왜 기업들은 졸업생 재교육에 시간을 투자해야 할까요?

국립경제대학교 부이 후이 눙(Bui Huy Nhuong) 학장은 AI와 디지털 혁신이 기업 운영 방식, 사람들의 학습 및 업무 방식을 변화시키고 있다는 문제를 제기했습니다. 학교와 기업은 학생들이 졸업 후 바로 취업할 수 있도록 콘텐츠, 기술, 학습 방법에 이르기까지 교육 과정을 어떻게 재설계할 수 있을까요?

Báo Công an Nhân dân•08/11/2025

11월 8일, 국립 경제 대학교는 2025 산업 컨퍼런스와 데이터 분석 및 인공지능, 기업가 정신, 스타트업을 교육 프로그램에 통합하여 교육의 질을 향상시키는 방안을 논의하는 포럼을 개최했습니다. 이 행사에는 국립경제대학교 이사회, 학교 주요 임원진, 그리고 여러 기업이 참석했습니다.

국립경제대학교 부교수이자 부이 후이 눙(Bui Huy Nhuong) 박사는 2025년이 정치국 의 여러 중요한 결의안을 통해 국가가 강력한 변혁을 이루는 해이며, 과학기술 발전과 혁신의 전략적 돌파구를 마련할 기반을 마련하는 해라고 말했습니다. 그러나 많은 기회와 더불어 고등교육기관과 기업들은 수많은 어려움에 직면해 있습니다.

"디지털 시대의 고급 인력 개발과 인공지능, AI, 그리고 디지털 혁신은 기업 운영 방식, 사람들의 학습 및 업무 방식을 변화시키고 있습니다. 학교와 기업은 학생들이 졸업 후 바로 취업할 수 있도록 교육 콘텐츠, 기술, 학습 방법에 이르기까지 교육 과정을 어떻게 재설계할 수 있을까요? 대학과 기업 간 혁신 협력과 관련하여, 대학 중심부에 응용 연구 센터, 혁신 랩, 그리고 창업 인큐베이터를 설치하는 것에 대해 심도 있게 논의할 필요가 있습니다."라고 부이 후이 눙 부교수는 이 문제를 제기했습니다.

기업이 졸업생을 재교육하는 데 시간을 투자해야 하는 이유는 무엇입니까? -0 — 이 포럼에는 많은 기업, 과학자 , 학생들이 참여했습니다.

부이 후이 눙 부교수는 2050년까지 탄소 중립을 달성하기 전에 "녹색 인력" 양성, 녹색 정책 자문, 순환 경제 모델 구축, 그리고 녹색 금융을 위한 해결책은 무엇이 있는지에 대해 언급했습니다. 동시에 "국가-학교-기업" 모델을 통해 협력을 단순히 서명에 그치지 않고, 정책이 수립되고, 지식이 확산되며, 기업이 실질적인 가치를 창출하는 연결된 지식 가치 사슬로 발전시키는 방안을 모색해야 한다고 강조했습니다.

Fiin Group의 Nguyen Huu Hieu 사장은 이 컨퍼런스에서 베트남이 고속 데이터 및 AI 시대에 접어들었지만, 인적 자원 역량은 시장 속도에 미치지 못하고 있다고 말했습니다. 그 이유는 학계와 기업의 요구 간의 격차가 여전히 크기 때문입니다. 실제 데이터를 활용한 실무 환경이 부족하고, AI를 활용한 분석 및 사고 능력이 아직 대중화되지 않았으며, 학생들은 도구 사용에는 능숙하지만 응용 사고 능력이 부족하여 기업은 직원들이 실제 업무를 수행하기 전에 재교육에 시간을 투자해야 합니다(기업은 일반적으로 재교육에 3~6개월이 소요됨). 이로 인해 학생들은 지역 및 국제 시장에서 경쟁하기 어려워지고 베트남의 AI-데이터 활용 기회가 좁아지며 혁신과 디지털 전환 속도가 느려집니다. Nguyen Huu Hieu 사장은 3가지 핵심 솔루션을 제안했습니다. 실무 교육(학습은 실제 "사례" 및 실제 데이터와 연결되어야 하며, 교육 역량은 도구 사용에 대한 지식뿐만 아니라 의사 결정에 적용하는 방법도 알아야 함), 학교와 기업을 연결하고 창의성과 AI 사고를 함양하는 것입니다.

VNPT-IT 부총괄이자 VNPT 혁신 이사인 응우옌 티에우 꿍(Nguyen Tieu Cuong) 씨는 학생들의 빠른 성장을 도운 "실용성"의 가치에 대해 이야기했습니다. 학생들은 국립경제대학교의 모든 시설을 갖춘 현대적이고, 발전적이며, 역동적인 통합 환경에서 공부하고, 경제 분야의 AI 연구실에 참여하며, 흔히 "최첨단"이라고 불리는 최신 연구 프로젝트에 참여할 수 있습니다. 또한, 학생들은 AI 및 프로그래밍 관련 여러 권위 있는 대회에 참가하고 있으며, 세계적인 ICPC 프로그래밍 경진대회에도 참여하고 있습니다.

응우옌 티에우 끄엉 씨는 "정책 변경 후 미국과 베트남 산업의 관세 데이터를 보완하여 보고서의 설득력을 높인 매우 똑똑한 학생들이 많습니다. 필요한 기술을 습득한 후에는 기업 인턴십을 통해 새로운 여정을 시작할 것입니다."라고 말했습니다.

이 포럼에서 국립경제대학교 법학부 출신인 루 티엔 둥(Luu Tien Dung) 씨는 교육 프로그램이 193학점(다른 대학 법학 전공자들은 약 130학점)임에도 불구하고, 졸업 후 취업을 위해서는 재교육을 받아야 하는 현실을 지적했습니다. 따라서 둥 씨는 학생들이 더 많은 배경 지식을 갖추고, 빠르게 제품을 개발하고, 졸업 후 소득을 확보할 수 있도록 국립경제대학교에 "경제법 실무"라는 과목을 추가로 개설해야 한다고 제안했습니다.

많은 기업들이 대학이 실습과 연계된 교육을 지속적으로 강화하고 학습자의 "실무적" 역량을 강화해야 한다는 제안에 대해, 국립경제대학교 교육관리학과장인 레 안 득 박사는 학생들의 교육 과정에서 실무적인 내용을 강화하기 위해 본교가 주요 교육 과정에 "실무 주제 - 4학점" 과목을 포함시킬 것이라고 밝혔습니다. 이 과목은 외부 기관 및 기업에서 강사/초빙 강사로 구성된 팀을 구성하고 개발하여 상황별 연습의 효과를 높이고 학생들이 실제 환경에 조기에 접근할 수 있도록 지원할 것입니다.

출처: https://cand.com.vn/giao-duc/vi-sao-sinh-vien-tot-nghiep-doanh-nghiep-phai-ton-thoi-gian-dao-tao-lai--i787436/