2030년까지 전국의 교실 100%가 안정화되도록 노력합니다.

교육훈련부는 학교를 강화하고, 임시 교실을 없애고, 국가 표준 학교를 건설하고, 적절한 시설과 최소한의 교육 장비를 확보하기 위한 공공 투자 프로그램을 개발하고 시행하는 데 주력해 왔습니다.

Pham Minh Chinh 총리가 의장을 맡은 교육 훈련혁신 국가위원회 회의 - 사진: VGP/Nhat Bac

11월 2일 오후, 팜 민 찐 총리가 교육훈련 혁신을 위한 국가위원회 회의를 주재했습니다.

2024년 8월 12일, 정치국은 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 중앙위원회 결의안 29호의 지속적인 이행에 관한 결론 91호를 발표했습니다. 이에 따라 정치국은 결의안 29호의 정신에 따른 교육훈련 혁신 과정의 성과를 인정하는 동시에, 한계와 단점을 지적했습니다.

교육훈련부는 91번 결론을 이행하기 위한 정부 행동 프로그램 초안을 개발하기 위해 각 부처, 부처급 기관, 정부 기관 및 지방 자치 단체와 협력했습니다.

교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 회의에서 교육훈련부가 결론 91을 이행하기 위해 핵심 업무 그룹에 집중했다고 보고했습니다.

이에 따라 교육훈련에 관한 제도, 메커니즘, 정책, 법률을 과학적이고, 현대적이며, 동시적이고, 상호 연계된 방향으로 완성하고, 국가의 국제적 통합 과정과 사회경제적 발전 상황에 부합하도록 한다. 병목 현상을 신속히 제거하고, 완전하고 동시적이고 실행 가능한 법적 틀을 확보하여 향후 교육훈련 혁신의 요구에 부응한다.

새로운 미취학 교육 프로그램을 구축하고 효과적으로 이행하는 데 중점을 둡니다. 3세에서 5세까지의 미취학 아동을 위한 미취학 교육을 보편화하고 2018년 일반 교육 프로그램을 효과적으로 이행합니다.

교육훈련부는 직업교육과 고등교육의 현대화에 투자하고 교육, 훈련, 직업 기관의 과학 연구 잠재력을 강화하는 데 중점을 두고 있으며, 지역 및 국제적 위상을 갖춘 다양한 산업, 직종, 분야에서 공립 대학과 직업 교육 기관에 대한 심층적 투자, 시설, 고품질 인적 자원을 늘리기 위한 솔루션을 제안하고 있습니다.

교육훈련부 차관 Nguyen Van Phuc이 회의에서 보고서를 발표했습니다. - 사진: VGP/Nhat Bac

이와 함께 개방적이고 유연하며 상호 연결된 방향으로 국가 교육 시스템을 완성하고 학습 사회와 평생 학습을 촉진합니다. 베트남의 세계적 추세와 상황에 맞는 비공립 교육 시스템을 개발하고, 고품질 교육에 대한 투자에 주의를 기울이고 교육, 훈련 및 직업 훈련의 디지털 전환을 촉진합니다.

교사와 교육 관리자 팀을 지속적으로 개발하고, 품질을 개선하고 표준화합니다. 교육 분야에서 일할 재능을 유치하고 홍보합니다.

교육훈련부는 교육훈련 개발을 위한 적절한 시설과 재정 자원을 확보하고, 29호 결의안에 명시된 대로 교육훈련을 위한 국가 예산이 전체 국가 예산 지출의 최소 20%를 차지하도록 보장하며, 관리 메커니즘을 지속적으로 혁신해 왔습니다.

공공 투자 프로그램을 개발하고 시행하여 학교를 강화하고, 임시 교실을 없애고, 국가 표준 학교를 건설하고, 충분한 시설과 최소한의 교육 장비를 확보하며, 특히 농촌, 소수민족 지역, 산악 지역, 국경 지역, 도서 지역 등에 학교를 강화하고, 임시 교실을 없애고, 국가 표준 학교를 건설하고, 충분한 시설과 최소한의 교육 장비를 확보하며, 2030년까지 100%의 임시 교실을 확보하기 위해 노력합니다.

회의에서 응우옌 반 푹 부장관은 교사 급여, 베트남 교육훈련 기관에서 가르치고, 연구하고, 일할 수 있도록 외국 전문가, 과학자, 해외 베트남인을 유치하고 활용하는 정책, 고등교육과 직업교육을 현대화하기 위한 공공 투자 프로그램 구축 등의 문제에 대해 여러 가지 제안을 했습니다.

베트남 학습사회 구축을 위한 심층 연구

회의에서 자신의 의견을 밝힌 베트남 교육진흥협회 회장 응우옌 티 도안 전 부통령은 정치국 91호 결론 이행을 위한 행동 계획에서 교육훈련부가 학습 사회 구축 문제에 더욱 집중해야 한다고 말했습니다. 학습 사회 구축의 성공 요인 중 하나는 정부의 의지, 둘째는 자원, 셋째는 국민의 공감대 형성입니다. 베트남에서 학습 사회를 구축하기 위해서는 이러한 요소들을 심도 있게 연구해야 합니다.

교사 급여 문제와 관련하여 베트남 교육진흥협회 회장은 총리가 교사 급여 체계 개혁 정책에 매우 확고한 의지를 가지고 있으며 국회에서 이를 승인했다고 밝혔습니다. 그러나 최고 급여 체계에 따른 급여 인상이 불가능한 경우, 100% 수당을 지급하는 기본 의료 서비스와 동일하게 적용하여 교사 보조금을 검토해야 합니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/phan-dau-den-nam-2030-100-phong-hoc-tren-ca-nuoc-duoc-kien-co-hoa.html