비엣 선생님, 미국에 사립학교 개교, 장학금으로 명문대 진학 도와

이것이 바로 반 탄 황 비 씨가 교사, 교사 교육자, 학교 지도자 등 여러 역할을 맡으면서 끊임없이 다양한 도전에 직면한 끝에 이룬 성과입니다.

Van Tan Hoang Vy Van Houston Academy 교장(미국)

엔비씨씨

2025년 QS 세계 대학 순위에서 세계 2위를 차지한 영국 임페리얼 칼리지 런던에서 수학을 전공한 나트랑 출신의 반 탄 황 비(Van Tan Hoang Vy)는 교육계에 종사할 생각은 전혀 없었지만, 친구들처럼 투자 은행에서 일하고 싶어 했습니다. 하지만 현재 그는 200명이 넘는 학생을 보유한 미국 내 국제 수준의 사립 고등학교의 교장으로 재직하고 있습니다. 그중 많은 학생들이 최대 100%의 장학금을 받으며 미국 명문 대학에 진학하고 있습니다. 일부 학생들은 여러 대학과의 협력 연수 프로그램을 통해 졸업 후 복수 학위를 취득하기도 합니다.

선생님이 어떻게 가르치든, 수업 계획을 세우는 것은 자유입니다. 중요한 것은 학생들이 수업을 이해하고 수업에 흥미를 느끼는지입니다.

반 탄 호앙 비

"어려운" 사건 전문

좋은 환경에서 시작한 많은 동료들과 달리, 비 씨는 대학 시절 영국에서 과외를 하다가 학사 학위를 취득한 후 미국에서 교사로 일하게 되면서 공통적인 문제에 직면해야 했습니다. 바로 학생들의 성적이 좋지 않고, 학업 의욕도 상실하는 것이었습니다. "게다가 다른 분야에서 일하다 보니 가르치는 경험도 전혀 없습니다."라고 비 씨는 인정했습니다. 하지만 이 사실이 이 남자 교사를 좌절시키지는 않았습니다. 그는 자신이 가르치는 일과 깊은 연관이 있다고 느꼈기 때문입니다. 단상에 서는 행복감뿐만 아니라 "몇 주간 함께하면서 학생들과 친밀한 관계를 맺었고, 학생들도 좋은 성적을 받았습니다." 각 학생의 이야기를 이해하고 소중히 여기는 것은 이후 비 씨의 교육 철학의 근간이 되었습니다. 런던(영국)을 떠나 미국 휴스턴(미국)으로 간 비 씨는 여러 학교에 지원했지만, 경쟁력 있는 프로필 때문에 실패했습니다. "미국의 학급 운영은 매우 어렵고 많은 지식이 필요하지 않으며, 실습에 중점을 둡니다. 그런데 저는 아시아 출신의 젊은 외국인 교사입니다. 열두 곳이 넘는 곳에서 거절당했고, 비자 만료가 임박해서 거의 포기할 뻔했습니다. 그런데 다행히 샘 휴스턴 고등학교에서 일하도록 제의를 받았습니다." 바이 씨는 안도의 한숨을 내쉬었습니다.

2010년 샘 휴스턴 고등학교 학생들과 함께한 황 비 선생님(보라색 셔츠)

