Nguyen Nhat Nguyen 교수는 "처음 시험에 등록한 83명 중에서 12위를 차지해 운이 좋았고, 이번 라운드에서 가장 어린 후보로 선정되었습니다.

저는 루앙노르망디 대학교의 루앙 경영대학원(IAE de Rouen)에 경영학 교수로 임명되었습니다.

9월 1일부터 저는 이사회와 협력하여 아카데미의 학술 프로그램을 개발하고, 루앙 지부의 노르망디 연구소 관리에 참여하게 됩니다.

4라운드 통과

* 후보자들은 어떻게 프랑스 국립교수라는 직함을 얻을 수 있나요?

Nguyen Nhat Nguyen 교수

- 국립대학이나 사립 경영대학의 총장이 인정하는 교수직과는 달리, 국립교수직(또는 프랑스어에서 직역하면 대학 교수직)은 프랑스 대통령이 인정하고 승인하는 사회적 지위입니다.

국가교수라는 칭호를 받은 사람은 2년마다 실시되는 국가시험 과정을 거쳐야 합니다. 각 주의 요구에 따라 국가별 교수 수는 시험 시즌마다 변경됩니다.

이전에는 대부분 분야에서 준교수가 교수가 되려면 이 전국대회가 필수였습니다. 그러나 현재 이 시험 제도를 유지하고 있는 전공은 법학, 정치학 , 경영학의 세 전공뿐입니다.

저는 2023년 9월부터 시작하여 2024년 6월에 4라운드로 끝나는 2023-2024년 시험 시즌에 참여하고 있습니다. 그 중 3라운드는 모든 지원자에게 가장 어려운 라운드입니다.

저에게 이번 라운드는 특히 어려웠습니다. 저는 프랑스에서 정식으로 교육을 받지 않았고, 프랑스어가 제 모국어가 아니기 때문입니다.

이 라운드에서 참가자들은 주제를 뽑은 후, 인터넷이 없고 책이 가득한 도서관이 있는 폐쇄된 방에 들어가 8시간 안에 강의를 설계하라는 요청을 받습니다. 그러면 의회에서 강의를 해야죠.

지원자의 에세이가 30분 이상 또는 30분 미만이거나 주제와 어긋나는 경우 실격 처리됩니다.

4차 심사를 거쳐 후보자들은 프랑스 전역에 공석인 국립 교수직 수에 따라 순위가 매겨집니다. 지원자는 순위에 따라 각 시험에 대한 교수 자리가 열려 있는 대학 목록에서 일할 대학을 선택합니다.

* 그는 베트남, 한국 영화, 음악에 관한 많은 논문으로 프랑스 경영학계에서 잘 알려져 있습니다. 그는 호치민시 경제 대학교에서 국제경영학을 전공했습니다. 그 후 그는 프랑스로 유학하여 문화 문제에 관한 박사학위 논문을 옹호했습니다. 왜 이러한 연구 방향을 선택하셨나요?

- 호치민시의 남성 화장품 소비에 관한 학사 학위 논문을 쓰고 우등으로 졸업한 덕분에 2011년에 프랑스어권 협회 AUF에서 장학금을 받아 프랑스에서 1년제 석사 학위를 공부할 수 있었습니다.

2012년 초, 저는 베트남 주재 프랑스 대사관으로부터 박사학위를 위한 장학금을 받았습니다. 저는 2016년에 박사 학위 논문을 심사했습니다. 제가 박사 과정을 밟고 있던 릴 대학교에서 세계화에 관한 박사 학위 논문이 2016년 마케팅 분야 최우수 논문상 후보로 지명되었습니다.

저는 논문에서 서양과 동양의 철학적 사상(특히 선불교 사상)을 결합하여 미시적 수준에서 문화 교류 현상을 설명하고자 했습니다. 아마도 그래서 제 논문이 그 상을 놓고 경쟁하게 된 것 같아요.

저의 연구 활동은 (1) 개발도상국의 소비 문화, (2) 세계화, (3) 국가 브랜딩 전략이라는 주제를 중심으로 진행됩니다.

저는 한국 영화와 음악을 맥락으로 삼아 혁신 과정에서의 베트남 청년 소비 문화, 한국의 국가 브랜드 전략, 한국 엔터테인먼트 기업의 베트남, 동남아시아 국가, 유럽으로의 문화 수출 전략을 연구합니다.

