ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025: ເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍ, ເກັບກ່ຽວຜົນສຳເລັດຫຼາຍຢ່າງ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 26 ກັນຍາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025 ແລະ ກະກຽມໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ 2026.

Báo Giáo dục và Thời đại•26/09/2025

ກອງປະຊຸມໄດ້ດຳເນີນໄປຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Ton Duc Thang (HCMC), ໂດຍທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ Pham Ngoc Thuong ເປັນປະທານ.

ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວມີຜູ້ຕາງໜ້າຈາກບັນດາກົມ, ຫ້ອງການພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ; ແລະສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງໃນທົ່ວປະເທດ.

10 ຄະແນນສູງສຸດຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ແຕ່ລະປີການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍລ້ວນແຕ່ມີສິ່ງທ້າທາຍຂອງຕົນ, ສະນັ້ນ ການສະຫຼຸບ ແລະ ຕີລາຄາແມ່ນຈຳເປັນທີ່ສຸດເພື່ອຖອດຖອນບົດຮຽນ, ເປັນພື້ນຖານໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປ.

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໄດ້ດຳເນີນໄປໃນສະພາບການທີ່ມີການປ່ຽນແປງໃຫຍ່ຫຼາຍດ້ານ ເຊັ່ນ: ນະໂຍບາຍລວມເຂດບໍລິຫານ, ແຕ່ຍ້ອນຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນຂອງບັນດາກະຊວງ, ກົມ, ສາຂາ ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ການສອບເສັງດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດຢ່າງຈົບງາມ.

ຕາມການປະເມີນ, ການສອບເສັງປີ 2025 ມີຫຼາຍຈຸດເດັ່ນ. ນີ້ແມ່ນການສອບເສັງທີ່ມີຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຄີຍມີມາ, ມີຫຼາຍກວ່າ 1.16 ລ້ານຄົນ, ລວມທັງຜູ້ສະຫມັກປະຕິບັດຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2006 ແລະ 2018.

ຂະຫນາດໃຫຍ່ນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງໃນອົງການຈັດຕັ້ງ, ໂດຍສະເພາະໃນຂັ້ນຕອນການຕັ້ງຄໍາຖາມ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລະດົມຈໍານວນພະນັກງານຫຼາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຄີຍມີມາ, ໃນຂະນະທີ່ສ້າງຄໍາຖາມສໍາລັບທັງສອງໂຄງການ.

ຈໍານວນຂອງຄໍາຖາມການສອບເສັງແລະວິຊາການເລືອກແມ່ນຍັງໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ. ໂດຍສະເພາະ, ການສອບເສັງແມ່ນເປັນບາດກ້າວຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນທີ່ເຂັ້ມແຂງເມື່ອ 100% ຂອງຄໍາຖາມສອບເສັງຖືກສົ່ງຜ່ານລະບົບຄວາມປອດໄພຂອງ ລັດຖະບານ Cipher ຄະນະກໍາມະການ, ຊ່ວຍປະຫຍັດເວລາ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງແລະຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງອອນໄລນ໌.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Pham Ngoc Thuong ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນບັນດາຈຸດສຸມຂອງການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025.

ຈຸດໃຫມ່ອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການສອບເສັງຈະຈັດຂຶ້ນໃນຈໍານວນພາກຮຽນຫນ້ອຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຄີຍມີ, ມີ 3 ພາກ. ການກະກຽມໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ແລະຂໍ້ກໍານົດການສອບເສັງໄດ້ຖືກປະກາດໄວຫຼາຍ.

ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ ແລະທິດທາງແມ່ນຍັງຖືວ່າມີຄວາມຮອບຄອບ ແລະເລິກເຊິ່ງທີ່ສຸດ. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ດຳເນີນການພົບປະຜ່ານທາງອອນລາຍກັບບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ; ຈາກລັດຖະບານເຖິງທ້ອງຖິ່ນ, ທັງຫມົດໄດ້ອອກຄໍາສັ່ງ.

