교사 개발은 교육 개발에 대한 모든 기대를 실현하는 '열쇠'입니다.

교직원 개발에 있어서 근본적인 긍정적 변화

11월 15일 오후, 팜민친 총리는 11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 우수 교사 대표단과 회동했습니다.

응우옌 킴 선 장관은 회의에서 다음과 같이 말했습니다. "총리와 뛰어난 교사 및 교육 행정가들의 만남은 매년 개최되는 행사로, 정치적 , 인본주의적으로 깊은 의미를 지닙니다. 이는 귀중한 격려와 동기 부여의 원천이며, 국가 교육의 성공을 좌우하는 핵심 선구자이자 교사 및 교육 행정가 팀에 대한 정부의 세심한 관심과 신뢰를 보여줍니다."

교육계 와 160만 명이 넘는 교사들을 대표하여 장관은 총리의 애정과 관심에 감사와 존경을 표했습니다.

장관에 따르면, 오늘 행사에 60명의 교사가 참석한 것은 개인적인 영광일 뿐만 아니라 전국의 160만 명이 넘는 교사들의 공유된 자부심이기도 합니다.

2025년에 173명의 뛰어난 개인을 대표하는 교사들이 상을 수상했으며, 이들은 모든 교육 수준, 모든 지역, 현대 도시 지역부터 멀리 떨어진 고립된 섬까지 출신입니다.

모든 교사는 직업에 대한 사랑, 어려움을 극복하는 인내, 그리고 끝없는 창의성을 보여주는 아름다운 이야기입니다. 단상에 헌신하는 사람이든, 디지털 혁신의 선구자든, 소외된 학생들을 묵묵히 지도하는 사람이든, 교사는 윤리와 인격의 빛나는 본보기이며, "혁신과 창의성"을 본받는 운동의 핵심 요소로서 신뢰를 구축하고 교사의 고귀하고 인간적인 이미지에 대한 자부심을 고취하는 데 기여합니다.

장관은 이렇게 강조했습니다. 당, 국가, 정부는 교육의 성공을 결정하는 원동력인 교직원에게 항상 특별한 주의를 기울입니다.

이러한 일관된 관점은 교육 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안 제29-NQ/TW, 결의안 제29호의 지속적인 이행에 관한 결론 제91-KL/TW, 특히 가장 최근에는 교육 및 훈련 개발 분야의 획기적인 발전에 관한 결의안 제71-NQ/TW 등 주요 결정 전반에 걸쳐 입증되었습니다.

이러한 방향은 교사의 핵심 역할을 강조할 뿐만 아니라, 새로운 시대를 맞아 국가의 급속하고 강력한 발전에 걸맞은 교육의 질을 보장하고, 교직원 양성이라는 시급한 요구를 충족하기 위한 전략적 해결책과 메커니즘을 마련합니다. 교사 양성에 중점을 두는 정책은 교육 발전과 국가 발전에 대한 모든 기대를 실현하는 핵심적인 해결책이자 열쇠입니다.

장관은 정부와 총리의 긴밀한 관심과 지도 하에 교직원을 양성하고 개발하는 작업이 근본적으로 긍정적인 변화를 기록했다고 말했습니다.

교직의 매력은 최근 몇 년간 교사 양성 대학에 지원하는 지원자의 수와 질이 급격히 증가한 것에서 드러납니다. 교직원들은 교양 교육 과정의 혁신, 디지털 전환 추세, 그리고 국제화에 대한 요구에 적극적으로 대응하며 전문성을 끊임없이 향상시키고 있습니다.

교사의 훈련, 양성, 채용, 활용 및 보상에 대한 보다 나은 정책을 동시에 발표하는 것은 실질적인 지렛대이며, 새로운 시대의 교육 사명을 충족시키는 고품질의 교사진을 구축하는 강력한 원동력을 만들어냅니다.

특히, 제15대 국회에서 통과된 교사를 위한 최초의 전문법인 교사법의 탄생은 교사를 존중하고, 배려하고, 보호하고, 발전시킨다는 당, 국가, 정부의 위대한 정책을 확인하는 중요한 이정표입니다.

