5 ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຂອງພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ 2-session/day

(ແດນໄຕ) - ໃນປັດຈຸບັນ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນຈຶ່ງປ່ອຍໃຫ້ນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນກ່ອນໄວອັນຄວນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການລ້ຽງລູກເພື່ອເກັບຄ່າບໍລິການມາຊ້າ, ຫຼືເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນຈຶ່ງເອົາວິຊາ STEM ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດທາງການ.

Báo Dân trí•03/11/2025

ເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນຈຶ່ງເກັບຄ່າໄປມາຊ້າ? ຄ່າທຳນຽມສູງສຸດແມ່ນຫຍັງ?

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນປະຖົມຮອດມັດທະຍົມສຶກສາຈະຮຽນ 2 ພາກ/ວັນ ຕາມລະບຽບການຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ .

ໃນເງື່ອນໄຂຂອງເວລາ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຮຽນຢ່າງຫນ້ອຍ 9 ພາກຕໍ່ອາທິດ, ບໍ່ເກີນ 7 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ແຕ່ລະໄລຍະເວລາແມ່ນ 35 ນາທີ. ດ້ວຍຈໍານວນເວລານີ້, ມື້ຮຽນຈະສິ້ນສຸດລົງໃນເວລາປະມານ 3:00-3:30 ໂມງແລງ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດມາຫາລູກໄດ້ພາຍຫຼັງເວລາເຮັດວຽກ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວແຕ່ເວລາ 4:30 ໂມງ ຫາ 17:00 ໂມງແລງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນພໍ່ແມ່, ໂຮງຮຽນສາມາດເພີ່ມອີກຫນຶ່ງບົດຮຽນນອກຫຼັກສູດປົກກະຕິຫຼືນັກຮຽນລ້ຽງເດັກ. ພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນສິລະປະແລະ ກິລາ ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ທາງເລືອກຂອງແບບຟອມແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມປາດຖະຫນາຂອງພໍ່ແມ່, ລົງທະບຽນໂດຍພໍ່ແມ່ກັບໂຮງຮຽນ, ຜ່ານຄູສອນຢູ່ເຮືອນ.

ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດ, ຄ່າຮຽນແມ່ນຕົກລົງກັນໂດຍໂຮງຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່. ສຳລັບການບໍລິການລ້ຽງເດັກຫຼັງເລີກຮຽນແມ່ນໄດ້ກຳນົດຄ່າບໍລິການໂດຍສະພາປະຊາຊົນແຂວງ. ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ຄ່າທຳນຽມສູງສຸດທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດແມ່ນ 12.000 ດົ່ງ/60 ນາທີ.

5 hiểu lầm của phụ huynh về chính sách học 2 buổi/ngày - 1 — ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຄ່າບໍລິການດູແລນັກຮຽນຫຼັງຊົ່ວໂມງສູງສຸດແມ່ນ 12.000 ດົ່ງ/60 ນາທີ (ຮູບພາບ: ບ໋າວກວາງ).

ເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນຈຶ່ງໃສ່ວິຊາ STEM ແລະພາສາອັງກິດເຂົ້າໃນຫຼັກສູດທາງການ?

ກ່ອນຫນ້ານີ້, ກິດຈະກໍາເຊັ່ນ STEM ແລະພາສາອັງກິດເປັນວິຊານອກຫຼັກສູດແລະບໍ່ສາມາດຖືກລວມເຂົ້າໃນຕາຕະລາງໂຮງຮຽນປົກກະຕິໂດຍບໍ່ມີການຍິນຍອມເຫັນດີຈາກພໍ່ແມ່ 100%.

ແນວໃດກໍດີ, ນັບແຕ່ຄຳສັ່ງຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນການສຶກສາ 2 ພາກ/ວັນ, ລະບຽບການດັ່ງກ່າວໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ.

ແຈ້ງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະບັບເລກທີ 4567 ສະບັບເລກທີ 4567 ວ່າດ້ວຍການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາການຈັດການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ລະດັບສຶກສາສາມັນ ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ພາກທີ 1 ແມ່ນເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ດ້ວຍເນື້ອໃນການສອນພາກບັງຄັບ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ໄລຍະທີ 2 ແມ່ນເວລາຈັດກິດຈະກຳການສຶກສາເສີມ, ນອກຈາກເນື້ອໃນໂຄງການບັງຄັບ.

ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຫຼັກສູດຢ່າງເປັນທາງການພາຍໃຕ້ກົດລະບຽບໃຫມ່ຈະປະກອບມີ 1 ກອງປະຊຸມຂອງຫຼັກສູດພາກບັງຄັບແລະ 1 ກອງປະຊຸມກິດຈະກໍາການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ.

ເວລາສອນສໍາລັບພາກ 1 ແລະພາກ 2 ແມ່ນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການຈັດ; ກອງປະຊຸມ 1 ບໍ່ໄດ້ກໍານົດໃນຕອນເຊົ້າແລະພາກ 2 ແມ່ນໃນຕອນບ່າຍ.

ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມພາກຮຽນທີ 2 ຈະຈັດກິດຈະກຳສັງລວມການຮຽນ-ການສອນຂອງນັກຮຽນ, ກິດຈະກຳການສຶກສາກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ການສຶກສາ STEM/STEAM, ການສຶກສາວັດທະນະທຳການອ່ານ, ວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ, ການສຶກສາຈັນຍາບັນ, ທັກສະຊີວິດ, ການສຶກສາດ້ານການເງິນ, ການສຶກສາຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລ, ປັນຍາປະດິດ (AI), ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ຕາມລະບຽບການຮຽນ-ການສອນ 2 ພາກ/ວັນ, ວິຊາ/ກິດຈະກຳການສຶກສາ ເຊັ່ນ STEM ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ ຈະກາຍເປັນເນື້ອໃນຫຼັກຂອງພາກຮຽນທີ 2, ບໍ່ແມ່ນເນື້ອໃນນອກເວລາຮຽນປົກກະຕິຄືເກົ່າ.

ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດລຽງວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວໃນຕາຕະລາງເວລາ, ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂຂອງໂຮງຮຽນແລະແຜນການສອນ.

ເປັນຫຍັງໂຮງຮຽນຈຶ່ງຕ້ອງຈັດ STEM ແລະ ການສອນພາສາອັງກິດ?

ຕາມລະບຽບການຮຽນ 2 ພາກ/ວັນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດກິດຈະກຳການສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດ, STEM/STEAM, ວັດທະນະທຳການອ່ານ, ຈັນຍາບັນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່, ສິລະປະ, ກິລາ, ການສຶກສາດ້ານການເງິນ, ການສຶກສາດິຈິຕອລ, ປັນຍາປະດິດ (AI)... ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຮອບດ້ານ.

ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າການຈັດຕັ້ງ STEM ແລະການສອນພາສາອັງກິດແມ່ນພາລະກິດການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ໆນີ້, ເມື່ອໂຄງການສ້າງພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງເພີ່ມທະວີການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຕື່ມອີກ.

ເປັນຫຍັງຫຼັກສູດຫຼັກຂອງ STEM ແລະພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນແຕ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຈ່າຍ?

ເອກະສານສະບັບເລກທີ 4567 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ລະບຸຢ່າງຈະແຈ້ງ 2 ແຫຼ່ງທຶນ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ 2 ວັນ ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026: ອັນໜຶ່ງແມ່ນງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ, ອີກດ້ານໜຶ່ງແມ່ນການຫັນເປັນສັງຄົມ.

ໃນດ້ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຊີ້ນຳບັນດາພະແນກ, ສາຂາ ແລະ ຂະແໜງການ ເພື່ອສົມທົບກັນ “ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງທົ່ວສັງຄົມເຂົ້າຮ່ວມການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ” ໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງການຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສັງຄົມ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນ ປະກອບສ່ວນ ແລະ ລົງທຶນເຂົ້າໃນການສຶກສາ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ປະສິດທິຜົນ, ເປີດເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ.

ດັ່ງນັ້ນ, ນອກຈາກການສະໜັບສະໜູນງົບປະມານຂອງທ້ອງຖິ່ນແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງການສັງຄົມຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ 2-Session/ມື້.

ເມື່ອມີຊັບພະຍາກອນ ແລະ ຄູສອນບໍ່ພຽງພໍໃນການປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາໃນພາກ 2, ໂຮງຮຽນສາມາດຮ່ວມມືກັບໜ່ວຍງານເອກະຊົນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບາງເນື້ອໃນເຊັ່ນ STEM ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ.

ເປັນຫຍັງຮ່າໂນ້ຍຈຶ່ງໃຫ້ອາຫານຟຣີ ແຕ່ນັກຮຽນຍັງຕ້ອງຈ່າຍຄ່າກິນນອນຢູ່?

ຄ່າອາຫານແລະຄ່າກິນນອນແມ່ນສອງຄ່າທໍານຽມແຍກຕ່າງຫາກຢ່າງສົມບູນໃນໂຮງຮຽນທີ່ດໍາເນີນການສອງຄັ້ງຕໍ່ມື້.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄ່າກິນອາຫານແມ່ນຄ່າອາຫານທີ່ປະກອບເປັນຄ່າກິນນອນຂອງນັກຮຽນ.

ຄ່າຂຶ້ນເຮືອແມ່ນຄ່າບໍລິການໃນການຈັດກິດຈະກໍາຂຶ້ນເຮືອລວມທັງອາຫານແລະທີ່ພັກ. ການບໍລິການເຫຼົ່ານີ້ຈະມີຊື່ ແລະ ຄ່າບໍລິການແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ, ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຈະມີລາຍການເຊັ່ນ: ອຸປະກອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການບໍລິການຂຶ້ນເຮືອ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນການນອນ (ໂຖປັດສະວະ, ຟັກ, ຜ້າຫົ່ມ, ມັອດ ແລະ ອື່ນໆ); ການບໍລິການຂຶ້ນເຮືອ, ການຄຸ້ມຄອງ, ທໍາຄວາມສະອາດ ແລະການດູແລ; ເຄື່ອງໃຊ້ສ່ວນຕົວສຳລັບນັກຮຽນຂຶ້ນຍົນ, ແລະອື່ນໆ.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຄ່າບໍລິການທີ່ເມືອງກຳນົດແມ່ນ 235.000 ດົ່ງ/ເດືອນສຳລັບນັກຮຽນໃນການບໍລິການກິນນອນ, 133.000 ດົ່ງ/ປີ/ປີ ສຳລັບການບໍລິການອຸປະກອນນອນສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ.

ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ນະຄອນໄດ້ກຳນົດລະດັບສູງສຸດໃຫ້ແກ່ການບໍລິການກິນນອນ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ທຳຄວາມສະອາດໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມແມ່ນ 350.000 ດົ່ງ/ເດືອນ/ນັກຮຽນ.

ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ຮ່າໂນ້ຍ ຈະໜູນຊ່ວຍບັນດານັກສຶກສາກິນເຂົ້າ, ໝາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າກິນ. ຄ່າທຳນຽມການຂຶ້ນລົດບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນປະເພດການຊ່ວຍເຫຼືອ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/5-hieu-lam-cua-phu-huynh-ve-chinh-sach-hoc-2-buoingay-20251102225043669.htm