호치민시의 영어 센터에서 교사로 일하는 Tran Anh Khoa는 12월 말에 IELTS 9.0을 취득했는데, 듣기와 읽기는 9.0, 말하기와 쓰기는 8.5를 받았습니다. 코아는 주로 만화 영상을 보거나 "코끼리", "원숭이"와 같은 간단한 어휘를 듣는 것을 통해 이 언어에 아주 어릴 때부터 노출되었다고 말했습니다.

"이 방법은 제가 점진적으로 영어를 배우는 데 도움이 되지만, 여전히 체계적이지 않고 무작위로 쌓이는 것에 불과합니다."라고 코아는 말했습니다.

12학년 때, 코아는 레홍퐁 영재고등학교(HCMC)의 영어 전문반에서 공부했고, 전국 우수 학생 대회에서 3위를 차지했습니다. 이러한 성과 덕분에 그는 호치민시 국립대학교 사회 과학 및 인문학 대학 영어학과에 직접 입학하게 되었습니다.

코아는 IELTS 시험을 보기 전에 Flyers, TOEIC Bridge, TOEFL iBT를 치르고 좋은 결과를 얻었습니다. 코아는 대학에서 과외를 시작했을 때, 자신의 영어 학습 과정을 스스로 평가하고 자신의 수준이 어느 정도인지 알아보기 위해 IELTS 시험을 치르기로 결정했습니다. 지금까지 코아는 IELTS 시험을 4번 치렀고, 처음으로 8.0을 받았습니다.

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Tran Anh Khoa는 IELTS 9.0을 받았습니다. (사진: NVCC)

이전 시험에서 코아는 독해와 청취 능력에서 완벽한 점수를 받았습니다. 그는 베트남 사람들이 쉽게 높은 점수를 얻을 수 있는 두 가지 기술도 있다고 믿습니다. 그러나 코아는 독해 기술에서 주의해야 할 몇 가지 사항도 지적했습니다.

특히, 지원자는 키워드를 찾기 위해 훑어보는 대신 독해 능력에 집중해야 합니다. IELTS 시험은 종종 독해 지문에 있는 단어와 비슷한 단어를 포함시켜 "함정" 선택지를 만들기 때문입니다. 그때, 정답의 의미를 이해하지 못하고 비슷한 키워드만 보고 답을 선택하는 수험생은 쉽게 실수를 하게 됩니다.

어려운 어휘가 많은 지문을 읽을 때, 코아는 "단순화" 사고방식을 적용하라고 제안합니다. 즉, 복잡한 문장을 짧고 이해하기 쉬운 문장으로 바꾸기 위해 문장을 단순화하여 더 빨리 읽되, 질문에 답하기 위해 주요 아이디어를 이해하는 것입니다. 또한 "연결고리 읽기"는 문장 간의 연결고리에 주의를 기울여 중요한 정보가 무엇인지 파악하고 필요할 때 익숙하지 않은 단어를 추측하는 것입니다.

청취 능력에 있어서, 코아는 여러분이 인내심을 가지고 다양한 주제를 듣고 연습해야 한다고 생각합니다. 왜냐하면 여러분이 좋아하는 콘텐츠만 듣는다면 익숙하지 않은 주제를 접했을 때 어려움을 겪을 수 있기 때문입니다. 예를 들어, 시험 당일에 고고학 관련 주제를 접했습니다. 다행히 이전에 이 주제에 대해 읽어본 적이 있어서 낯선 내용을 접해도 긴장하거나 당황하지 않았습니다.

그에 따르면, 독해 능력은 청취 능력을 보완하기도 합니다. 지원자가 질문과 선택지의 주요 내용을 읽고 빠르게 추출할 수 있는 능력이 있다면, 중요한 정보를 파악하고 방해가 되는 정보를 제거하는 데 더 민감해질 것이기 때문입니다.

코아에 따르면 말하기 능력을 키우려면 베트남어로 생각한 다음 그것을 영어로 번역하는 대신 영어로 생각하고 스스로에게 말하는 연습을 해야 합니다. 코아는 "베트남어로 생각한 다음 영어로 번역하면 뇌가 완전한 문장을 말하기 전에 한 걸음 더 나아가게 되어 유창성에 영향을 미칩니다."라고 말했습니다. 이것은 또한 그가 영어로 말할 때 반사신경을 연습하는 데 도움이 되는 방법입니다.

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2024년 3월 TESOL 석사과정 졸업식에 참석한 교수진. (사진: NVCC)

평가 학부는 글쓰기를 가장 어려운 기술이자 가장 쉽게 감점되는 기술로 간주합니다. 이 부분에는 어휘, 문법, 과제 대응(주제에 대한 적절하고 관련성 있는 답변), 일관성 및 결속력(일관성 및 일관성) 등 4가지 기준이 포함되기 때문입니다. 따라서 지원자는 지루함과 연관성 부족을 피하기 위해 아이디어와 논리를 갖춰야 합니다.

이 섹션에서 Khoa는 선형적 사고와 특정적 사고 방법을 적용하여 아이디어를 개발하고 더 정확하게 답변합니다.

이 섹션에서 높은 점수를 받지 못하는 가장 큰 실수는 아이디어를 발전시키는 데 투자하지 않고 방대한 어휘를 '과시'하는 데 집중하는 것입니다. 따라서 글은 첫눈에 '인상적'으로 보일 수 있지만, 내용은 구체적이거나 자연스럽지 않고 논리적이지 않으며 심지어 주제에서 벗어나기도 합니다.

"처음 몇 번 시험을 봤을 때는 같은 실수를 했지만, 아이디어보다는 논리와 연결성을, 어휘와 문법보다는 자연스러움을 우선시하면서 실력이 향상되었습니다."라고 코아는 말했습니다.

하지만 안 코아에 따르면, 언어의 경우 학습 방법이 아무리 효과적이더라도 그것을 완벽하게 익히기까지는 연습 시간이 필요하다고 합니다. "수험생들은 IELTS 시험 준비가 운전면허 시험처럼 빠르고 쉬울 것이라고 기대해서는 안 됩니다. 확실한 진전을 보려면 충분한 연습과 적절한 방법을 익혀야 합니다."라고 코아는 말했습니다.

Anh Khoa는 IELTS에서 완벽한 점수를 달성한 후 앞으로는 업무에 집중하는 것 외에도 SAT에서 1600/1600의 완벽한 점수를 획득하기 위해 노력할 것이라고 말했습니다.

'벤탄을 위하여' 또는 '벤탄으로'라는 표지판은 논란을 불러일으킨다. 호치민시의 벤탄-수이티엔 지하철 노선에 있는 "벤탄을 위하여"라는 표지판은 이 경우 "to" 또는 "for"가 맞는지에 대한 많은 논란을 불러일으켰습니다.
전직 IT학생이 첫 시도에서 IELTS 9.0을 달성했습니다 . 수학에 강했던 티엔 탄은 12학년 때까지 영어 공부에 많은 시간을 들이지 않았습니다. 그 해에 그는 외국 무역 대학에 입학 시험을 보기로 결심했습니다. 최근, 탄은 IELTS에서 만점을 받은 소수의 베트남인 중 한 명이 되었습니다.