VietNamNet은 2024년 3월 19일 우정통신기술 아카데미와의 실무 회의에서 응우옌 마잉 훙 정보통신부 장관이 한 연설을 소개합니다.
a58i3394.jpg
3월 19일 우정통신기술원(Academy of Posts and Telecommunications Technology)과의 실무 회의에서 응우옌 만 훙(Nguyen Manh Hung) 장관은 다음과 같이 조언했습니다. "장기적인 성공을 원한다면 기초를 다지고, 그 기초를 튼튼히 다진 후, 첫 번째 층을 쌓아야 합니다." 사진: 레 안 융

우정학원은 우정 학교에서 시작된 70년 전통의 교육기관입니다. 정보통신부 산하로 10년간 운영되어 온 만큼, 전통과 새로운 요구가 공존하는 교육기관입니다.

아카데미의 리더들과 간부, 강사, 연구원, 학생, 그리고 학생들이 지난 시간 동안 이룬 성과에 감사드립니다. 대학의 디지털 전환은 초기 성과를 거두었고, 국제 협력 확대도 눈에 띄었습니다. 새 리더십은 매우 투지 넘치고 야심적이며 결단력이 넘칩니다. 이러한 기여에 축하와 감사를 표합니다.

대학은 대개 수백 년, 아니 수백 년의 장기적 조직입니다. 아카데미는 그러한 장기적인 존재를 고민해야 합니다. 미래에 대한 장기적인 비전을 가져야 합니다. 길잡이가 되어 줄 별이 있어야 합니다. 미래에 대한 장기적인 비전은 아카데미를 더 나은 길로 이끌 것입니다. 미래에 대한 장기적인 비전은 아카데미가 여러 세대에 걸쳐 발전의 연속성과 일관성을 유지하는 데 도움이 될 것입니다. 그래야만 백 년, 아니 그 이상 지속되는 대학을 건설할 수 있습니다.

크고 멀리 생각하되 작은 발걸음을 내딛으십시오. 길잡이 별과 함께하는 작은 발걸음이 당신을 목적지에 도달하게 할 것입니다. 응우옌 만 훙 장관

장기적으로, 그리고 이 세대가 아카데미를 세우는 데 기여하는 벽돌들에 대해서도 생각해 보세요. 멀리 생각하고 크게 생각하되, 작은 발걸음을 내딛으세요. 인도하는 별과 함께하는 작은 발걸음은 목적지에 도달할 것입니다. 인도하는 별 없이 작은 발걸음만 내딛는다면 악순환에 빠질 것입니다.

오래 지속되려면 기초를 다지고, 제대로 된 기초 공사를 한 후, 1층을 쌓아야 합니다. 아카데미의 리더들은 아카데미가 이미 어떤 기초를 가지고 있고, 앞으로 어떤 기초를 더 쌓아야 할지 생각해야 합니다. 이 세대가 무엇을 만들고, 미래 세대가 무엇을 만들지 말입니다. 좋은 기초는 지속 가능한 발전을 보장합니다. 훌륭한 리더는 항상 기초를 쌓는 데 집중합니다. 그 기초는 리더가 떠난 후에도 오랫동안 지속될 것이기 때문입니다. 기초를 다지지 않으면 단기적으로는 급격한 발전이 있을 수 있지만, 그 발전 또한 리더와 함께 사라질 것입니다. 따라서 아카데미를 여러 세대가 함께 쌓아 올린 집이라고 생각해 보세요. 각 세대는 각자의 벽돌을 모아 그 집을 짓게 될 것입니다.

조직이 장기적으로 생존하려면 사명, 비전, 그리고 핵심 가치가 형성되고 유지되어야 합니다. 아카데미는 이러한 가치들을 공식화해야 합니다. 이를 뿌리로 삼고, 발전 과정 전반에 걸쳐 유지되어야 합니다. 이는 불변의 가치입니다. 이 불변의 가치를 유지하는 것이 변화를 가능하게 하는 유일한 방법입니다. 변화하는 시대에 유연하게 적응하고 적응하기 위해서는 변화가 필수적입니다. 변화 없이는 적응하고 발전하며 생존할 수 없습니다. 하지만 불변의 가치를 유지하지 못한 변화는 방향 감각을 잃고 혼돈에 빠지게 될 것입니다.