엔비씨씨

하지만 샘 휴스턴은 뛰어난 성과 때문이 아니라, 주 교육 위원회로부터 6년 연속 "불합격" 등급을 받아 폐교 위기에 처해 있기 때문에 특수학교입니다. 이 학교 학생들은 가난한 가정 출신이고, 많은 학생들이 조기 임신을 하며 사회악에 연루되어 있습니다. "당시 모두가 샘 휴스턴에서 '살아남을' 수 있다면 어떤 학교도 더 이상 저를 힘들게 할 수 없을 거라고 말했죠." 남자 선생님이 웃으며 말했습니다. 이곳에서 비 선생님은 약 200명의 학생이 있는 7개 11학년 학급에서 수학을 가르치는 책임을 맡았습니다. 학생들의 능력을 면밀히 검토한 후, 비 선생님은 각 학생의 약점에 맞춰 수업 계획을 재설계했을 뿐만 아니라, 학생들의 일상생활과 그들이 겪어야 하는 일들에도 특별한 주의를 기울였습니다. "55분 동안 저는 단상 위에 7~8분만 섰고, 나머지 시간은 학생들이 숙제를 하는 데 사용했습니다. 그리고 교실을 돌아다니며 아이들과 이야기를 나누는 시간도 가졌습니다."라고 Vy 선생님은 말했습니다. 남자 선생님에 따르면, 이러한 짧은 대화는 학생들이 수업을 이해하는지 확인하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 교사와 학생 사이에 위계질서를 강요하는 대신 유대감을 "엮어준다"는 것입니다. Vy 선생님은 단순히 수동적으로 듣는 것이 아니라, 모든 학생의 이름과 취미를 기억하거나, 학생들이 원한다면 매일 오전이나 오후에 무료 과외를 해주는 등 적극적인 행동으로 옮깁니다. 방과 후에는 친구들과 농구를 하거나 세차를 하며 명문대 진학을 위한 돈을 벌고, 학생들이 대학 진학의 꿈을 키울 수 있도록 돕습니다. 이는 이전에는 거의 아무도 생각하지 못했던 일이었습니다. "아이들은 자라면서 누구나 보살핌과 돌봄을 받고 싶어 합니다. 하지만 보살핌은 마음에서 우러나와야 하고, 말로만 하는 것이 아니라 실제 행동을 통해 표현되어야 합니다. '안녕하세요?'라고 인사하는 대신, 만날 때마다 이름을 불러주고, 적절한 질문을 던지고, 격려해 주세요." 나트랑 출신 소년이 말했습니다.

2014년 스탠포드 대학 석사 학위 취득 당시의 Hoang Vy 선생님

엔비씨씨

사랑의 "비"는 비 씨가 많은 "달콤한 열매"를 맺도록 도왔습니다. 첫해에는 텍사스 주 표준 수학 시험 합격률을 33%에서 98%로, 1년 후에는 100%로 끌어올려 모든 학생의 졸업을 도왔습니다. 1학년을 마친 후, 그는 학교 수학과 부장으로 승진하여 수십 년간의 학급 경험을 가진 29명의 교사들을 관리했습니다. 4년 후, 샘 휴스턴 고등학교는 텍사스 주 교육부의 재인가를 받았습니다. 이 기간 동안 비 씨는 미국 명문 스탠퍼드 대학교에서 교육학 석사 학위를 취득했습니다. 동시에 교장 자격증 시험에도 응시하며, 베트남 원주민 학생들을 비롯한 여러 나라 학생들을 위해 미국에 학교를 열고 "자신이 이룬 업적을 더 널리 알리고자" 하는 꿈을 실현하기 시작했습니다.

학생 8명, 교사 2명

"Van"은 Hoang Vy 씨의 성(姓)이고 "Houston"은 학교 소재지인 Van Houston Academy는 2016년 "방과 후" 모델로 설립되었습니다. 방과 후 학생들이 취약한 과목을 과외하는 방식입니다. 하지만 이 모델은 하루 2시간밖에 수업을 하지 않아 훌륭한 교사를 확보하기 어렵고, 학생들의 부족한 지식을 "보완"하는 데만 집중하기 때문에 수업 과정에도 소극적입니다. Vy 씨는 "안정적인 수익은 있지만, 저에게 이런 과외는 교육적으로 큰 의미가 없습니다. 사립학교를 설립할 생각은 전혀 없었습니다. 대기업이나 교회, 종교 단체만 할 수 있기 때문에 매우 비현실적입니다. 게다가 다른 사립학교들도 오래 운영되어 왔으니 어떻게 경쟁할 수 있겠습니까? 하지만 학생들과 지역 사회를 위해 위험을 감수하기로 했습니다."라고 말했습니다.

황 비 선생님(빨간색 셔츠)은 올해 초 반 휴스턴 학교의 학생들과 함께 설날을 기념했습니다.

