ການແຂ່ງຂັນໄດ້ດຳເນີນເປັນເວລາ 5 ມື້, ແຕ່ວັນທີ 15 ຫາ 19 ທັນວາ, ໂດຍມີຄູສອນ 99 ຄົນ ເປັນຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານຂອງລັດ ແລະ ເອກະຊົນ ຈາກ 65 ຕາແສງ ແລະ ເຂດໃນແຂວງ (ເພີ່ມຂຶ້ນ 33 ຄົນ ເມື່ອທຽບກັບປີຮຽນກ່ອນ).
ໃນຄຳປາໄສເປີດການແຂ່ງຂັນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: ການແຂ່ງຂັນລະດັບແຂວງສຳລັບຄູອະນຸບານທີ່ດີເລີດໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ແມ່ນກິດຈະກຳວິຊາຊີບທີ່ຈັດຂຶ້ນທຸກໆສີ່ປີ, ໂດຍມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຄູອະນຸບານຢ່າງເປັນຈິງ.
ສະຫາຍໄດ້ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາວ່າຄູອາຈານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຄວນມີຄວາມສະຫງົບ ແລະ ໝັ້ນໃຈ, ນຳໃຊ້ປະສົບການ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແຕ່ລະພາກສ່ວນ, ຖືວ່າການແຂ່ງຂັນເປັນໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ແລກປ່ຽນຄວາມຊ່ຽວຊານ, ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການຕັດສິນເຮັດວຽກຢ່າງເປັນກາງ ແລະ ຍຸຕິທຳ, ປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຮັບປະກັນວ່າການແຂ່ງຂັນຈະດຳເນີນໄປຢ່າງຈິງຈັງ, ມີເນື້ອໃນ, ແລະ ບັນລຸເປົ້າໝາຍ.
ຕາມກົດລະບຽບ, ຄູແຕ່ລະຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຕ້ອງເຮັດສອງພາກສ່ວນໃຫ້ສຳເລັດ. ໃນການນຳສະເໜີວິທີແກ້ໄຂທີ່ສະເໜີ, ຄູຕ້ອງນຳສະເໜີວິທີແກ້ໄຂທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການດູແລເດັກ, ການລ້ຽງດູ ແລະ ການສຶກສາຂອງເດັກ, ເຊິ່ງປະຈຸບັນກຳລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສະເໜີຕ້ອງໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນໂດຍຜູ້ນຳໂຮງຮຽນ, ມີຫຼັກຖານສະເພາະ, ຖືກສົ່ງເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ແລະ ບໍ່ເຄີຍຖືກນຳໃຊ້ສຳລັບລາງວັນສ່ວນບຸກຄົນມາກ່ອນ. ເວລານຳສະເໜີສູງສຸດ 30 ນາທີ, ລວມທັງເວລາສຳລັບການສົນທະນາກັບຄະນະກຳມະການຕັດສິນ.
ໃນການສອບເສັງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ຄູອາຈານດຳເນີນກິດຈະກຳການສຶກສາໜຶ່ງຢ່າງ (ບົດຮຽນ) ໂດຍກົງໃນກຸ່ມ ຫຼື ຫ້ອງຮຽນຕາມໂຄງການສຶກສາອະນຸບານໃນປະຈຸບັນ. ຄູອາຈານອະນຸບານດຳເນີນບົດຮຽນກັບເດັກອາຍຸ 24 ຫາ 36 ເດືອນ; ຄູອາຈານອະນຸບານດຳເນີນບົດຮຽນຕາມກຸ່ມອາຍຸທີ່ລົງທະບຽນ (ອາຍຸ 3-4 ປີ, 4-5 ປີ, ຫຼື 5-6 ປີ).
ວິຊາ, ເນື້ອໃນບົດຮຽນ, ແລະ ສະຖານທີ່ແມ່ນກຳນົດໂດຍການຈັບສະຫລາກ; ຄູອາຈານມີເວລາບໍ່ເກີນສອງມື້ເພື່ອໃຫ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບເດັກນ້ອຍກ່ອນການແຂ່ງຂັນ. ໄລຍະເວລາຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນແມ່ນກຳນົດໄວ້ສະເພາະສຳລັບແຕ່ລະກຸ່ມອາຍຸ, ຮັບປະກັນວ່າມັນເໝາະສົມກັບລັກສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ສະລີລະວິທະຍາຂອງເດັກ.
ຜົນງານການແຂ່ງຂັນຈະຖືກປະເມີນໂດຍຄະນະກຳມະການຕັດສິນທີ່ປະກອບດ້ວຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ແລະ ຄູສອນອະນຸບານຫຼັກ, ເຊິ່ງຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ, ຄວາມເປັນກາງ, ແລະ ຄວາມຍຸຕິທຳ. ຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດ "ຄູສອນອະນຸບານດີເດັ່ນໃນລະດັບແຂວງ" ຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນທັງສອງປະເພດການແຂ່ງຂັນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ພ້ອມໆກັນ.
ຫຼັງຈາກພິທີເປີດ, ຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນໄດ້ຈັບສະຫລາກ ແລະ ດຳເນີນການແຂ່ງຂັນຕາມລຳດັບທີ່ຄະນະກຳມະການຈັດຕັ້ງໄດ້ກຳນົດໄວ້ ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນເຂດ ຕາມແທ່ງ, ເລືອງວັນຈີ, ກີ່ລືວາ ແລະ ດົ່ງກິ໋ງ.
ການແຂ່ງຂັນດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາແຂວງສືບຕໍ່ກຳນົດ ແລະ ໃຫ້ກຽດແກ່ຄູອະນຸບານທີ່ມີຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບທີ່ເຂັ້ມແຂງ ພ້ອມທັງມີຈິດໃຈແຫ່ງນະວັດຕະກຳ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນການເບິ່ງແຍງ, ບຳລຸງລ້ຽງ ແລະ ການສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍ. ມັນຍັງມີຈຸດປະສົງເພື່ອກະຕຸ້ນຄູອະນຸບານໃຫ້ປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາອະນຸບານໃນແຂວງໃນໄລຍະປະຈຸບັນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolangson.vn/99-giao-vien-du-thi-giao-vien-mam-non-day-gioi-cap-tinh-5068252.html
(0)