호치민시 교육훈련국은 학교 간 교육 협력 활동에 대해 어떤 입장을 취하고 있습니까?

(NLĐO) - 이 공동 프로그램은 지식이 풍부하고 기술이 뛰어난, 균형 잡힌 학생 세대를 양성하는 데 크게 기여해 왔습니다.

12월 18일 오후, 호치민시 교육훈련국은 교육 분야와 관련된 여러 사안에 대한 정보를 발표했습니다.

호치민시 교육훈련국장인 호 탄 민 씨는 일반 교육기관에서의 협력 교육 활동 시행과 관련하여, 하루 두 차례 수업을 진행하는 협력 프로그램 시행이 교육계와 교육기관의 적극성과 창의성을 증진시키는 동시에 교육 내용과 학습 방식의 다양화에도 기여했다고 밝혔습니다.

"지난 학년도 학생들의 학업 성과와 뛰어난 업적은 우리 시의 일반 교육 수준이 높다는 것을 명확히 보여주는 증거이며, 동시에 하루 두 번 수업제를 효과적으로 시행하기 위해 노력해 온 경영진, 교사, 학생들의 노력과 헌신, 책임감을 입증하는 것입니다."라고 민 씨는 말했다.

이 협력 프로그램은 지식과 기술을 겸비하고, 신체적으로 건강하며, 역동적이고, 자신감 넘치고, 창의적이며, 기술적으로 능숙하고, 용감하고, 책임감 있고, 야망을 품고, 글로벌 사회에 통합될 준비가 된, 균형 잡힌 학생 세대를 양성하는 데 크게 기여해 왔습니다.

현재 학교에서 진행되는 협력 활동 중 하나는 디지털 시민의식 교육입니다.

그러나 민 씨에 따르면, 공동 프로그램에는 여전히 몇 가지 한계가 있는데, 일부 교육기관에서는 교실, 실습실, 체험 학습 공간 등이 부족하다는 점입니다. 또한 일부 전문 과목에서는 교사 부족으로 하루 두 차례 수업 운영에 차질이 생기고 있습니다. 더 나아가 일부 기관에서는 두 번째 수업의 내용과 형식이 충분히 다양하지 못하고 학생들의 역량 개발에 필요한 요건을 완전히 충족하지 못하고 있습니다.

하루 두 차례 수업을 진행하는 데 필요한 재정 자원이 제한적이며, 사회적 참여도 또한 고르지 못합니다. 하루 두 차례 수업을 운영하는 방식의 질은 기관마다 차이가 있습니다.

호치민시 교육훈련부 대변인은 이러한 문제점을 해결하기 위해 교육계에서 몇 가지 해결책을 제시했다고 밝혔습니다. 이러한 해결책에는 계획된 일정에 따른 시설 개선 검토 및 투자, 기존 시설의 유연하고 효율적인 활용, 다양한 프로그램, 프로젝트 및 계획의 통합, 그리고 투자 재원 확대를 위한 사회적 동원 촉진 등이 포함됩니다.

산하 기관 및 자격을 갖춘 교육 기관과 적극적으로 협력하여 방과 후 교육 활동을 지원합니다. 학교의 주도적인 역할을 강화하고, 체험 활동, 생활 기술, 체육 및 예술 교육을 확대하며, 경험이 풍부한 기관과의 협력을 통해 콘텐츠와 방법을 다양화합니다.

출처: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-hoat-dong-lien-ket-giao-duc-o-cac-truong-hoc-196251218174103416.htm