ຜ່ານປ່າເພື່ອເອີ້ນນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ຫ້ອງຮຽນ

ປະຈຸບັນນີ້, ຢູ່ຫຼາຍບ່ອນຢູ່ເຂດເນີນສູງຂອງນະຄອນ ດ່າໜັງ, ເສັ້ນທາງດິນທີ່ຍັງປະສົບກັບດິນເຈື່ອນ, ຄູສອນພວມແລ່ນຜ່ານປ່າ ແລະ ຂ້າມຫ້ວຍ ເພື່ອຮຽກຮ້ອງນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ຫ້ອງຮຽນພາຍຫຼັງເຫດການນ້ຳຖ້ວມຄັ້ງປະຫວັດສາດເມື່ອທ້າຍເດືອນຕຸລາ.

Báo Thanh niên•12/11/2025

ເອົານັກຮຽນຜ່ານຂີ້ຕົມເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ

ໃນຕົ້ນເດືອນພະຈິກຜ່ານມາ, ເຂດພູດອ ຍດ່ານັງ ຍັງບໍ່ທັນແຫ້ງແລ້ງພາຍຫຼັງໄພນ້ຳຖ້ວມຄັ້ງປະຫວັດສາດ. ເສັ້ນທາງໄປຍັງຕາແສງ ຈ່າລິງ ແລະ ຕາແສງ ມີຂີ້ຕົມ, ແຕ່ມີດິນເຈື່ອນຢູ່ບາງບ່ອນ ແລະ ສາຍນ້ຳຍັງໄຫຼລົງມາຢ່າງໄວຢູ່ບາງບ່ອນ.

Băng rừng gọi học trò về lại lớp - Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນຈ່າງວີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງອກລິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໄດ້ຜ່ານດິນເຈື່ອນໄປຍັງບັນດາໝູ່ບ້ານ ແລະ ໝູ່ບ້ານ ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນມາຮຽນ.

ທ່າມກາງຄວາມເດືອດຮ້ອນ, ຄູສອນຫຼາຍຄົນໄດ້ໃສ່ເສື້ອກັນຝົນບາງໆ, ເກີບຂອງພວກເຂົາຖືກແຊ່ນ້ໍາ, ມືຂອງພວກເຂົາຖືກຂີ້ຕົມ, ຫລັງຂອງພວກເຂົາໂຄ້ງລົງ, ພວກເຂົາຖືປື້ມແລະປື້ມບັນທຶກແລະເອົານັກຮຽນຂອງພວກເຂົາຂ້າມເສັ້ນທາງທີ່ມີຂີ້ຕົມ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ໄປເອີ້ນນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໄປຫ້ອງຮຽນ, ເພື່ອເກັບຈົດໝາຍໄວ້ບໍ່ໃຫ້ຝັງຢູ່ໃນຂີ້ຕົມ ຫຼັງຈາກໄພທຳມະຊາດທີ່ຮຸນແຮງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້.

ໄພນ້ຳຖ້ວມຄັ້ງປະຫວັດສາດໃນທ້າຍເດືອນຕຸລາຜ່ານມາໄດ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ເຂດພູດອຍຂອງນະຄອນດ່ານັງໂດດດ່ຽວ. ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຫງອກລິງ (ຕາແສງ ຈ່າລິງ), ດິນເຈື່ອນເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຂອງບ້ານ 1 ທາກງາ ພັງລົງ. ນັກຮຽນ 34 ຄົນ ຕ້ອງຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼັກຊົ່ວຄາວ. ເສັ້ນທາງເຂົ້າບ້ານຖືກທຳລາຍ, ຫຼາຍພາກສ່ວນຖືກຂີ້ຕົມຫົວເຂົ່າ.

