ເຄັດລັບອັນໃດເປັນສິ່ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ "ໂຮງຮຽນບ້ານ" Chuong My A ມີ valedictorians ໃນການສອບເສັງຈົບ?

( ດ່ານັ້ງ ) - ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈືອງມີ໋ອາ (ຮ່າໂນ້ຍ) ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ ເພາະບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ແຕ່ມີນັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນ A00 ແລະ ນັກຮຽນຍິງ ດ້ວຍຄະແນນວັນນະຄະດີ 9,75 ຄະແນນ.

Báo Dân trí•20/07/2025

ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, “ໂຮງຮຽນໝູ່ບ້ານ” Chuong My A (ເມືອງ Chuong My, ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ສືບຕໍ່ສ້າງຄວາມແປກປະຫລາດໃຈເມື່ອແມ່ນບ່ອນຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນສູງຂອງກຸ່ມ A00 - ນັກສຶກສາ ຫງວຽນວັນເຟືອງ. ພົງໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນຕັນ A00, ຄະແນນໄດ້ແກ່: ຄະນິດສາດ 10; ຟີຊິກ 10; ເຄມີສາດ 10.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຟອງຍັງແມ່ນຜູ້ສະໝັກຮັບຄະແນນສູງສຸດໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ (HSA) ຈັດຕັ້ງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ. ລາວໄດ້ຄະແນນ 130/150 ຄະແນນ, ລື່ນກາຍນັກສອບເສັງປີກາຍນີ້ 1 ຄະແນນ.

ໃນການຕີລາຄາການຄິດໄລ່ຮອບທີ 2 ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ຈັດຕັ້ງ, ເຟືອງໄດ້ຄະແນນ 90,54 ຄະແນນ. ລາວຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງ 4 ຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດໃນປະເທດ.

ນອກນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຈຸ່ງມີອາ ຍັງມີນັກຮຽນຍິງ Pham My Linh ໄດ້ຄະແນນ 9,75 ຄະແນນໃນການສອບເສັງວັນນະຄະດີ. ນີ້ແມ່ນຄະແນນສູງສຸດໃນວັນນະຄະດີທີ່ຜູ້ສະຫມັກໃດຫນຶ່ງໄດ້ບັນລຸໄດ້ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີນີ້.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈູງມາຍ ອາ ແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ຕັ້ງຢູ່ເຂດຊານເມືອງຮ່າໂນ້ຍ. ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນ ມ.10 ແມ່ນ 21 ຄະແນນ, ຊຶ່ງບໍ່ສູງເກີນໄປ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນນີ້ມັກຈະມີ "ຈຸດທີ່ສົດໃສ" ປະກົດຢູ່ໃນການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນ.

ປີກາຍນີ້, ອະດີດນັກສຶກສາ ຫງວຽນແມ້ງຈູງ ຂອງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງອັນດັບໜຶ່ງໃນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ ດ້ວຍຄະແນນ 129/150, ນຳໜ້າທັງໝົດ 6 ໄລຍະສອບເສັງໃນປີ 2024.

ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ "ໂຮງຮຽນບ້ານ" ສາມາດສ້າງຈຸດເດັ່ນທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈໃນການສອບເສັງລະດັບຊາດທີ່ສໍາຄັນ?

Bí quyết nào giúp trường làng Chương Mỹ A có thủ khoa thi tốt nghiệp? - 1 — ນັກສຶກສາຊາຍ ຫງວຽນດິ່ງເຟືອງ (ພາບ: NVCC).

ຕໍ່ກັບຄຳຖາມດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນຊາຍ ຫງວຽນວັນຟອງ , ນັກສຶກສາວິຊາການຢູ່ບຼາກ A00 ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັບແຕ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ລາວໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Chuong My A.

ຕາມທ່ານ Phong, ຢູ່ເມືອງ Chuong My, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Chuong My A ມີເຄື່ອງໝາຍພິເສດເຖິງນັກຮຽນທ້ອງຖິ່ນ. ໂຮງຮຽນມີຊື່ສຽງຍ້ອນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນທີ່ສົດໃສ.

ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນສະເຫມີໄປອຸທິດຕົນສໍາລັບການປະກອບອາຊີບຂອງຕົນ, ດູແລແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ, ແລະມີຄວາມອຸທິດຕົນໃນການສິດສອນ. ນີ້ແມ່ນປະເພນີອັນລ້ຳຄ່າຂອງພະນັກງານສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນໃນຫຼາຍປີມານີ້.

ໃນໄລຍະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ ເຈີ່ນຟຸກ ຍັງຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮັກແພງຂອງຄູອາຈານທີ່ມີຕໍ່ອາຊີບຂອງຕົນ. ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຮັກແພງຂອງຄູອາຈານທີ່ມີຕໍ່ອາຊີບ, ມີເວລາທີ່ຕົນເອງຢາກເປັນຄູອາຈານ.

ຕາມທ່ານຟອງແລ້ວ, ບັນຍາກາດການຮຽນ-ການສອນທີ່ຟົດຟື້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວ ແລະ ນັກຮຽນຄົນອື່ນໆພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ໃນໄລຍະຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ພົງສາວະດານ ບໍ່ໄດ້ຄິດວ່າຕົນເອງມີຄວາມສາມາດຮຽນ ວິຊາວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດໄດ້ເປັນຢ່າງດີ, ສະນັ້ນ ລາວຈຶ່ງຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຄື ການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຟືອງມີອາ, ເພາະວ່າລາວຍັງຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ສົມດູນ, ບໍ່ໄດ້ຮຽນຂ້າງດຽວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ອ້າຍຂອງພົງກໍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ ແລະ ລ້ວນແຕ່ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງໂຮງຮຽນ. ສະນັ້ນ, ການເດີນທາງຂອງຕົນໃນການເຕີບໃຫຍ່ນັບແຕ່ຍັງນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມສະໜິດສະໜົມກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Chuong My A, ຈາກເລື່ອງລາວປະຈຳວັນໃນຄອບຄົວ.

Bí quyết nào giúp trường làng Chương Mỹ A có thủ khoa thi tốt nghiệp? - 2 — ນັກສຶກສາຍິງ Pham My Linh (ພາບ: NVCC).

ນັກຮຽນຍິງ Pham My Linh - ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 9.75 ວິຊາວັນນະຄະດີ ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຜ່ານມາ - ຍັງມີແນວຄິດຄ້າຍຄືກັນກັບນັກຮຽນຊາຍ ຫງວຽນດິ່ງເຟືອງ. ຕາມທ່ານ Linh ແລ້ວ, ການພັດທະນາຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນບົນເສັ້ນທາງຍາດແຍ່ງຄວາມຮູ້ລ້ວນແຕ່ມີຈຸດປະສົງ ແລະ ປັດໄຈພາຍໃນ.

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ການເປັນຄົນດີໃນວິຊາໃດ ໜຶ່ງ ຕ້ອງການຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ສະພາບແວດລ້ອມບໍ່ໄດ້ ກຳ ນົດຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນຢ່າງສົມບູນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສະພາບແວດລ້ອມມີອິດທິພົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແລະສາມາດປະກອບສ່ວນສະຫນັບສະຫນູນບຸກຄົນທີ່ຈະນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ.

ໃນຂະນະທີ່ຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ Chuong My A, Linh ຍາມໃດກໍ່ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮັກ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ສະໜິດສະໜົມ ແລະເປີດອົກເປີດໃຈຂອງຄູອາຈານທີ່ມີຕໍ່ນັກຮຽນ.

ຄູອາຈານທຸກຄົນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະເຫມີພ້ອມທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນບໍ່ເປັນເລື່ອງແປກທີ່ຫ້ອງຮຽນຈະເກີນ 30-40 ນາທີຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ແຕ່ກໍຍັງມີຫ້ອງຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນຈົບ ເພາະຄູ ແລະ ນັກຮຽນຍັງຕັ້ງໃຈຕິດຕາມຫົວຂໍ້ທີ່ໜ້າສົນໃຈຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນຍັງມີການຮັດກຸມທາງດ້ານການພັດທະນານັກຮຽນ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນໄດ້ດີ, ແຕ່ຍັງ ... ຫຼິ້ນໄດ້ດີ. ທາງດ້ານວິຊາການ, ສິລະປະ, ສະໂມສອນສື່ມວນຊົນ... ໄດ້ເປີດຢ່າງຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ອຸດົມສົມບູນ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດຊອກຫາສະໂມສອນທີ່ເໝາະສົມກັບເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາຕ່າງໆ.

ໂຮງຮຽນຫວັງວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະຊອກຫາວຽກອະດິເລກທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະກຸ່ມໝູ່ເພື່ອນທີ່ແບ່ງປັນຄວາມມັກ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມກັງວົນດຽວກັນກັບເຂົາເຈົ້າ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ດໍາເນີນການທົດສອບເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນປີລະ 1 ຄັ້ງ ເພື່ອຍົກຍ້າຍນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຕ່າງກັນ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ດີທີ່ສຸດໃນປີສຸດທ້າຍ.

Bí quyết nào giúp trường làng Chương Mỹ A có thủ khoa thi tốt nghiệp? - 3 — ອາຈານ ຫງວຽນທິທູຮ່ຽນ ກັບນັກຮຽນ (ພາບ: NVCC).

ຕາມ ຄູສອນຄະນິດສາດ ຫງວຽນທິທູຮ່ຽນ , ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Chuong My A ແລ້ວ, ມີນັກຮຽນຫລາຍຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກພິເສດຕໍ່ໂຮງຮຽນ.

ນາງ ຮີ່ນ ເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງ ຫງວຽນດຸ້ຍຟອງ, ນັກຮຽນຊາຍ ຊັ້ນ ປ.10, ແລະ ນາງ ຟ້າມມີລິງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12. ເຄີຍຖາມນັກຮຽນເກັ່ງໃນຫ້ອງວ່າ ເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າບໍ່ເລືອກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະທີ່ມີຊື່ສຽງ, ແຕ່ເລືອກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນບ້ານແບບງ່າຍດາຍຄື ຈູງມາຍອາ.

ນັກຮຽນບອກຂ້ອຍວ່າເຂົາເຈົ້າຮັກໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ ທີ່ມີປະຫວັດຄວາມເປັນມາ 60 ກວ່າປີ. ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດໃນການຮຽນສະເໝີກັນ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການບໍ່ສົມດູນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຈຶ່ງຢາກມາຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ ເພາະຈະໄດ້ມີໂອກາດສືບຕໍ່ ຄົ້ນຄວ້າ ຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ໂຮງຮຽນໄດ້ດໍາເນີນການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນແຕ່ລະປີເພື່ອຈັດຫ້ອງຮຽນຄືນໃຫມ່, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີໂອກາດໃນການແຂ່ງຂັນ, ກໍານົດຈຸດແຂງຂອງພວກເຂົາຢ່າງຈະແຈ້ງ, ສຸມໃສ່ການສຶກສາແລະກໍານົດທິດທາງຂອງຕົນເອງຢ່າງຊັດເຈນ.

ຄວາມຮັກແພງໃນອາຊີບ ແລະ ຄວາມຮັກແພງຂອງນັກສຶກສາແມ່ນຮີດຄອງປະເພນີທີ່ມີມາແຕ່ດົນນານຂອງພະນັກງານສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນ. ຈິດໃຈຂອງການຮຽນ-ການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມີຄວາມຄຶກຄື້ນຕະຫຼອດໄປ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດພັດທະນາ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ.

ນອກເຫນືອໄປຈາກສະໂມສອນທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ໂຮງຮຽນຍັງມີການແຂ່ງຂັນ "CMA Aspiration" ກັບອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບການແຂ່ງຂັນ "Road to Olympia".

“CMA Aspiration” ເປັນບ່ອນຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ທີ່ດຶງດູດນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ໃນໂຮງຮຽນ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ການແຂ່ງຂັນໄດ້ຜ່ານ 11 ລະດູການ ແລະ ເປັນການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຟົດຟື້ນ, ຕິດພັນກັບຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm