사무총장: 무료 수업과 학생 급식을 향한 진전이 이루어져야 합니다.

(댄 트리) - 토 람 사무총장은 교사법 초안에서 정책 결정의 중요성을 강조하며, 교육 의 진전은 학생들에게 무료 수업과 식사 제공을 향해 나아가야 한다고 말했습니다.

11월 9일 오전 교사법 초안에 대한 토론 세션에서 토람 사무총장은 교사 교육을 중심으로 한 교육 및 훈련의 전략적 위치와 중요성을 강조했습니다.

"선생님 없이 아이들이 어떻게 학교에 갈 수 있나요?"

"훈련과 교육을 발전시키려면 무엇보다도 교사와 학교가 필요합니다. 당의 전반적인 방향과 함께 교사들의 전략과 입장을 철저히 이해해야 한다고 생각합니다."라고 서기장은 말했습니다.

하지만 교사에 대해 이야기할 때는 학생에 대해서도 이야기해야 합니다. 이러한 접근 방식을 통해 사무총장은 법안 초안이 교사와 학생 간의 관계를 명확히 하고 해결해야 한다고 생각합니다.

토 람 사무총장은 학생들에게 무료 수업과 식사 제공을 향한 진전이 이루어져야 한다고 강조했습니다(사진: 팜탕).

정책 해결책의 중요성을 강조하며, 사무총장은 보편 교육의 방향이 "점진적으로", 즉 학령기 아동이 학교에 가야 하는 방향으로 나아가야 한다고 말했습니다. "우리가 더 발전한다면, 국가는 학비를 지원하고, 궁극적으로는 면제하고, 학령기 아동에게 급식을 제공해야 합니다. 진전은 그 수준에 도달해야 합니다."라고 사무총장은 강조했습니다.

사무총장은 교사-학생 관계를 제대로 해결해야 할 필요성을 거듭 강조하며, 각 구, 자치구 또는 지구에서 매년 인구 데이터 시스템에 얼마나 많은 학령기 아동이 업데이트되는지에 대한 문제를 제기했습니다. 즉, 학생이 있으면 교사를 적극적으로 배치해야 한다는 의미입니다. "교사가 없으면 아이들이 어떻게 학교에 갈 수 있겠습니까?"

사무총장은 교사 부족과 학교 계획 부족 문제를 해결해야 한다고 믿습니다.

사무총장에 따르면, 교사 부족과 인력 부족 문제는 매우 최근의 문제이며, 정책은 이러한 현실을 반영해야 합니다.

토 람 사무총장이 제기한 또 다른 문제는 국가의 통합 추세였습니다. 사무총장은 "그렇다면 교사들은 어떻게 통합을 이룰 수 있을까요? 이 문제에 대해 이야기하지 않기가 매우 어렵습니다."라고 자신의 의견을 밝혔습니다.

그는 교육에서 영어를 대중화하는 정책을 강조하며, 교사가 영어를 알아야만 학생도 영어를 대중화할 수 있기 때문에 이를 더 명확하게 보여줘야 한다고 말했습니다.

"이러한 정책들을 시행하기 위해서는 국가 정책을 이행할 구체적인 정책이 필요합니다. 영어 교사가 없다면 어떻게 영어 학생을 확보할 수 있겠습니까? 수학과 문학 교사들도 외국어 교사뿐 아니라 영어를 구사해야 합니다. 우리는 그러한 방식으로 접근하고 통합해야 합니다."라고 사무총장은 거듭 강조했습니다. 영어를 제2외국어로 대중화하고 고려하기 위해서는 구체적인 정책과 개발 요건이 필요합니다.

토람 사무총장이 11월 9일 오전 그룹 토론 세션에서 연설하고 있다(사진: 팜탕).

평생학습 정책과 관련하여 사무총장은 정년 퇴직 교사의 교직 활동 금지 조항이 마련된다면 매우 어렵고 자원이 동원되지 않을 것이라고 말했습니다. 교육 분야 교수는 나이가 많더라도 더 많은 명예와 경험을 가지고 있기 때문에 교육 및 교직 활동에 참여하도록 장려해야 합니다.

특히, 교도소, 오지, 특히 어려운 지역 등 특수한 환경에 있는 교사들의 경우, 사무총장은 구체적인 정책이 필요하다고 강조했습니다.

사무총장은 교사법이 제정되면 교육자들에게 정말로 유리한 여건이 조성되기를 바라고 있습니다.

교육 부문이 모집을 관리하고 잉여 와 부족을 피하도록 하세요 .

또한 교사법 초안에 대한 의견을 제시한 타이 반 탄(응에안) 대표는 교육 부문이 교사를 모집하고 활용하는 데 주도권을 갖는 데 관심이 있다고 말했습니다.

그에 따르면, 이 규정은 지방자치단체와 교육기관이 교직원 채용, 평가, 인적자원 교육 등 교직원 개발 계획을 적극적으로 수립할 수 있는 유리한 환경을 조성할 것입니다.

국회의원 타이 반 탄은 교사 채용 및 활용에 있어 교육 부문의 주도권을 지지합니다(사진: 홍퐁).

대표는 교육 관리 기관이 채용과 직원 관리를 담당할 때 인력을 동원, 순환, 파견하는 데도 적극적으로 나서서 지역 내 교사 과부족 상황을 제한할 수 있다고 말했습니다.

실제로 탄 씨는 이 지역에는 잉여 교사가 많지만, 업계에 급여 관리 권한이 부여되지 않아 부족한 지역으로 교사를 이전시킬 수 없는 상황이 있다고 말했습니다.

"오랫동안 우리는 약 12만 명의 교직원이 부족하다고 말해 왔는데, 그중 7만 2천 명은 채용되지 않았습니다. 채용이 더딘 이유는 여러 단계 때문입니다. 예를 들어 내무부를 거쳐 교육부로, 다시 내무부를 거쳐 채용하는 방식입니다. 3~4차례의 채용 과정 때문에 채용이 지연되고, 결국 새 학년이 시작되었지만 여전히 교사가 없습니다."라고 탄 씨는 이러한 부족함을 토로했습니다.

출처: https://dantri.com.vn/xa-hoi/tong-bi-thu-tien-bo-la-phai-huong-toi-mien-hoc-phi-nuoi-an-hoc-sinh-20241109131540234.htm