4.0 시대의 육아

기술은 피할 수 없는 추세입니다. 따라서 부모는 자녀와 함께 디지털 세상을 경험할 방법을 선택해야 합니다.

오늘날 아이를 키우는 것은 단순히 식사, 수면, 도덕 교육만을 위한 것이 아니라, 아이들이 디지털 환경, 즉 사람과 사람, 그리고 사람과 기계가 연결되는 환경에서 살아가도록 돕는 것을 포함합니다. 이러한 맥락에서, 기술은 부모와 자녀가 더욱 긴밀하게 연결될 수 있도록 도울 수 있을지, 아니면 가족 구성원 사이에 보이지 않는 단절을 만들어낼 수 있을지가 중요한 질문입니다.

기술은 전례 없는 연결의 기회를 열어주었습니다. 예를 들어, 바쁜 엄마들은 건강 모니터링 애플리케이션을 사용하여 아이들이 충분한 수면을 취하고 있는지, 운동을 제대로 하고 있는지 확인할 수 있습니다. 교육훈련부 의 웹사이트와 공개 학습 자료는 부모들이 더 많은 참고 자료를 확보하여 자녀의 지식 습득 여정을 함께할 수 있도록 도와줍니다. 동시에, 유튜브 키즈에는 아이들의 학습 과정을 지원하는 효과적인 도구로 자리 잡은 다양한 온라인 레슨, 기술 강좌, 교육용 비디오 또는 듀오링고와 같은 언어 학습 애플리케이션이 있습니다.

기술을 제대로 활용한다면 육아를 더욱 쉽고 효과적으로 지원할 수 있다는 것은 부인할 수 없습니다. 하지만 오늘날 기술의 발전은 많은 현대 가정에서 부모와 자녀가 같은 식탁에 앉아 각자 휴대폰, 노트북, 아이패드와 같은 기기를 들고 있는 익숙한 풍경을 만들어냈습니다. 시선은 화면에만 고정되어 있고, 식사는 더 이상 웃음소리로 가득 차 있지 않으며, 나눔과 교류는 휴대폰을 스와이프하는 소리와 무심한 고개 끄덕임으로 대체됩니다.

일부 조사 결과에 따르면 6~12세 아동은 온라인 학습 시간을 제외하고 하루 평균 4시간 이상을 화면 앞에서 보냅니다. 반면 부모와 직접 소통하는 시간은 하루 30분도 채 되지 않습니다. 많은 아이들이 부모가 "항상 바쁘다", "문자 메시지만 보내고 대화는 거의 없다"고 말합니다. 가족 간 진정한 유대감 부족과 통제되지 않는 기술 남용으로 인해 아이들이 게임 중독, 우울증, 심지어 행동 장애를 겪는 사례가 많습니다.

롱쑤옌 시에 거주하는 람 티 쭉 씨는 이렇게 말했습니다. "많은 부모들이 자녀에게 최신 기기를 제공하고, 온라인 학습을 시키고, 온라인 수업에 참석시키는 것만으로 관심을 표현하기에 충분하다고 생각합니다. 하지만 기술은 가족, 특히 부모의 사랑, 함께하는 마음, 그리고 경청을 대체할 수 없습니다. 아이에게 가장 필요한 것은 아이패드나 스마트폰이 아니라, 슬플 때 따뜻한 포옹, 넘어질 때 따뜻한 눈길, 낙담할 때 격려의 말입니다. 기술이 부모 대신 '베이비시터'나 '채팅 친구'가 되면, 부모와 자녀 사이의 유대감은 사라지고 가족 관계의 단절이 초래됩니다."

기술은 필연적인 추세이므로 아이들의 기술 접근 또한 불가피합니다. 따라서 부모는 자녀와 함께 디지털 세상에서 함께할 방법을 선택해야 합니다. 중요한 것은 기술을 가정생활에서 분리하는 것이 아니라, 부모와 자녀가 진정으로 감정적으로 연결되고 온전히 함께할 수 있도록 조용하고 기술 없는 시간을 만드는 것입니다. 많은 전문가들은 각 가족이 식사 시간, 주말 저녁, 또는 관광을 통해 서로 소통할 수 있는 "화면 없는 시간"을 정해야 한다고 조언합니다. 특히 부모는 기술에 얽매이기보다는 기술을 제대로 활용해야 합니다. 진정한 참여가 가상 상호작용보다 중요해지고, 감정과 공유가 다리 역할을 할 때, 기술은 부모와 자녀를 분리하고 단절시키는 것이 아니라 연결하는 동반자가 됩니다. 동시에 아이들이 일상생활 속 주변의 가치관을 인식하고 옳고 그름을 판단할 수 있도록 돕고, 온라인 환경의 부정적인 영향에 대처할 수 있는 기술을 길러주며, 온라인 환경의 직접적인 해악을 "필터"로 활용할 수 있도록 도와야 합니다.

마이 린

출처: https://baoangiang.com.vn/nuoi-day-con-thoi-4-0-a421714.html