ເປັນເວລາ 2 ວັນຕິດຕໍ່ກັນ ໃນທ້າຍອາທິດ (ວັນທີ 8-9 ພະຈິກ), ທ່ານ ຫງວຽນ ເຈີ່ນວີ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງອກລິງ ໄດ້ໃສ່ເສື້ອກັນຝົນ ແລະ ຍ່າງຜ່ານທາງທີ່ມີຂີ້ຕົມ ໄປຢາມເຮືອນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງອາທິດຫຼັງຈາກຝົນຕົກໜັກ, ນັກຮຽນເກືອບ 20 ຄົນຂອງໂຮງຮຽນຍັງຕິດຢູ່ໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຖືກຕັດຂາດໂດຍດິນເຈື່ອນ. “ເຮົາບໍ່ສາມາດລໍຖ້າໃຫ້ຖະໜົນຫົນທາງຖືກເກັບກູ້ເອົານັກຮຽນໄດ້, ບາງບ່ອນຄູຕ້ອງໄປບ້ານເພື່ອຂົນນັກຮຽນອອກຈາກເຂດດິນເຈື່ອນ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ກັບຄືນໂຮງຮຽນໃຫ້ທັນເວລາ ເພື່ອຮັບປະກັນການຮຽນ-ການສອນ, ເມື່ອໄດ້ຍິນວ່ານັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຄູຈະປິດອີກ, ພວກເຮົາຈະຈັດຊຸດຮຽນແຕ່ງໜ້າສຳລັບມື້ທີ່ນັກຮຽນຂາດຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຮູ້ຮ່ວມກັນ.

Băng rừng gọi học trò về lại lớp - Ảnh 2. — ທ່ານວີໄດ້ລົມກັບນັກຮຽນເພື່ອພາເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໄປຫ້ອງຮຽນ.

ຕາມທ່ານວີແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຫງອກລິງມີນັກຮຽນ 300 ຄົນ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍຊາວເຜົ່າເຊດັ້ງ. ນັກຮຽນບາງຄົນຂາດໂຮງຮຽນ 3-4 ມື້ ຍ້ອນບໍ່ມີເກີບໃສ່ເກີບ. ນັກຮຽນບາງຄົນຢູ່ໄກເກີນໄປ ແລະຕ້ອງຂ້າມຕົມທີ່ມີຄວາມເລິກເຄິ່ງແມັດ. ຄູອາຈານຕ້ອງໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ຊ່ວຍພໍ່ແມ່ແກ້ໄຂທາງເພື່ອພາລູກເຂົ້າຫ້ອງ. ຖະໜົນຫົນທາງໄດ້ເລື່ອນລົງເລື້ອຍໆ, ແຕ່ບໍ່ມີໃຜຄິດຈະຍອມແພ້. "ບາງເທື່ອຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕົວນ້ອຍຢູ່ຕໍ່ໜ້າທຳມະຊາດ, ແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍເຫັນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ເຫັນວ່າເຂົາເຈົ້າຍັງຢາກໄປໂຮງຮຽນຢູ່, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍມີກຳລັງແຮງຫຼາຍຂຶ້ນ. ບາງທີນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາຢູ່ກັບປ່າ ແລະ ຈົດຈໍ່ມາເປັນເວລາຫຼາຍສິບປີ," ທ່ານ ວີ ກ່າວໃນຂະນະທີ່ລາວຍ່າງໄປ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຄູສອນຢູ່ຕາແສງ Tra Linh ເທົ່ານັ້ນ, ຄູອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນສູງອື່ນໆຄືໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຊົນເຜົ່າ Ly Tu Trong (ຕາແສງ ເຈືອງເຕີນ) ກໍ່ພວມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຫຼັງຈາກນ້ຳຖ້ວມແລ້ວ, ໂຮງຮຽນທີ່ຕັ້ງຢູ່ເທິງພູຍັງມີຂີ້ຕົມແດງປົກຄຸມ. ຢູ່ໃນຫໍພັກ, ກິ່ນເໝັນຍັງຄົງຢູ່, ແຕ່ສຽງຮ້ອງຂອງນັກຮຽນກໍໄດ້ຍິນ.