지속 가능하고 장기적인 발전을 위해서는 문화를 구축해야 합니다. 문화는 아카데미 구성원 모두를 하나로 묶는 접착제 역할을 하며, 건강한 환경을 조성합니다. 문화는 불문율과 같습니다. 깊이 뿌리내리고 자의식적인 성격을 지닙니다. 문화는 규정에 명시되지 않은, 일상적이고 수많은 일상 속에서 쉽게 갈등을 야기할 수 있는 요소들을 다룹니다. 문화는 아무것도 남지 않았을 때 가장 마지막으로 남는 것입니다. 또한 문화는 조직을 차별화하는 요소이기도 합니다. 아카데미는 문화적 가치를 선포했으며, 이는 지속적으로 유지되어야 합니다. 아카데미 회장은 문화 구축에 대한 책임을 져야 합니다.

문화가 조직에 깊이 스며들려면 문화적 가치가 운영 체계, 조직의 규칙과 규정에 심어져야 합니다.

디지털 기술 (CNS)은 교육에 매우 큰 영향을 미칩니다. 교육이 이처럼 크게 변화한 적은 아마도 전례가 없을 것입니다. 이러한 근본적인 변화는 후발 대학들이 앞서 나갈 수 있는 여건을 조성합니다. 일반적으로 이러한 기회는 바로 지금이 아니라면 존재하지 않습니다. 따라서 아카데미는 새로운 기술을 적용하여 교육 방식을 혁신하고, 이를 아카데미의 디지털 전환(Digital Transformation)이라고 부르며, 이를 위해 강력한 의지를 가져야 합니다.

베트남과 그 지역을 선도하는 대학이 되고자 한다면, 디지털 전환만이 유일한 길입니다. 아카데미의 오랜 과제 해결, 자원 제약 극복, 새로운 자원 창출, 차별성 창출, 새로운 문제 해결 방법, 그리고 새로운 접근 방식은 디지털 전환과 디지털 전환을 기반으로 해야 합니다.

CNS 시대의 중요한 특징 중 하나는 디지털 인적 자원이 주요 생산 동력이 된다는 것입니다. 즉, 아카데미의 주요 인력은 교사뿐 아니라 디지털 인적 자원도 될 것입니다. 대학의 디지털 인적 자원은 디지털 교육 플랫폼, 디지털 학습 자료, 온라인 학습 설계, 온라인 시험을 개발합니다. 아카데미 인적 자원의 20~30%는 디지털 인적 자원이어야 합니다. 아카데미는 CNS 기업을 설립하여 아카데미 자체를 위한 디지털 전환을 먼저 실행하고, 이후 다른 교육 기관에도 디지털 전환을 추진할 수 있습니다.

a58i2798.jpg
응우옌 만 훙(Nguyen Manh Hung) 장관이 2024년 3월 19일 우정통신기술 아카데미 학생들과 대화하고 있다. 사진: 레 안 융(Le Anh Dung)

CNS는 새로운 직업을 창출합니다. 학회는 이러한 새로운 산업에 집중해야 하며, 이를 학회의 근본적인 차별점으로 삼아야 합니다. 학회는 CNS 산업의 유일한 대학이자, 정보통신부 산하 유일한 대학이며, CNS는 국가가 관리합니다. 학회가 이러한 차별점을 찾지 못하고, 고유한 강점을 찾지 못한다면 발전할 수 없습니다.

새로운 직업을 교육할 때는 재교육과 기술 향상에 유의해야 합니다. 베트남 사람들은 빠르게 배우기 때문에 재교육이 적합할 것입니다. 또한 유연성도 뛰어납니다. 새로운 산업 혁명이 도래하면 재교육에 대한 수요가 매우 높습니다. 이는 큰 시장으로 간주되어야 합니다. 이 아카데미는 재교육 및 기술 향상 교육 분야에서 가장 강력한 교육 기관이 될 것입니다. 가까운 미래에는 칩 설계 및 반도체 산업의 재교육 및 기술 향상에 기여할 수 있을 것입니다.

CNS와 CDS는 가장 중요한 특성이며, 향후 30~50년 동안 인류 발전에 가장 중요한 역할을 할 것입니다. 아카데미는 CNS와 CDS의 한 분야이자 부처라는 매우 기본적인 이점을 가지고 있습니다. 아카데미는 이러한 이점을 활용하지 못했습니다. 그 이유는 아카데미가 여전히 수백 개의 다른 대학들처럼 스스로를 평범한 대학으로 여기고 있기 때문입니다.