Nguyen Nhat Nguyen 교수(오른쪽 표지)가 프랑스에서 국가 교수 칭호를 받았습니다. - 사진: NCCC

매일 학술적 프랑스어 연습하기

* 그는 장 물랭 리옹 3세 공립대학에서 가르쳤습니다. 1년간의 시범기간을 거친 후 그는 프랑스 정부로부터 준교수라는 칭호를 받았습니다. 어떻게 어려움을 극복하셨나요?

- 저는 장 물랭 리옹 3세 공립대학에서 학사부터 석사 과정까지 전문 분야 내외의 과목을 가르쳐 달라는 요청을 받았습니다. 또한, 저는 정기적으로 연구 활동을 수행하고 프로그램 관리 활동에 참여해야 했습니다.

이건 간단한 일이 아니죠. 베트남에서 태어나고 자란 사람에게 프랑스 학생을 관리하는 것은 훨씬 더 어려운 일입니다. 프랑스 청년들이 어떻게 일하고, 운영하며, 기업 문화를 이루는지 이해하려면 엄청난 호기심이 필요합니다.

아마도 제가 청소년 문화를 공부하고 서양 청소년 연구서를 많이 읽었기 때문에 동료들의 말에 따르면, 제가 프랑스 학생들을 효과적으로 관리할 수 있다고 합니다.

저는 베트남 정책 입안자들이 인재를 유치하고 두뇌 유출을 막기 위한 정책에 집중하는 대신, 전 세계 베트남 학계와 베트남 과학자들 간의 지식 공유 네트워크를 구축하는 데 집중할 수 있다고 생각합니다.

거기서 한국과 이스라엘이 한 것처럼 스타트업 국가 모델을 개발하세요.

Nguyen Nhat Nguyen 교수

* 사회과학 분야의 연구자와 강사에게 요구되는 사항 중 하나는 가르칠 수 있는 언어 사용 능력입니다. 어떻게 학문적 프랑스어를 사용하는 법을 배웠나요?

- 경제학과 달리 경영과학 분야는 학문적 프랑스어에 대한 높은 수준의 능력을 요구합니다.

또한, 저는 질적 연구 방법에 전문성을 가지고 있기 때문에 문화적 주제를 분석하기 위해 매일 학술 서적을 읽고 학술 프로그램을 듣습니다.

저는 매일 라디오와 텔레비전에서 사회적 토론 프로그램과 문화 프로그램을 듣습니다.

저는 학문적 프랑스어 실력을 향상시키기 위해 문학과 철학 동아리에도 자주 참여합니다.

프랑스에서 일하는 제가 행운이라고 생각하는 점 중 하나는 주변 동료들도 문화와 사회 문제에 관해 토론하는 걸 좋아한다는 것입니다. 그들과 매일 대화하면서 저는 프랑스어 실력이 향상됩니다.

베트남 학생들을 위한 환경 조성

* 실제로 많은 베트남 사람들이 해외 유학을 하고 베트남으로 돌아오지 않습니다. 당신의 경험에 비추어 볼 때, 이를 어떻게 설명하시겠습니까?

- 저는 정기적으로 베트남과 프랑스를 오가며 가르치고 연구합니다. 이를 통해 프랑스의 경영 사고방식을 베트남에 대중화하는 데 도움이 되었고, 제 모국의 시장 동향과 소비 문화를 이해하는 데도 도움이 되었습니다.

저는 각 사람이 자신의 성격에 맞는 생활 및 업무 환경을 선택할 것이라고 믿습니다. 베트남에 살든 해외에 살든, 내가 아는 친구들은 모두 조국에 기여할 수 있는 방법을 가지고 있습니다.

저는 리옹 3대학의 준교수이자 해당 대학의 여러 석사 과정 책임자로서, 베트남 학생들이 저렴한 수업료로 고품질 과정을 공부할 수 있는 여건을 마련했습니다. 저는 또한 프랑스 유학을 위한 가장 권위 있는 장학금 중 하나인 에펠 장학금 심사에도 참여했습니다.

제가 아는 많은 베트남 사람들도 뛰어난 젊은이들이 명문 대학에서 공부하는 꿈을 이루도록 돕고, 주요 대학의 대학원생으로 채용되고, 베트남 학계에서 학문적 지식을 공유하는 네트워크를 구축하고 있습니다.

출처: https://tuoitre.vn/nha-khoa-hoc-viet-duoc-phap-phong-ham-giao-su-20240706222957204.htm