이번 주 핫뉴스: 교사들, '특별 급여 계수' 혜택 누리다; 총리, 영어 프로젝트 승인

교사 급여 정책 및 수당 초안

교육훈련부는 교사 급여 및 수당 정책을 규정하는 시행령 초안을 발표했습니다. 교사법 시행을 세부적으로 기술한 이 시행령 초안은 교사 급여 및 수당 정책에 대한 당의 지침과 정책을 구체화하고, "교사 급여를 행정직 급여 체계에서 최상위로"라는 정책 실현을 위한 로드맵을 제시하는 중요한 진전입니다.

초안에 따르면 모든 교사는 "특별 급여 계수"를 받을 자격이 있습니다. 이 중 유치원 교사는 현행 급여 계수 대비 1.25의 특별 급여 계수를 받을 자격이 있으며, 다른 교사 직책은 현행 급여 계수 대비 1.15의 특별 급여 계수를 받을 자격이 있습니다.

학교, 장애인 학급, 포용 교육 개발 지원 센터, 국경 지역 기숙학교에서 가르치는 교사의 경우 규정 수준에 0.05가 추가됩니다.

특별급여계수는 급여수준을 기준으로 계산되며, 수당수준 산정에는 사용되지 않습니다. 또한, 개정안에 따르면 교수로 임용된 교사에게는 고위 전문가급 급여체계가 적용됩니다. 따라서 급여체계는 8.8 - 9.4 - 10.0의 3단계로 구성됩니다.

파견 교육기관의 수당 수준이 파견 교육기관보다 높은 교육기관 간 교사 전근 시, 파견 또는 파견 시점에 따라 최대 36개월까지 전근 또는 파견 전 수당 제도를 유지해야 합니다. 해당 기간이 지나면 직무 및 근무 지역에 맞게 수당 제도를 재조정하는 것이 검토됩니다.

공교육기관에서 교육관리기관으로 전직하는 경우, 전직 전 교육기관의 수당 수준이 교육관리기관의 수당 수준보다 높은 경우, 전직 전 교사의 급여와 수당은 12개월간 유보됩니다. 이 기간이 지나면 급여와 수당은 재평가되어 담당 직위에 적합한 것으로 간주됩니다.

교사에 대한 제도와 정책의 갑작스러운 축소를 방지하기 위해, 초안 법령은 또한 다음과 같이 규정합니다. 교육 기관이 운영되는 행정 단위가 유관 기관에 의해 행정 단위 유형으로 변경되고 이전 행정 단위가 더 높은 수당 수준을 누리는 것으로 분류되는 경우, 해당 교육 기관에서 근무하는 교사는 유관 기관이 새로운 행정 단위를 분류하기로 결정한 날로부터 6개월 동안 이 수당 수준을 계속 누릴 수 있습니다.

또한, 이 초안 법령은 다양한 교육 수준이나 훈련을 갖춘 교육 기관, 여러 학교나 지부를 둔 교육 기관에서 근무하는 교사를 위한 수당 제도를 시행하기 위한 지급 원칙을 보완합니다.

직무 책임 수당과 관련하여, 초안 법령은 직업 책임 수당을 받을 수 있는 사례를 추가했습니다. 여기에는 전문가 그룹의 책임자/부장, 부서의 책임자/부장 및 이에 상응하는 직책, 고등 교육 기관의 소수 민족 언어 교육 부서의 소수 민족 언어 교사, 외국어로 과목을 가르치는 교사(외국어 교사 제외), 학생 상담 업무를 수행하는 교사가 포함됩니다.

이동 수당과 관련하여, 초안 법령은 파견 교사, 학교 간 교사, 다른 학교나 분교에서 가르치기 위해 이동해야 하는 교사 등 이동 수당을 받을 수 있는 사례를 추가했습니다.

총리, 학교에서 영어를 제2외국어로 지정하는 프로젝트 승인

총리는 "2025년부터 2035년까지 학교에서 영어를 제2 언어로 지정하고 2045년까지의 비전을 수립하는" 프로젝트를 승인했습니다. 이 프로젝트는 2025년 10월 27일자 결정 제2371/QD-TTg호로 공표되었습니다.