다오타오브비씨.jpg
응우옌 만 훙(Nguyen Manh Hung) 장관에 따르면, 재교육 수요가 매우 높기 때문에 이 시장은 아카데미가 재교육 분야에서 강력한 학교로 성장할 수 있는 틈새 시장으로 여겨진다고 합니다. 사진: 레 안 융(Le Anh Dung)

디지털 기술 교육에서 산학 협력은 결정적인 역할을 합니다. 베트남의 CNS 기업은 약 5만 개에 달하며, 종사자 수는 약 200만 명에 달합니다. 아카데미는 이들 기업과 인적 자원 수요에 대한 정보 및 협력 관계를 구축해야 합니다. 정보통신산업부는 CNS 기업 데이터베이스를 구축하고 있으며, 이는 아카데미에게도 중요한 기회입니다.

아카데미는 국내외 여러 대기업과 협력하여 새로운 직업을 위한 교육 센터를 설립하고 있습니다. 이는 현재 추세입니다. 양질의 최신 지식과 실무 경험을 바탕으로 신속하게 교육하고 졸업 후 바로 실무에 활용할 수 있는 더 좋은 방법은 없습니다. 기업과의 협력은 기업의 자원(학습 자료, 강사, 실험 및 실습 시설 등)을 활용하는 것을 의미합니다. 다른 나라의 많은 대학들이 이러한 모델을 성공적으로 도입했습니다. 아카데미는 이러한 모델을 배우고 본받을 수 있습니다.

현대 대학들은 새로운 교육 모델과 새로운 사업 모델을 추구합니다. 예를 들어, 교육은 기업의 요구에 기반하며 기업은 대학에 비용을 지불해야 합니다. 새로운 교육 모델과 새로운 협력 모델을 창출하는 혁신은 대학의 중요한 혁신입니다.

아카데미는 이러한 혁신에 충분한 주의를 기울여야 합니다.

대학의 중요한 인프라는 연구 시설입니다. 아카데미는 이러한 시설에 투자하는 데 집중합니다. 현대적인 연구실은 아카데미로 연구 인력을 유치하는 데 매우 중요한 요소입니다. 아직 투자는 이루어지지 않았지만, 기업의 연구 인프라를 활용하기 위한 협력 협정을 체결할 수 있습니다. 기업은 이러한 측면에서 대학보다 취약하기 때문에, 특히 장기적인 기초 연구 분야의 기업으로부터 연구 의뢰를 받는 것이 좋습니다.

대학에 국제 협력이 중요한 이유는 무엇일까요? 최근 교육부는 대학평의회에 국제협력처장을 임명하기로 결정했습니다. 대학 교육은 세계적이며, 다양한 글로벌 가치를 지닙니다. 대학은 높은 자율성을 가지고 있기 때문에 더욱 협력하고 서로에게서 더 많이 배울 필요가 있습니다. 국제 협력에 약한 명문 대학은 없습니다. 정보통신기술원은 국제 협력 확대를 차별화이자 강점으로 삼을 수 있습니다. 정보통신부는 국제 협력 확대를 지원하지만, 그 기반은 효과성이어야 합니다.

아카데미는 기업처럼 운영되어야 하며, 아카데미에 비즈니스 경영을 도입해야 합니다. 비즈니스 모델에 따라 발전하는 것은 가능하지만, 우리는 여전히 교사이고, 대학이며, 투명성을 유지하고 모범을 보여야 합니다. 응우옌 만 훙 장관

아카데미는 기업처럼 운영되어야 합니다. 경영학을 아카데미에 도입해야 합니다. 가장 효과적인 경영은 기업 경영입니다. 규모가 크고 광범위할수록 경영은 더욱 발전해야 합니다. 사고방식 또한 기업과 같아야 합니다. 아카데미에 경영학 시스템을 도입하고, 아카데미에서 경영학 소프트웨어를 사용할 수 있도록 하는 것이 당면 목표입니다.

마지막으로 대학 윤리 문제에 대해 이야기하고 싶습니다. 최근 미국 아이비리그 대학들 중 일부에서 지도부의 윤리적 문제가 드러나 대학의 명성이 실추되었습니다. 대학도 이 사건에서 교훈을 얻어야 합니다. 불미스러운 일이 발생하지 않도록 주의해야 합니다. 대학은 항상 깨끗하고 건강한 환경입니다. 교수와 대학 지도부는 학생들과 사회에 도덕적 모범이 되어야 합니다.

저는 아카데미가 제자리를 찾고 그 길을 따라가기를, 세대를 거쳐 그 길을 따라가기를 바랍니다. 큰 열정을 가지고 일하기를 바랍니다. 그러기 위해서는 큰 포부를 가져야 합니다. CNS 최고의 대학이 되겠다는 포부 말입니다. 수백 년, 아니 수백 년 동안 지속되는 대학이 되겠다는 포부 말입니다.