ປະຈຸບັນ, ທ້າວ ຫງວຽນຕຸ່ງເຊີນ ເປັນນັກສຶກສາປີທີ 4 ສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ຮ່າໂນ້ຍ . ຊາຍໜຸ່ມຄົນນີ້ຈາກແຂວງແທງເຈືອງ (ແຂວງເຫງະອານ) ໄດ້ຮັບລາງວັນຮອງຊະນະເລີດອັນດັບໜຶ່ງ ໃນງານແຂ່ງຂັນນັກສຶກສາທີ່ສະຫງ່າງາມປີ 2024 ທີ່ຈັດໂດຍສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມອົງການລັດຖະບານສູນກາງ. ການແຂ່ງຂັນດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊອກຫານັກສຶກສາທີ່ເປັນຕົວແທນຂອງຄວາມງາມທີ່ຄົບຖ້ວນສົມບູນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ພອນສະຫວັນ, ຮູບຮ່າງໜ້າຕາ ແລະ ຜູ້ທີ່ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຄົນອື່ນ. ຕະຫຼອດຮອບການແຂ່ງຂັນ, ທ້າວ ເຊີນ ໄດ້ສະແດງພອນສະຫວັນຫຼາຍຢ່າງ ເຊັ່ນ: ການຮ້ອງເພງພື້ນເມືອງເຫງະຕິ້ງ ແລະ ການສະແດງພິທີກຳພື້ນເມືອງ. ຜ່ານການສະແດງເຫຼົ່ານີ້, ນັກສຶກສາຫວັງວ່າຈະເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະໄປສູ່ຜູ້ຄົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ການໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງຮອງຊະນະເລີດເຮັດໃຫ້ ທ້າວ ຕຸ່ງເຊີນ ແປກໃຈ ແລະ ດີໃຈຫຼາຍ. ລາວກ່າວວ່າລາວບໍ່ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນທີ່ຫຼໍ່ທີ່ສຸດ ຫຼື ມີພອນສະຫວັນທີ່ສຸດ. “ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍໂດດເດັ່ນອາດຈະເປັນຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງຊາວໜຸ່ມ,” ທ້າວ ເຊີນ ກ່າວ.

ຫງວຽນຕຸງເຊີນ ເປັນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນວິຊາວັນນະຄະດີ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ຮ່າໂນ້ຍ. (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ)

ເມື່ອມາຮອດການແຂ່ງຂັນ, Son ໄດ້ນຳເອົາເລື່ອງສ່ວນຕົວ ແລະ ການເດີນທາງຂອງລາວໃນການດີ້ນຮົນເພື່ອ "ດຳລົງຊີວິດເປັນຕົວຂອງຕົວເອງ." Son ກ່າວວ່າລາວເຄີຍເປັນພະຍາດຊຶມເສົ້າມາກ່ອນ. ມັນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ຍາກລຳບາກທີ່ສຸດທີ່ຍັງເຮັດໃຫ້ລາວສັ່ນເມື່ອລາວຈື່ໄດ້. "ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍດີ້ນຮົນກັບອາລົມທີ່ສັບສົນ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈງ່າຍ, ຮູ້ສຶກເສຍໃຈຕົວເອງ, ແລະຮ້ອງໄຫ້, ແມ່ນແຕ່ກັດເລັບມື ແລະ ຮິມຝີປາກຈົນກວ່າມັນຈະມີເລືອດອອກ ຫຼື ປິດປາກຕົວເອງເພື່ອລົມກັບຕົວເອງ. ໄລຍະເວລານັ້ນແກ່ຍາວເປັນເວລາສອງປີ," Son ກ່າວ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຮັກວັນນະຄະດີ, ນັກຮຽນຊາຍຮູ້ສຶກ "ຖືກກົດດັນ" ຈາກອະຄະຕິທີ່ຄົນມີກ່ຽວກັບ "ເດັກຊາຍຮຽນວັນນະຄະດີ" ຫຼື "ການສຶກສາວັນນະຄະດີພຽງແຕ່ນຳໄປສູ່ການຂຽນ ແລະ ບໍ່ມີຫຍັງດີເລີດ."

