학생들은 제한 조치 이후에도 학교에서 여전히 휴대전화를 사용할 수 있는데, 그 이유는 무엇입니까?

(NLDO) - 공부나 다른 목적으로 휴대전화를 사용해야 하는 학생은 별도의 공간에 그룹으로 나뉘어 있어야 하며, 교사의 허가를 받아야 합니다.

호치민시 교육 훈련부는 건강한 학교 환경 조성을 위한 시범 계획에 따라 호치민시 교육기관의 휴식 시간 중 휴대전화 및 전자기기 사용이 제한될 것이라고 밝혔습니다. 교육훈련부는 구체적인 실행 계획을 수립할 예정입니다.

이에 따라 1단계(2025년 10월부터)에서는 16개 전문 클러스터의 16개 교육 기관에서 시범적으로 시행합니다.

16개 시범 학교 목록은 다음과 같습니다.

시범사업을 시행하는 16개 교육기관

시 교육훈련부는 모든 간부, 교사, 직원, 학생, 학부모에게 건강한 학교 환경을 구축하고, 휴식 시간 동안 휴대전화와 전자 기기 사용을 제한하는 정책을 보급하고 홍보하도록 각 부서에 요구합니다.

교육훈련부에 따르면, 시범 기간 이후 모델의 타당성과 효과에 대한 평가가 실시될 예정입니다. 이는 경험을 도출하고, 모델을 조정하고, 도시 전역에 적용하기 위한 기초 자료로 활용될 것입니다. 교육훈련부는 또한 시범 사업 부서가 계획 수립 및 실행 과정에서 적극적이고 창의적인 자세를 취할 것을 요구합니다. 학생들의 의견 참여와 기여, 그리고 학부모의 합의 및 긴밀한 협력을 확보해야 합니다. 시범 사업의 경험을 축적하기 위해서는 시범 사업 과정을 모니터링, 평가 및 보고해야 합니다.

교육부는 시행 과정에서 학교에서 학생들이 휴식 시간 동안 참여하고 싶은 활동에 대한 의견을 수집하기 위해 설문 조사를 실시하도록 요구합니다.

동시에, 건강한 학교 환경을 조성하고, 단원별 쉬는 시간 동안 휴대폰과 전자 기기 사용을 제한하기 위한 계획을 수립하십시오. 이 계획에는 목표, 실행 내용, 실행 형태, 자원, 시간, 과제 배정, 조정 인력 등 모든 내용이 포함되어야 합니다.

응우 옌타이빈 고등학교(탄호아 구)의 운동장은 학생들의 휴대전화 사용을 제한하는 규정 이후, 매 휴식시간마다 어쿠스틱 음악 무대로 변신합니다.

계획 과정에서 다음 3가지 기본 그룹에 따라 휴식 시간 동안의 활동을 설계하는 데 주의를 기울여야 합니다.그룹 1(움직임 활동): 학생들은 집단 활동, 스포츠 , 게임, 예술 등에 적극적으로 참여합니다.그룹 2(정적 활동): 학생들은 조용한 활동(체스, 독서, 그림 그리기 등)과 그 자리에서 쉬고 긴장을 푸는 활동(돌 벤치, 꽃밭, 조용한 구석 등)을 선택합니다.그룹 3: 학습 목적 및 기타 오락 목적으로 휴대전화 및 전자 기기를 사용해야 하는 학생(그룹으로 구성하고 교사의 허가를 받아야 함; 지정된 장소에서 사용).학교는 학생들의 선택을 존중합니다.그러나 휴식 시간 동안 휴대전화 또는 전자 기기를 수동적이고 개인적이며 고립된 개인적인 목적으로 사용하지 않도록 해야 합니다.

응우옌타이빈 고등학교(탄호아구) 학생들

또한, 각 단원의 실정에 맞춰 휴대전화 및 전자기기 관리 모델, 계획, 규정 및 절차를 유연하게 적용할 필요가 있습니다. 건강한 학교 환경 조성 계획을 수립하고, 모든 교직원, 교사, 직원, 학생 및 학부모를 대상으로 쉬는 시간 동안 휴대전화 및 전자기기 사용을 제한하는 방안을 마련해야 합니다.

호치민시 교육훈련부의 시행 로드맵에 따르면, 시범 시행 기간은 2025년 10월부터 12월까지입니다. 16개 교육기관이 각 부서에 시범 프로그램을 배치하여 운영할 예정입니다. 2026년 1월부터는 각 부서에서 초기 결과, 장점, 어려움, 그리고 얻은 교훈을 보고할 예정입니다. 교육훈련부는 데이터를 종합하고, 전반적인 평가를 실시하며, 필요한 경우 다음 단계를 위한 추가 지침을 제공할 것입니다.

출처: https://nld.com.vn/van-co-hoc-sinh-duoc-dung-dien-thoai-o-truong-sau-quy-dinh-han-che-vi-sao-196251011130129894.htm