조기 입학을 줄이거나 없애는 것을 고려하세요

NDO - 교육훈련부 장관은 지원자와 교육기관의 편의성과 효율성을 높이기 위해 입학률을 20% 인하하거나 '조기 입학' 제도를 폐지하고 일반 입학전형으로 통합하는 방안을 검토할 것이라고 밝혔습니다. 또한 투명하고 공정하며 양질의 교육을 제공하기 위한 조치도 취할 것입니다.

유치원 교육 대학 및 단과대학 입학 규정 초안의 개정 및 보충 내용 중 하나는 교육기관의 조기 입학 정원이 각 교육 전공 및 전공군 정원의 20%를 초과할 수 없다는 것입니다. 이 조정안은 교육훈련부에서 폭넓게 논의되고 있습니다.

교육훈련부에 따르면, 이러한 조정은 모든 지원자에게 공정성을 보장하기 위해 필요합니다.

2024년 11월 정기 정부 기자 회견에서 교육훈련부 차관 호앙민선은 이 문제를 더 자세히 논의했습니다.

호앙 민 선 차관은 초안의 개정안이 법적, 실무적 근거에 기반을 두고 있다고 밝혔습니다. 교육훈련부는 입학 규정 시행 과정에서 전문가, 학교 입학 및 교육 업무에 직접 참여하는 관계자, 교육훈련부의 의견을 모니터링하고 특히 경청하며, 연간 입학 데이터를 평가합니다. 동시에, 입학 규정 조정은 공정성과 질적 향상이라는 교육의 가장 중요한 원칙을 기반으로 해야 하며, 효율성을 높이고 수험생과 학교의 편의를 증진하기 위해 노력해야 합니다.

교육훈련부 차관 황민선, 2024년 11월 정부 정기 기자회견에서 '조기 입학' 분석

교육훈련부는 최근 고등교육기관 입학 및 교육에 직접 종사하며 다년간의 경험을 쌓은 전문가 약 50명이 참석한 가운데 세미나를 개최했습니다. 교육훈련부 부장 및 차장, 고등학생 교육 및 교육 조직을 직접 관리하는 전문가들도 참석했습니다. 세미나를 통해 참석자들은 공정성, 질, 효율성의 원칙을 준수한다는 교육훈련부의 초안에 공감했습니다.

호앙 민 선 차관은 "조기 입학" 규정 개정의 필요성과 영향을 분석하며, 조기 입학 제도가 시작된 것은 약 6~7년 전이라고 밝혔습니다. 그 전에는 학생들이 고등학교 졸업 시험 성적을 받은 후 일반 입학을 하는 방식이었습니다. 2017년부터 일부 교육기관들은 학생들의 학업 성적과 성취도를 바탕으로 조기 입학을 고려하기 시작했습니다. 교육기관이 조기 입학을 고려하는 것은 마치 경쟁과 같습니다. 한 교육기관이 조기 입학을 고려하면 다른 교육기관들도 가만히 있을 수 없어 경쟁에 뛰어들어야 합니다.

"연초부터 입학 준비를 해야 하는 교육 기관부터 서류 접수, 입학 심사까지 모든 과정이 순조롭게 진행되고 있습니다. 12학년 학생들도 수료증 발급, 서류 작성, 그리고 교사들의 서류 확인 등 입학 접수에 분주합니다."라고 차관은 말하며, 모든 노력이 고스란히 쏟아지지만 성과는 미미하다고 평가했습니다. "(조기 전형의 경우) 8명의 합격자가 있을 때 합격자는 1명밖에 되지 않습니다. 즉, 조기 전형 합격자가 2명이라면 나머지 1명은 나중에 입학하게 됩니다.

조기 전형을 고려할 때, 각 학교는 독립적으로 이를 고려하며, 교육훈련부가 지원자들이 희망하는 학교와 전공을 선택할 수 있도록 일반 전형을 실시할 때 "가상" 지원자가 발생합니다. 각 학교와 전공은 가상 지원자 비율을 예측할 수 없기 때문에, 각 학교는 정원을 맞추기 위해 조기 전형을 고려하고, 이로 인해 조기 전형 정원이 늘어나 정원 및 입학 점수의 불확실성이 발생하고, 더 많은 합격자를 확보하기 위해 입학 점수를 낮춰야 하는 경우가 많습니다.

최근 몇 년 동안 일부 전공의 일반전형에서 기준 점수가 급등했습니다. 25점을 받아 해당 전공에 합격한 학생이 있었지만, 최종 기준 점수는 26점이었고, 조기 전형에서는 조기 지원자가 이미 합격했습니다. 차관은 "불공정함에서 질의 불확실함이 발생한다"고 분석했습니다.

조기 전형으로 인해 고등학교 졸업 과정을 이수하지 못한 학생들이 입학하게 되면서 불공정성이 발생합니다. 조건이 갖춰진 학생들은 조기에 학업을 이어갈 수 있고, 1학기 과정을 마치기 전에도 학업을 이어갈 수 있지만, 대부분의 학생들은 5월까지 과정을 마쳐야 합니다. 따라서 학생들의 학업 성취도에 따른 입학 점수가 균등하지 않아 불공정성이 발생합니다.

이는 교양 교육에 부정적인 영향을 미칩니다. 많은 학생들이 이미 대학에 합격했다는 생각에 더 이상 공부에 신경 쓰지 않고, 수업에 가서는 그저 놀기만 합니다. 많은 학생들이 특성화고 10학년에 입학하는 순간부터 합격이 거의 확실시되고 종합적인 학습에 집중하지 않아 교양 교육의 질이 저하됩니다. 학생들이 충분한 교양 교육 기반을 갖추지 못하면, 이는 나중에 대학 교육의 질에도 영향을 미칩니다.

이러한 단점을 보완하기 위해 교육부는 조기 전형 비율을 조정하여 우수한 성적을 거둔 학생들만 직접 입학할 수 있도록 했습니다. 학생들은 공정성, 질적 향상, 효율성 및 편의성을 위해 일반 전형에 집중합니다.

부차관에 따르면 교육훈련부 논의에 참여한 전문가와 관계자의 의견 대부분은 초안 내용에 동의했으며, 조기 입학 제도를 폐지하자는 의견을 제시한 대의원도 포함됐다.

부차관은 "우리는 이를 고려해 요금을 낮추거나 조기 입학을 취소하고 일반 입학 라운드에 통합하는 방법을 고려할 것입니다."라고 밝혔습니다.

교육훈련부와 각 학교는 성적 증명서 점수, 고등학교 졸업 시험 점수, 역량 평가 점수, 사고력 평가 점수 등의 데이터베이스를 시스템에 구축할 예정입니다. 학교는 이 점수만을 고려하며, 학생들은 서류 제출이나 각 학교 방문 없이, 시스템에서 자신에게 맞는 전공과 학교만 선택하여 12학년을 마치고 자신의 희망을 선택할 수 있습니다. 이를 통해 모든 학생에게 편의성과 효율성을 제공하여 투명하고 공정하며, 양질의 교육, 효과적이고 편리한 교육 환경을 제공할 수 있습니다.

출처: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html