ຕຸງເຊີນ ເກີດໃນປີ 2003 ທີ່ເມືອງແທງເຈືອງ, ແຂວງເຫງະອານ . (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ)

ໂຊກດີ, ເມື່ອທ້າວ ເຊິນ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນກັນຈັນ, ຄູອາຈານຂອງລາວໄດ້ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາຂອງລາວ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວເປັນຕົວຂອງຕົວເອງ. ສິ່ງນີ້ຍິ່ງກະຕຸ້ນລາວໃຫ້ສືບຕໍ່ຄວາມຝັນຂອງລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນປີສຸດທ້າຍຂອງລາວ, ທ້າວ ເຊິນ ໄດ້ຮັບລາງວັນອັນດັບທີສາມໃນການແຂ່ງຂັນວັນນະຄະດີຂອງແຂວງເຫງອານ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນກຽດຕິຍົດໃນສາຂາປະຫວັດສາດ. ສິ່ງນີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ ທ້າວ ເຊິງ ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງໃນໂຄງການສຶກສາວັນນະຄະດີທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ທ້າວ ເຊິນ ຄ່ອຍໆມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ຫລຸດພົ້ນອອກຈາກເປືອກປ້ອງກັນຂອງລາວ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳກຸ່ມຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ້າວ ຊອນ ໄດ້ຮັບລາງວັນຮອງຊະນະເລີດອັນດັບໜຶ່ງໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນທີ່ສະຫງ່າງາມປີ 2024. (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ)

ໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກພໍ່ຂອງລາວ, ເຊິ່ງເປັນຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ທ່ານ Son ໄດ້ຝັນຢາກຢືນຢູ່ເທິງເວທີຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. "ສຳລັບຂ້ອຍ, ການສອນແມ່ນອາຊີບທີ່ມີຄ່າຄວນຫຼາຍ, ເພາະວ່າທຸກໆມື້ຂ້ອຍໄດ້ຫວ່ານແກ່ນແຫ່ງຄວາມຮູ້ ແລະ ຖ່າຍທອດມັນໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ," ທ່ານ Son ກ່າວ. ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມມັກໃນການສອນຂອງລາວ, ທ່ານ Son ໄດ້ເປີດຫ້ອງຮຽນວັນນະຄະດີຂອງຕົນເອງພາຍໃຕ້ຍີ່ຫໍ້ສ່ວນຕົວຂອງລາວເພື່ອເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກໃນວັນນະຄະດີໃຫ້ກັບນັກຮຽນ. ລາວສອນທາງອອນໄລນ໌ເປັນຫຼັກ, ແລະ ໃນໄລຍະສີ່ປີຜ່ານມາ, ນັກຮຽນບາງຄົນຂອງລາວໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຸດໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຫຼັງຈາກເອົາຊະນະອາການຊຶມເສົ້າໄດ້ແລ້ວ, Son ຕ້ອງການຖ່າຍທອດພະລັງງານໃນທາງບວກໃຫ້ກັບທຸກຄົນ. (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ)