이 프로젝트는 전국의 모든 유치원, 일반 교육기관, 대학, 직업 교육기관 및 평생 교육기관에 적용됩니다. 이 프로젝트는 약 3천만 명의 아동, 학생, 그리고 모든 학년, 전공 및 교육 분야의 약 100만 명의 관리자와 교사를 포함한 약 5만 개의 교육기관에 영향을 미칠 것으로 예상됩니다.

프로젝트 시행 기간은 20년(2025년부터 2045년까지)이며, 3개 주요 단계로 시행됩니다.

특히 1단계(2025~2030년)에서는 영어를 교육환경에서 규칙적이고 체계적으로 활용할 수 있는 튼튼한 토대를 마련하기 위한 기반을 구축하고 표준화를 추진합니다.

2단계(2030~2035년)는 확장 및 강화되어 영어 사용이 더욱 빈번해질 것입니다.

3단계(2035-2045년)는 완료되고 강화되며, 영어가 자연스럽게 사용되어 교육 환경, 커뮤니케이션, 학교 행정에서 영어 사용 생태계가 개발됩니다.

자원 상황에 관해서는, 프로젝트가 발표된 후, 프로젝트 규정에 따라 중앙 및 지방 기관과 조직이 이행을 담당하게 됩니다.

특히, 유치원의 경우, 본 사업을 성공적으로 추진하기 위해서는 영어 교사 1명/유치원 1곳이 필요합니다. 따라서 전국 공립 유치원에는 영어 교사 12,000명이 추가로 필요할 것으로 예상됩니다.

초등학교의 경우, 탄탄한 기반을 마련하고 본 사업의 목표 달성을 보장하기 위해 교육훈련부는 일반교육과정 1학년부터 영어 교육을 의무화할 것을 제안합니다(현재는 3학년부터 의무화). 이를 통해 전국 초등학교에 약 1만 명의 영어 교사가 추가로 배치될 예정입니다.

또한, 본 사업의 필요와 목표를 충족하기 위해서는 지금부터 2035년까지 최소 20만 명의 영어교사를 양성하여 영어 및 전문적, 교육적 역량을 양성하는 것이 필요하다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선과 영국 기술부 장관 스미스 남작부인이 협력 의향서에 서명했습니다.

베트남과 영국이 교육 협력에 대한 의향서에 서명했습니다.

10월 29일, 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관은 영국 기술부 장관 스미스 남작부인과 새로운 시기에 양국 간 교육훈련 협력을 증진하기 위한 실무 회의를 가졌습니다. 이는 토람 사무총장의 영국 북아일랜드 공식 방문을 계기로 이루어진 활동입니다.

실무 회의에서 응우옌 킴 선 장관은 교육 및 훈련 분야를 포함한 베트남과 영국 간의 포괄적 협력 관계가 강력하게 발전하고 있다고 확인했습니다.

많은 베트남 학생들이 영국의 주요 대학에서 공부하고 있으며, 많은 공동 교육 및 연구 협력 프로그램이 효과적으로 시행되어 인적 자원의 질 향상, 경제 및 사회 발전 촉진, 환경 보호 및 공중 보건 개선에 기여하고 있습니다.

장관은 영국 정부가 베트남 공무원과 학생들에게 많은 장학금을 제공하여 세계 최고의 선진 교육 시스템에서 공부하고 학술 교류할 수 있는 기회를 만들어 준 데 대해 감사를 표했습니다.

응우옌 킴 선 장관은 향후 협력 방향에 대해 언급하며, 베트남은 영국 정부가 영어 교사 및 영어 전문 과목 교사 양성을 통해 영어 제2외국어 교육 발전을 지속적으로 지원하기를 희망한다고 밝혔습니다. 또한, 장관은 양측이 베트남의 우수한 인적자원 개발을 위해 신기술 및 기술 분야의 교육 및 연구 협력을 강화하기를 희망한다고 밝혔습니다.

장관은 베트남이 직업교육 시스템 개혁과 여러 주요 국립 직업학교 개발에 주력하고 있다고 밝혔습니다. 이 분야에서 양국 간 협력은 아직 미미한 수준입니다. 따라서 베트남은 영국의 직업 중등학교 프로그램 구축 및 시행 경험을 배우고, 이를 통해 노동 시장 수요에 맞춰 직업 훈련 역량을 강화하기를 희망합니다.

