2024년 고등학교 졸업 시험: 문학 및 수학 시험에서 수험생이 흔히 저지르는 실수

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VietNamNet과의 인터뷰에서 하노이 호앙까우 고등학교 문학 교사 응우옌 티 홍 한(Nguyen Thi Hong Hanh) 선생님은 사회 논증 에세이 작문 시험에서 수험생들이 유의해야 할 점을 다음과 같이 설명했습니다. "시험 시간을 합리적으로 배분하고, 너무 많은 시간을 투자하여 문학 논증 에세이 문제를 풀 시간이 부족하지 않도록 해야 합니다. 형식적인 측면에서는 약 200단어(시험지의 3분의 2) 분량의 단락을 작성해야 한다는 요건을 제대로 충족해야 합니다."

내용 측면에서는 논의 주제를 명확히 하기 위해 탄탄한 주장과 객관적이고 설득력 있는 증거를 제시해야 합니다. 현실과 관련된 증거는 시사적이고 의미 있는 전형적이고 영향력 있으며 영감을 주는 인물이나 실제 이야기를 선택해야 합니다. 에세이의 설득력을 높이기 위해 2~3가지 증거를 활용해야 합니다. 이를 바탕으로 스스로 인식과 행동에 대한 교훈을 도출해 보세요.

한 여사는 지원자들이 장황하게 늘어놓거나, 오래되고 대표성이 부족한 증거를 인용하거나, 철자가 틀리거나, 단락 요구 사항이 올바르지 않은 것을 피해야 한다고 지적했습니다.

문학 논증 에세이 작성 시, 형식 측면에서 수험생은 논증 에세이 작성 요건(서론 - 본론 - 결론)을 충실히 따라야 합니다. 내용 측면에서는 저자와 작품에 대한 충분한 지식을 제시하고, 논지를 제시하며, 논지를 명확히 하기 위해 탄탄하고 논리적인 논증 체계를 구축해야 합니다. 또한, 논증 쟁점에 대한 비교와 확장이 포함되어야 합니다.

시험에서 수험생들이 흔히 저지르는 실수는 다음과 같습니다. 문학 에세이 제안서의 형식을 제대로 파악하지 못함, 논지를 산만하게 표현함, 핵심 요점에 집중하지 못함, 개요 작성 미숙함, 시험 중 단락 구분 방법 미숙함. 단락 간의 연결성 부족 또한 학생들의 감점을 초래합니다.

하노이의 Luong The Vinh 중·고등학교 수학 교사인 Bui Duc Duong 선생님은 수험생들이 수학 시험을 볼 때 자주 저지르는 실수는 다음과 같다고 말했습니다.

- 계산기를 사용할 때 실수하기: 응시자는 계산기 문제에서 주관적이거나 계산기를 사용하지만 단위를 변환할 때 주관적입니다.

- 잘못된 계산, 잘못된 공식.

- 유사한 개념을 혼동하는 것: 지수 함수의 개념에 대한 질문, 예를 들어 교과서는 지수 함수의 개념을 거듭제곱의 값(자연적 거듭제곱, 유리수 집합은 무엇인가...)에 따라 정의합니다. 잘못된 것을 선택하면 어떤 조건에서 나오는 결과가 무엇인지 구분할 수 없습니다...

- 질문을 잘못 읽었습니다. 단위를 변환하지 않았고, 수학 표현이 잘못되었습니다.

- 질문을 오해했습니다.

- 지원 조건을 잊어버렸어요.

- 문제의 요구 사항을 놓치고, 문제 해결 사례를 놓치고 있습니다. 사례 1, 사례 2로 인해 답변이 누락되었습니다.

- 시간 조절이 안 되면 쉬운 문제에서도 점수를 잃기 쉽습니다.

Duong 씨에 따르면, 이 기간 동안 수험생은 실제 시험 환경에 익숙해지기 위해 연습 시험을 늘려야 하며, 올바른 시험 코드를 입력하는 데 정기적으로 주의를 기울여야 합니다. 매일 이렇게 하면 실력을 향상시키는 데 도움이 됩니다.

교육훈련부 통계에 따르면, 올해 고등학교 졸업시험 에는 1,067,391명의 응시자가 등록되어 있으며(2023년에는 1,024,063명), 이 중 45,344명의 자소서 응시자가 등록되어 있습니다(2023년에는 37,841명).

시험 일정은 다음과 같습니다.