ການປະສານງານຂອງອົງການຈັດຕັ້ງແມ່ນມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ແລະວຽກງານວິຊາສະເພາະແມ່ນຮັບປະກັນ: ການຕັ້ງຄໍາຖາມ, ການເຕືອນໄພ, ການໃຫ້ຄະແນນ, ແລະການໃຫ້ຄະແນນແມ່ນທັງຫມົດຕາມກໍານົດເວລາ, ປອດໄພ, ແລະບໍ່ມີເຫດການໃຫຍ່, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນວິຊາເລືອກທີ່ມີເອກະສານສອບເສັງຫຼາຍ.

ນອກນີ້, ວຽກງານສື່ສານໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງທັນການ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ພະນັກງານການສິດສອນໄດ້ສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງຕັ້ງໜ້າຕະຫຼອດທັງກ່ອນ, ໃນໄລຍະ ແລະຫຼັງການສອບເສັງ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ຄວາມສະຫງົບໃນສັງຄົມ.

ວຽກງານອົງການຈັດຕັ້ງແມ່ນກ້ຽງແລະແຫນ້ນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໄດ້ລາຍງານກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ, ກວດກາ ແລະ ກວດກາການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025.

ຕາມທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ ແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ຍາມໃດກໍ່ມີຄວາມສົນໃຈຕໍ່ລັດຖະບານ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ຖືວ່າແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໜ້າທີ່ສຳຄັນ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງເປັນປົກກະຕິໃນກອງປະຊຸມລັດຖະບານ.

ໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ “ປອດໄພ, ກ້ຽງ, ເຂັ້ມງວດ, ເຂັ້ມງວດ, ມີຄວາມຄິດ, ກົງໄປກົງມາ, ເຊື່ອຖືໄດ້, ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ”, ພ້ອມທັງຮັບປະກັນ 6 ເລື່ອງຄື: “ຄົນປອດໃສ, ວຽກງານຈະແຈ້ງ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຊັດເຈນ, ມີອຳນາດຊັດເຈນ, ເວລາຊັດເຈນ, ໄດ້ຮັບໝາກຜົນທີ່ຊັດເຈນ”.

ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈູງ ໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານສະຫຼຸບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານຄົບຊຸດ ແລະ ທັນການ ເພື່ອຊີ້ນຳ ແລະ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ເປັນຕົ້ນແມ່ນວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາ. ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ອອກໄວ, ຈາກ 6 ຫາ 18 ເດືອນລ່ວງຫນ້າ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກະຊວງຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບລະບຽບການ, ການຈັດຕັ້ງ, ຂັ້ນຕອນການກວດກາ ແລະ ກວດກາ, ຮັບປະກັນໃຫ້ບັນດານັກສຳມະນາກອນມີຄວາມແໜ້ນແຟ້ນໃນຂະບວນການ.

ການປະສານສົມທົບລະຫວ່າງຂະແໜງການຍັງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງໃກ້ຊິດ. ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, ຄະນະກຳມະການກວດກາລັດຖະບານ, ອົງການກວດກາລັດຖະບານ, ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ໜູນຊ່ວຍຜູ້ສະໝັກຜ່ານບັນດາໂຄງການຄື: “ໜູນຊ່ວຍລະດູການສອບເສັງ”. ອົງການຈັດຕັ້ງແລະສະຫະພັນອື່ນໆຍັງມີຫຼາຍຮູບແບບຂອງການສະຫນັບສະຫນູນທັນເວລາ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ສະຖານະການຜິດປົກກະຕິເກີດຂື້ນໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.

ຢູ່ຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນທີ່ສູນກາງໄດ້ອອກຄຳສັ່ງ, ເຜີຍແຜ່ ຫຼື ເຄື່ອນໄຫວທາງການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ, ຜ່ານນັ້ນໄດ້ລະດົມທົ່ວລະບົບການເມືອງເຂົ້າຮ່ວມ, ປະກອບສ່ວນຮັບປະກັນໃຫ້ການສອບເສັງດຳເນີນໄປຢ່າງປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ນີ້ແມ່ນສະຖິຕິທີ່ໂດດເດັ່ນຈາກການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ທ່ານຮ່ວາງວັນຈູງຊີ້ອອກບາງຈຸດເດັ່ນໃໝ່ຂອງການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 2025.