이 법률은 교사의 법적 지위, 권리 및 의무를 규정하고 보수 정책을 개선하는데, 특히 교사의 급여가 행정직 급여 체계에서 가장 높은 순위를 차지하도록 규정한 것이 주요 내용입니다.

이는 당, 국가, 국회, 정부, 그리고 총리가 직접 교직원에게 특별한 주의를 기울인다는 것을 보여줍니다.

많은 긍정적인 변화에도 불구하고, 장관은 교직원 개발 작업은 여전히 많은 어려움과 과제에 직면해 있다고 말했습니다.

생활 수준, 근무 조건, 지역 간 교사 구성의 불균형을 보장하는 장기적인 문제 외에도, 특히 일반 교육 프로그램의 새로운 과목을 가르치는 교사와 유치원 교사를 비롯한 교사 부족이 여전히 두드러진 문제로 남아 있습니다.

근본적인 원인은 학생 수가 지속적으로 증가함에 따라 교사 수도 그에 따라 증원되어야 한다는 점입니다. 하지만 일부 지자체에서는 아직 모든 교사를 정규직으로 채용하지 못하고 있습니다.

채용 메커니즘과 활동이 실제적 필요와 동기화되지 않아 교사 부족 문제가 점점 더 시급해지고 있으며, 교육 시스템의 질과 안정성을 보장하기 위해 이 문제를 해결해야 합니다.

응우옌 킴 손 장관: 정부와 총리의 세심한 관심과 지도 아래, 교직원 양성 및 개발 사업은 긍정적이고 근본적인 변화를 기록했습니다. 사진: 레 꾸엉

교직원의 개발과 양성을 위한 작업을 지속적으로 강력하게 혁신합니다.

장관은 다음과 같이 알렸습니다. 앞으로 교육훈련부는 제71-NQ/TW 결의안에 따라 교원 인력 개발 과제를 수행하는 데 주력하는 것과 더불어, 교사법 시행을 안내하는 문서 초안을 작성하는 일을 시급히 추진할 것입니다.

현재, 교사법과 동시에 2026년 1월 1일에 공포되고 발효되도록 3개의 정부령과 14개의 회람문이 개발 중입니다.

교사법이 시행되면 교사의 지위와 역할이 확립되고, 교사를 위한 정책이 개선되며, 교사가 직업을 수행할 수 있는 보다 개방적인 법적 통로를 만드는 방향으로 교사의 일부 권리가 조정됩니다.

교육 부문은 교직원 개발 및 각 수준, 학년, 지역의 요구에 맞춘 장기 전략 수립을 위한 노력을 지속적으로 강화해 나갈 것입니다. 교직원의 전문성, 정치적 자질, 그리고 교육학적 역량을 함양하고 교육하는 데 집중하여, 모든 교사가 진정한 모범이 되고 교육 혁신의 핵심 요소가 될 수 있도록 하겠습니다.

업계는 또한 교사들이 자신의 헌신, 창의성 및 경력 개발에 있어 안정감을 느낄 수 있도록 보수 정책, 인센티브 메커니즘 및 근무 환경을 완성하는 데 대한 조언을 제공할 것입니다.

동시에 디지털 전환을 촉진하고, 교육 및 육성에 과학과 기술을 적용하며, 모든 교사가 전문성을 개발하고 평생 학습할 수 있는 환경을 조성합니다.

이 자리에서 장관은 당, 국가, 국회, 정부, 총리, 부서, 성, 지부, 사회정치 조직의 지도자들이 최근 몇 년 동안 교육 부문과 교사들에게 세심한 관심과 적극적인 지원을 해준 데 대해 깊은 감사를 표했습니다. 또한 지방 당 위원회와 당국이 국가의 교육 및 훈련 사업에 보인 관심과 협조에 감사를 표했습니다.

11월 20일을 맞아 장관은 전국의 교사들에게 건강과 열정, 그리고 고귀한 업무에 대한 행복을 기원하는 메시지를 보냈습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html