Băng rừng gọi học trò về lại lớp - Ảnh 3. — ຫຼັງຈາກໄພນ້ຳຖ້ວມຄັ້ງປະຫວັດສາດ, ໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດສູງໄດ້ເປີດໄຟເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກຮຽນ

ທ່ານ ເຢືອງກວກຫວຽດ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໄດ້ເລົ່າຄືນດ້ວຍອາລົມຈິດວ່າ ໄພນໍ້າຖ້ວມໄດ້ພັດເອົາເຮືອນຊານ, ປຶ້ມ, ເຄື່ອງນຸ່ງຂອງນັກຮຽນ. ຖະໜົນໄປຫາບ້ານສົງອີຖືກເຊາະເຈື່ອນຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ນັກຮຽນປະມານ 20 ຄົນຍັງບໍ່ສາມາດໄປຮຽນໄດ້. ທ່ານ ຫວຽດ ກ່າວວ່າ: “ໃນສອງສາມມື້ທີ່ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາໄດ້ແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມ ແລະ ຮ່ວມກັບສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ໄດ້ຍ່າງຜ່ານປ່າ ແລະ ຂ້າມຫ້ວຍ.

ໂຮງຮຽນນ້ອຍມີນັກຮຽນທັງໝົດ 260 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນກິນນອນ 161 ຄົນ. ທຸກໆຕອນບ່າຍຫຼັງຈາກຫ້ອງຮຽນ, ແທນທີ່ຈະພັກຜ່ອນ, ຄູອາຈານໄດ້ແບ່ງອອກເພື່ອໂທຫານັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ການເດີນທາງຜ່ານປ່າໄມ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງ. ເຂົາເຈົ້າເອົາເຂົ້າໜົມ, ນົມ, ບາງຄັ້ງ ເຄື່ອງນຸ່ງໃໝ່ທີ່ເພື່ອນຮ່ວມງານບໍລິຈາກຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງ ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ. "ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈດີວ່າ ຖ້ານັກຮຽນພັກຍາວ ເຂົາເຈົ້າຈະກັບຄືນເຂົ້າຮຽນຍາກຫຼາຍ, ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດພູສູງມີຄວາມເປັນຫ່ວງຫຼາຍເລື່ອງອາຫານ ແລະ ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ສະນັ້ນ ການໄປຮຽນໜັງສືຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນທຸກວັນ. ເຖິງວ່າມັນຈະຍາກ ແຕ່ທຸກຄົນກໍດີໃຈ ເພາະເຫັນວ່ານັກຮຽນຍັງຮັກຮຽນ ແລະຍັງຢາກໄປຮຽນຢູ່", ທ່ານ ຫວຽດ ຢືນຢັນ.

" ຕາບໃດທີ່ເຈົ້າມາຮອດຫ້ອງຮຽນ, ມັນດີ."

ເມື່ອຄ່ຳຄືນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນກວາງວັນ (ຕາແສງ ຈ່າງເຕີນ), ແສງສີເຫຼືອງອ່ອນສ່ອງອອກມາຈາກຫ້ອງຮຽນ. ພາຍໃນ, ຄູສອນຍັງທຳຄວາມສະອາດ, ສ້ອມແຊມໂຕະ ແລະ ຕັ່ງ, ແລະ ອົບປຶ້ມ. ນໍ້າຖ້ວມໄດ້ຕັດໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ແລະນັກຮຽນເກືອບ 60 ຄົນຍັງບໍ່ສາມາດເຂົ້າຫ້ອງຮຽນໄດ້. ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນ 370 ຄົນ, ຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງໜຶ່ງແມ່ນນັກຮຽນກິນນອນ. ໃນຊ່ວງເວລາຝົນຕົກ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງໄດ້ພັກເຊົາຢູ່ເຮືອນປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນ ເພາະເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນຖືກຕັດຂາດ. ບັນດາຄູ-ອາຈານໄດ້ຫັນລົງໄປບ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊຸກຍູ້ນັກຮຽນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນແກ້ໄຂຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຈາກດິນເຈື່ອນ ແລະ ອະນາໄມເຮືອນຊານອີກດ້ວຍ.

ທ່ານ ນາງ ຟ້າມທິລີທຸຍ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າ, ນັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ສາມາດຕິດຕໍ່ໄດ້ເປັນເວລາຕະຫຼອດອາທິດຍ້ອນໄຟຟ້າລັດວົງຈອນແລະສັນຍານສູນເສຍ. "ພວກເຮົາຫວັງວ່າຝົນຈະເຊົາລົງ ຈື່ງໄດ້ໄປບ້ານ ແລະ ຂົນນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຄົນໃດໜີໄປ, ພວກເຮົາເຄີຍປະສົບໄພນ້ຳຖ້ວມ ແຕ່ບໍ່ເຄີຍເຫັນໄພພິບັດທຳມະຊາດຮ້າຍແຮງເທົ່ານີ້ຈັກເທື່ອ, ຄູບາງຄົນໄດ້ລົ້ມລົງໃນຂີ້ຕົມ, ຈົມລົງ, ແຕ່ເມື່ອຢືນຂຶ້ນ ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຍິ້ມ ແລະເວົ້າວ່າ, " ຕາບໃດທີ່ນັກຮຽນມາຮອດຫ້ອງຮຽນ, ຈັ່ງແມ່ນດີ.

Băng rừng gọi học trò về lại lớp - Ảnh 4. — ນໍາພານັກຮຽນຂ້າມສາຍນໍ້າທີ່ໄຫຼໄວເພື່ອກັບໄປຫ້ອງຮຽນ

ທ່ານ ຫງວຽນຮົ່ງໄລ, ເລຂາຄະນະພັກແຂວງ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄພນ້ຳຖ້ວມຄັ້ງປະຫວັດສາດເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ໄດ້ຕັດຖະໜົນຫົນທາງຫຼາຍສາຍ ແລະ ເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນນັບສິບຄອບຄົວຢູ່ໂດດດ່ຽວ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ກະຕຸ້ນລາວຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນຈິດໃຈຂອງພະນັກງານສອນຢູ່ທີ່ນີ້. “ຄູ-ອາຈານຕິດຢູ່ໝູ່ບ້ານ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ບໍ່ຢ້ານອັນຕະລາຍ ໄປບ່ອນປຸກລະດົມນັກຮຽນ, ມີຄູສອນຍິງຍ່າງ 20-30 ກິໂລແມັດ, ຂົນນັກຮຽນຂ້າມຫ້ວຍ, ມີຄູສອນຊາຍນອນຢູ່ເຮືອນປະຊາຊົນຢູ່ກາງປ່າ ເພື່ອຈະພານັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນ ໃນຕອນເຊົ້າຂອງມື້ຕໍ່ມາ, ຈິດໃຈນັ້ນເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າ ຈົດໝາຍຈະບໍ່ມີວັນຮຸ່ງເຮືອງໃສ, ແຕ່ທຳມະຊາດຈະຮຸ່ງເຮືອງບໍ່ງາມປານໃດ. ແມ່ນທຳມະຊາດສາມາດທຳລາຍພູຜາປ່າໄມ້ໄດ້, ແຕ່ມັນບໍ່ສາມາດເອົາຊະນະຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຄູສອນຢູ່ເຂດສູງໄດ້,” ທ່ານຫຼີຢືນຢັນ.

ເມື່ອຕາເວັນຄ່ອຍໆຂຶ້ນ, ສຽງກອງຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ດັງກ້ອງໄປທົ່ວປ່າຕາດລິງທີ່ກວ້າງໃຫຍ່. ຢູ່ໃນເດີ່ນ, ນັກຮຽນໄດ້ເວົ້າລົມກັນ ແລະສະແດງປຶ້ມຫົວໃໝ່ ແລະເກີບແຕະທີ່ຄູສອນມອບໃຫ້. ໄພທຳມະຊາດອັນຮ້າຍແຮງໄດ້ຜ່ານຜ່າໄປ, ແຕ່ຈິດໃຈຂອງປະຊາຊົນຍັງອົບອຸ່ນດ້ວຍຄວາມຮັກແພງລະຫວ່າງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ໂດຍຄວາມມຸ່ງຫວັງອັນບໍ່ຍອມຈຳນົນຂອງປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້, ຈິ່ງເຮັດໃຫ້ແສງສະຫວ່າງແຫ່ງຄວາມຮູ້ຍັງລຸກລາມໄປໃນປ່າອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bang-rung-goi-hoc-tro-ve-lai-lop-185251112171455201.htm