ກ່ອນອື່ນ, ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ການສອບເສັງແມ່ນໄດ້ຈັດຂື້ນຕາມແຜນ 2+2, ລວມມີ 2 ວິຊາພາກບັງຄັບ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ, ພ້ອມກັບ 2/9 ວິຊາທີ່ນັກຮຽນສາມາດເລືອກຮຽນໄດ້ຕາມສາຍວິຊາຮຽນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ. ມີທັງໝົດ 36 ວິຊາສອບເສັງເຂົ້າກັນໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເລືອກ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ເວລາສອບເສັງສັ້ນລົງຈາກ 4 ພາກມາເປັນ 3 ພາກ.

ອັນທີສອງ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ, ຊ່ວຍປະຫຍັດເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມແລະເງິນ. 100% ຂອງຜູ້ສະຫມັກລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງອອນໄລນ໌ (ກ່ອນຫນ້ານີ້ພຽງແຕ່ 95% ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12).

ອັນທີສາມ, ອັດຕາການນຳໃຊ້ຜົນການປະເມີນການຮຽນຮູ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 50% (ກ່ອນໜ້ານີ້ 30% ແລະ ນັບພຽງແຕ່ຜົນການຮຽນຂອງຊັ້ນ ມ.12). ການຄິດໄລ່ຄະແນນທັງສາມປີຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 10, 11 ແລະ 12 ຈະຊ່ວຍສະທ້ອນເຖິງຂະບວນການຮຽນຂອງນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວປີ 2018, ພ້ອມທັງປະກອບສ່ວນປັບປຸງປະສິດທິພາບໃນການບັນລຸເປົ້າໝາຍການສອບເສັງຫຼາຍຢ່າງຕາມການປະກາດ.

ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈູງ ສະເໜີບາງໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນບາງຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ທີ່ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂໃນການສອບເສັງໃນຕໍ່ໜ້າ.

ສະເພາະການພິມ ແລະ ສຳເນົາເອກະສານສອບເສັງ, ບາງໜ່ວຍງານບໍ່ໄດ້ພິມ ແລະ ຄັດລອກຕາມລະບຽບການຂອງບາງບົດສອບເສັງພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2006 ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕໍ່ຂະບວນການສອບເສັງ.

ກ່ຽວກັບຂະບວນການເຮັດເຄື່ອງຫມາຍການທົດສອບ, ເຖິງແມ່ນວ່າຊອບແວເຄື່ອງຫມາຍທາງເລືອກໄດ້ຖືກທົດສອບໃນຫຼາຍໆຫນ່ວຍແລະການທົບທວນຄືນຢ່າງລະອຽດກ່ອນທີ່ຈະຖືກນໍາໃຊ້, ເມື່ອນໍາໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ, ຍັງມີສະຖານະການທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປັບປຸງຊອບແວໃນລະຫວ່າງການຂະບວນການເຄື່ອງຫມາຍ. ການເຮັດເຄື່ອງຫມາຍໃນຮູບແບບໃຫມ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກວດສອບແລະແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດຂອງຜູ້ສະຫມັກ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງໃນບາງຂັ້ນຕອນຂອງຊອບແວຍັງຊ້າ.

ກ່ຽວກັບວຽກງານກວດກາ, ຢູ່ບາງໜ່ວຍຍັງມີການປ່ຽນແປງໃນບາງຄະແນນຂອງການສອບເສັງ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນວິຊາວັນນະຄະດີ, ໄດ້ປັບປະມານ 0,25 ຄະແນນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vuot-qua-thach-thuc-gat-nhieu-thanh-tuu-post749999.html