ກະ​ຊວງ​ສຶກ​ສາ​ທິ​ການ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ສະ​ເຫນີ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ສະ​ພາບ​ການ​ຂອງ​ວຽກ​ງານ​ສົ່ງ​ເສີມ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ.

​ໂດຍ​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ ຍັງ​ມີ​ຈຸດ​ອ່ອນ​ບາງ​ຢ່າງ​ໃນ​ວຽກ​ງານ​ສົ່ງ​ເສີມ​ຄູ, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ບັນດາ​ແຂວງ ຊີ້​ນຳ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ການ​ກວດກາ​ຄືນ​ສະພາບ​ການ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ​ຂອງ​ວຽກ​ງານ​ນີ້​ຢູ່​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ກວດກາ​ຄືນ​ສະພາບ​ການ​ສ້າງ​ຄູ​ຢູ່​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ. (ພາບ: ຟູ໋ກວຽນ)

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ເອກະສານແນະນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ, ນັບແຕ່ປີ 2015, ກະຊວງໄດ້ອອກເອກະສານແນະນຳລະບຽບການ, ມາດຕະຖານ, ແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ແບ່ງຂັ້ນເງິນເດືອນຕາມວິຊາສະເພາະ. ກະຊວງກໍ່ກຳນົດມາດຕະຖານ, ເງື່ອນໄຂ, ເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບການສອບເສັງ/ສອບເສັງ ຍົກລະດັບວິຊາສະເພາະຂອງຄູສອນທຸກຂັ້ນ ຕາມອຳນາດການມອບໝາຍ, ເປັນພື້ນຖານໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຜ່ານການກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງເຫັນວ່າຍັງຂາດເຂີນຄື: ບາງແຂວງບໍ່ເຄີຍມີການຈັດຕັ້ງສົ່ງເສີມຄູໃນໄລຍະ 2016-2025; ບາງແຂວງໄດ້ສ້າງໂຄງການສົ່ງເສີມຄູ ສົກປີ 2024-2025 ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ອະນຸມັດ ຫຼື ອະນຸມັດ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ; ບາງແຂວງໄດ້ຈັດຕັ້ງແລ້ວ ແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບໍ່ກົງກັນລະຫວ່າງລະດັບການສຶກສາ ແລະ ລະຫວ່າງໜ່ວຍງານບໍລິຫານ.

​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ສິດ​ຂອງ​ຄູ​ສອນ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ທຸກ​ເງື່ອນ​ໄຂ ​ແລະ ມາດຕະຖານ​ຕາມ​ລະບຽບ​ການ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ, ກະຊວງ​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ບັນດາ​ແຂວງ​ຊີ້​ນຳ​ປະຕິບັດ​ການ​ກວດກາ​ຄືນ​ສະພາບ​ການ​ວຽກ​ງານ​ສ້າງ​ຄູ​ຢູ່​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ. ວຽກງານນີ້ຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນວັນທີ 30 ພະຈິກ 2025.

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ບັນດາ​ແຂວງ​ຍັງ​ຕ້ອງ​ສືບ​ຕໍ່​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ປະກອບ​ວິຊາ​ຊີບ​ຄູ​ອະນຸບານ ​ແລະ ຄູ​ປະຖົມ​ຂອງ​ແຂວງ​ຕາມ​ລະບຽບ​ກົດໝາຍ. ໃນ​ໄລຍະ​ການ​ປະຕິບັດ, ຖ້າ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຫຼື​ບັນຫາ​ໃດ​ໜຶ່ງ, ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ຄວນ​ຕິດ​ຕໍ່​ຫາ​ກະຊວງ (ຜ່ານ​ກົມ​ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ ​ການ​ສຶກສາ ) ​ເພື່ອ​ຊີ້​ນຳ ​ແລະ ໜູນ​ຊ່ວຍ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/bo-gddt-de-nghi-ra-soat-thuc-trang-cong-tac-thang-hang-giao-vien-335875.html