ໃນຂະນະທີ່ກຳລັງຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລສ້າງຄູ, ທ້າວ Son ກ່າວວ່າລາວໄດ້ຜ່ານການຫັນປ່ຽນທີ່ສຳຄັນ. “ຄູອາຈານຢູ່ວິທະຍາໄລສ້າງຄູມີຄວາມເຂັ້ມງວດຫຼາຍ, ແຕ່ສິ່ງນັ້ນຍັງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ພັດທະນາທັດສະນະຄະຕິທີ່ຈິງຈັງ ແລະ ລະອຽດຮອບຄອບຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ການຮຽນຮູ້.” ເພື່ອເປັນແມ່ບົດໃນບົດຮຽນຂອງລາວ, ທ້າວ Son ມັກໃຊ້ແຜນທີ່ຄວາມຄິດເພື່ອຈັດລະບຽບຄວາມຮູ້ຂອງລາວ, ເຮັດໃຫ້ລາວມີພາບລວມທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ເຮັດໃຫ້ການວິເຄາະບັນຫາງ່າຍຂຶ້ນ. ໃນຖານະນັກສຶກສາວັນນະຄະດີ, ທ້າວ Son ຍັງຕ້ອງອ່ານ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າປຶ້ມ, ໜັງສືພິມ ແລະ ເອກະສານເພີ່ມເຕີມເພື່ອຂະຫຍາຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວ. “ໃນເວລາຫວ່າງຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍມັກໄປຫ້ອງສະໝຸດໃຫຍ່ເພື່ອຊອກຫາເອກະສານການຮຽນຮູ້. ການຮຽນວັນນະຄະດີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຕກຕ່າງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍ. ພວກເຮົາຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບພາສາ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ຕົວອັກສອນຈີນ ແລະ ຫວຽດນາມຄລາສສິກ… ຄວາມອຸດົມສົມບູນຂອງວັນນະຄະດີຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍປັບປຸງຕົນເອງ.”

ຮູບພາບທີ່ Son ມຸ່ງຫວັງໄວ້ຄື ຄູສອນ "Gen Z" ທີ່ມີຄຸນນະທຳ, ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ. (ຮູບພາບ: Nguyen Bao)

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດັງ ທູ ຖູຍ, ອາຈານສອນຢູ່ພະແນກວັນນະຄະດີ, ໄດ້ສອນໃຫ້ທ່ານເຊີນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູສອນຮ່າໂນ້ຍ, ປະທັບໃຈກັບຄວາມພາກພຽນ, ຄວາມຈິງຈັງ, ແລະ ຄວາມຖ່ອມຕົວຂອງນັກຮຽນ. ເມື່ອໄດ້ເຫັນຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງທ່ານເຊີນຢູ່ເທິງເວທີ, ທ່ານນາງ ຖູຍ ຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈກັບຄຸນນະພາບ, ຈຸດແຂງ, ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ "ສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມ" ຫຼາຍຢ່າງທີ່ນັກຮຽນຂອງນາງໄດ້ສະແດງອອກ. "ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອທ່ານເຊີນມີຊື່ສຽງ, ຂ້າພະເຈົ້າທັງໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ເຕືອນລາວໃຫ້ຍອມຮັບຂ່າວດີຢ່າງສະຫງົບ, ແຕ່ຢ່າລະເລີຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼັກຂອງລາວ. ລາວຄວນຖືວ່າມັນເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຕີບໃຫຍ່," ທ່ານນາງ ຖູຍ ກ່າວ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດັງທູຖູຍ ແລະ ຕຸງເຊີນ. (ຮູບພາບ: ຫງວຽນບ່າວ)

ປັດຈຸບັນ, ນອກເໜືອໄປຈາກການສຶກສາຂອງລາວ, Son ຍັງໄດ້ພະຍາຍາມເຮັດວຽກຂອງລາວໃນຫຼາຍໆຂົງເຂດເຊັ່ນ: ພິທີກອນ, ນາງແບບ, ແລະ ການປາຖະກະຖາຕໍ່ໜ້າສາທາລະນະຊົນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນກ່າວວ່າການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳສິລະປະຂອງລາວແມ່ນເພື່ອຈຸດປະສົງໃນການເພີ່ມປະສົບການເທົ່ານັ້ນ. "ຂ້ອຍຍັງຢາກສຸມໃສ່ວິຊາເອກຂອງຂ້ອຍ ແລະ ກາຍເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີ. ຮູບພາບທີ່ຂ້ອຍປາຖະໜາຄືຮູບພາບຄູລຸ້ນໃໝ່ - ຄູສອນ 'Gen Z' ແບບຢ່າງ, ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ," Son ກ່າວ.

Vietnamnet.vn

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-su-pham-gay-sot-vi-dep-trai-tung-duoc-tuyen-thang-vao-dai-hoc-2346301.html