엔비씨씨

학생 8명, 교사 2명. 비 선생님이 2년간 튜터링 모델을 운영한 후, 하루 8시간, 7개 과목을 가르치기 시작한 첫해의 현실이었습니다. 이 시기에 비 선생님은 학생과 교사 모두에게 동기를 부여하고 영감을 주는 교육 철학을 완성했습니다. "선생님이 어떻게 가르치든, 수업 계획은 자유롭게 준비할 수 있습니다. 중요한 것은 학생들이 수업을 이해하고 수업에 흥미를 느끼는지입니다."라고 비 선생님은 말했습니다. 이 철학은 다양한 방법을 통해 실현됩니다. 교사와 학생 사이에 강압이 아닌 이해를 바탕으로 한 관계를 형성하는 것입니다. 교사가 학생들에게 일방적으로 보상을 주는 것이 아니라, 학생들이 선생님을 추천하고 존경할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다. 시험과 점수를 강조하는 것이 아니라, 학생들에게 지식과 기술의 탄탄한 "기반"을 마련해 주는 것입니다. 즉, 우수한 학생을 모집하여 성과를 내는 대신, 학생의 변화에 ​​집중하는 것입니다. "우리는 학생들이 단순히 고등학교를 졸업하는 것이 아니라, 대학을 졸업할 수 있는 충분한 역량을 갖추도록 해야 합니다."라고 Vy 씨는 자신이 직접 만든 교육 프로그램의 목적을 공유했습니다. 이 프로그램 덕분에 학교는 연말까지 학생 20명과 교사 4명으로 늘었습니다. 학부모와 동료들은 이 프로그램이 사기인지, 학생들이 실제로 좋은 성적을 거두는 데 도움이 되는지 끊임없이 의심했습니다. 2년차에는 학생 수가 두 배로 늘어 40명이 되었습니다. 그런데 코로나19로 인해 온라인 수업을 제대로 진행할 자원이 부족해지자 Vy 씨는 학생들에게 공립학교에 진학하라고 권했습니다. "당시 학교는 문을 닫았지만 여전히 임대료를 내야 했습니다. 파산할 것 같았던 적도 있었습니다."라고 Vy 씨는 회상했습니다.

호앙 비(오른쪽 표지) 씨와 샌드라 하퍼(왼쪽에서 세 번째) 맥머리 대학교(미국) 총장은 5월 초에 이 학교에서 대학 학위(2년 과정)를 받은 8명의 학생들과 기념 사진을 찍었습니다. 이 학생들은 아직 고등학교를 졸업하지 않았습니다.

엔비씨씨

2021년 여름, 미국이 사회적 거리두기를 해제했을 때, 교장은 학교를 "살리기" 위해 모두 미국인인 교직원들을 다시 모았습니다. 비 교장은 이 소식을 접한 일부 교사들이 훨씬 낮은 급여에도 불구하고 공립학교를 즉시 그만두고 직장으로 복귀했다고 말했습니다. "이곳을 제2의 집처럼 여겼기 때문"이라고 그는 덧붙였습니다. "이전에 공립학교에 다녔던 학생들의 80%도 다시 돌아왔고, 많은 학부모들이 더 많은 학생들을 소개하기도 했습니다."라고 그는 말했습니다. 2023-2024학년도에는 모든 학년에 총 200명의 학생이 있었습니다. 학교의 주목할 만한 이정표는 2022년, 교육과정과 수업 계획을 여러 차례 평가하고 학생과 교사를 면담한 끝에 미국 최고의 교육 인증 기관인 코그니아(Cognia)의 인증을 받았다는 것입니다. 이러한 조치는 학교 졸업장의 유효성을 보장하는 데 도움이 됩니다. 비 교장은 또한 유치원에서 고등학교까지 교육 과정을 확장한 것도 학교의 또 다른 중요한 성과라고 덧붙였습니다. "5월 중순에 열린 졸업식에는 11명의 학생만 졸업장을 받았지만, 500명이 참석했습니다. 많은 학생들이 텍사스 오스틴 대학교(UT Austin)와 텍사스 A&M 대학교(Texas A&M) 등 텍사스 주 내 명문대에 합격했습니다. 3개 협력 대학과 공동으로 개발한 이중 학위 프로그램을 통해 2년제 대학교 학위를 취득하는 기회도 있었습니다."라고 비 씨는 자랑스럽게 말했습니다. 2022년 졸업 예정인 졸업생 비비안 응웬은 학교가 리더십, 대중 연설, 모든 연령대의 아이들과 함께하는 활동 등의 기회를 제공하여 자신이 성숙해지는 데 도움이 되었다고 말했습니다. "선생님들은 정말 훌륭합니다. 항상 최선을 다해 우리가 한 걸음씩 나아갈 수 있도록 도와주십니다."라고 세인트 토마스 대학교(미국)에서 간호학 전액 장학금을 받고 졸업한 여학생이 말했습니다.

Thanhnien.vn

출처: https://thanhnien.vn/thay-viet-mo-truong-tu-o-my-giup-hoc-sinh-vao-dh-hang-dau-co-hoc-bong-185240702085136306.htm