장관은 또한 두 정부가 교육 협력에 관한 양해각서(MOU)에 곧 서명하여 협력 방향을 구체화하기를 희망한다고 밝혔습니다. 특히 베트남-영국 관계가 포괄적 전략적 파트너십으로 격상된 상황에서 더욱 그렇습니다.

이 회담에서 두 장관은 협력 의향서에 서명했으며, 스미스 장관은 응우옌 킴 손 장관이 2026년 5월 영국에서 개최되는 세계 교육 포럼에 참석하도록 정중히 초대했습니다.

같은 날, 응우옌 킴 선 장관도 중앙과학기술혁신 및 디지털 전환 지도위원회 부위원장이자 정치국 위원인 응우옌 주이 응옥이 이끄는 베트남 대표단에 합류해 임페리얼 칼리지 런던을 방문하여 협력했습니다.

회의에서 응우옌 킴 선 장관은 양측 간의 잠재적 협력 방향을 여러 가지 제안했습니다. 예를 들어, 동일 학위를 가진 공동 교육 프로그램 개발, 베트남에 연구 센터 설립, 베트남의 요구에 따른 박사 학위 취득 교육 등이 있습니다.

처음으로 통일된 국가 수영 프로그램이 마련되었습니다.

교육훈련부는 학생들을 위한 안전 수영 교육을 안내하는 프로그램과 문서를 발표했습니다. 이는 "2025년부터 2035년까지 학생들의 익사 예방을 위한 지식 및 기술 교육 강화"에 관한 총리의 2024년 12월 31일자 결정 제1717/QD-TTg호를 이행하기 위해 교육훈련부가 승인하고 발표한 최초의 공식 프로그램입니다.

안전 수영 교육을 위한 프로그램과 교육 자료는 내용을 통일하고, 지방 자치 단체와 교육 기관이 동시적으로 시행할 수 있도록 돕고, 익사 예방을 위한 지식과 기술을 완벽하게 갖추도록 돕고, 학생들이 적극적으로 자신의 건강과 생명을 보호할 수 있도록 돕기 위해 발행되었습니다.

프로그램과 자료는 각 레벨의 학생들을 위한 구체적인 목표를 설정합니다. 프로그램과 자료는 15개의 수업과 1회의 시험 및 평가를 포함하여 총 16개의 수업으로 구성됩니다. 각 수업은 60분에서 90분까지 진행됩니다. 교사는 특정 상황(날씨, 학습 능력, 신체 조건, 학생의 건강 상태)에 따라 유연하게 교수법을 적용하고 각 학생에게 적절한 시간을 배정합니다.

프로그램 및 지침 문서에는 시설, 인력, 문서 및 자금 조달 측면에서 실행을 보장하기 위한 조건도 명시되어 있습니다.

시설과 관련하여, 고정식 또는 조립식(이동식) 수영장은 학생과 강사가 수영 강습을 진행할 때 안전을 확보하기 위해 깨끗한 수원, 적절한 수심, 평평한 벽과 표면을 갖추어야 합니다. 수영장 주변은 깨끗하고 통풍이 잘 되어야 하며, 수영을 배우기 위해 물에 들어가기 전에 몸을 풀 수 있는 충분한 공간이 있어야 합니다. 규정에 따라 최소한의 구조 장비, 화장실, 샤워실, 남녀 분리 탈의실, 그리고 수영장 규칙을 준수해야 합니다.

인력과 관련하여 수영 강사는 유능한 당국으로부터 안전 수영과 익사 예방에 대한 교육을 받고 자격증을 취득해야 하며, 규정에 따라 근무하는 인명 구조원과 의료진을 보유해야 하며, 수영장 구역과 보조 시설을 청소하는 직원을 보유해야 합니다.

교육 기관은 프로그램에 따라 학생을 위한 안전 수영 교육을 시행하기 위해 계획을 개발하고 관련 당국에 승인을 보고해야 하며, 과정이 끝날 때 시험되는 내용에 따라 요구 사항을 충족하는 학생에게 안전 수영 수료증을 발급해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-nha-giao-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-thu-tuong-phe-duyet-de-an-tieng-anh-post755071.html