ເອກະສານສະບັບນີ້ ແນໃສ່ຜັນຂະຫຍາຍຄໍາສັ່ງ ເລກທີ 17/CT-TTg ລົງວັນທີ 6 ມິຖຸນາ 2025 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ວ່າດ້ວຍການ ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ແລະ ການຈັດກິດຈະກໍາລະດູຮ້ອນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ ແລະນັກຮຽນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍ່ສ້າງນະໂຍບາຍປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງພັກ ແລະ ລັດ ບົນຈິດໃຈມະຕິ 29-NQ/TW.
ສົ່ງເສີມຄຸນນະພາບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ
ຄຳສັ່ງ 17/CT-TTg ກຳນົດເປົ້າໝາຍການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ຄື: ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານດ້ານຈັນຍາບັນ-ສະຕິປັນຍາ-ສຸຂະພາບທາງກາຍ-ຄວາມງາມ, ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາໃຫ້ມີສຸຂະພາບດີ, ປອດໄພ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່. ການຮຽນການສອນ 2 ພາກ/ມື້ ຍັງເປັນຂໍ້ກໍານົດຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈຳປີ 2018 (ສະບັບເລກທີ 32/2018/TT-BGD&DT ລົງວັນທີ 26 ທັນວາ 2018 ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ).
ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກແຈ້ງການຢ່າງເປັນທາງການ ສະບັບເລກທີ 7291/BGD&DT-GDTrH, ລົງວັນທີ 1 ພະຈິກ 2010 ວ່າດ້ວຍຄຳແນະນຳການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2006.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ເອກະສານດັ່ງກ່າວບໍ່ເໝາະສົມອີກແລ້ວ, ເພາະວ່າໂຄງການປີ 2006 ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງໃນສົກຮຽນ 2023-2024. ສະນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈຶ່ງໄດ້ອອກແຈ້ງການຢ່າງເປັນທາງການ ສະບັບເລກທີ 4567/ຂປລ ແລະ DT-GDPT ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ 2 ພາກວິຊາຮຽນສາມັນ, ປະຕິບັດແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026.
ການອອກເອກະສານຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານດ້ານຈັນຍາບັນ-ສະຕິປັນຍາ-ສຸຂະພາບທາງກາຍ-ສຸພາບສະພາບ ລວມທັງການສຶກສາຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ການສຶກສາຄຸນຄ່າຊີວິດ, ຊີວິດການເປັນຢູ່, ການສຶກສາ STEM/STEAM, ການສຶກສາວັດທະນະທຳການອ່ານ, ວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ, ສຶກສາກາຍະກຳ, ສິລະປະ, ສຶກສາການເງິນ; ພັດທະນາທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ທັກສະປັນຍາປະດິດ (AI), ທັກສະດ້ານຄວາມງາມ ແລະ ອື່ນໆ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ; ການສ້າງຈິດສໍານຶກ ແລະນິໄສການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.
ໄດ້ອອກເອກະສານເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບໂມງຮຽນເປັນປົກກະຕິ; ແກ້ໄຂສະຖານະການການຮຽນ-ການສອນພິເສດທີ່ຜິດກົດໝາຍ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ປອດໄພ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ.
ນຳໃຊ້ພະນັກງານການສິດສອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການສິດສອນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ປະກອບສ່ວນປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ການທົດສອບ, ປະເມີນຜົນ ເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ; ສົ່ງເສີມສັງຄົມເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ.
ຮັບປະກັນການພັດທະນາ ວິທະຍາສາດ , ປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ
ຕາມເອກະສານແນະນຳ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດໃຫ້ການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ຕ້ອງຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາຄາດໝາຍຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຮັບປະກັນໄລຍະເວລາສອນວິຊາການ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ; ບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການໂຫຼດເກີນ, ເຫມາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາແລະສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ; ຮັບປະກັນສິດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງນັກຮຽນ, ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ;
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະຕິບັດນະໂຍບາຍສຶກສາອົບຮົມສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອຮັບປະກັນຫຼັກການສະໝັກໃຈ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ໂປ່ງໃສ, ບໍ່ບັງຄັບ, ປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍ; ນຳໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການສອນ ແລະ ພະນັກງານການສິດສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສົ່ງເສີມບົດບາດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງກຸ່ມວິຊາຊີບ.
ການສອນ 2 ພາກ/ມື້ ແບ່ງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງລະຫວ່າງພາກທີ 1 ແລະ ພາກທີ 2 ເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາທາງດ້ານວິທະຍາສາດ, ປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ.
ໃນນັ້ນ, ຊຸດທີ 1 ແມ່ນເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ ລວມທັງ ວິຊາບັງຄັບ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ (ສຳລັບລະດັບສຶກສາສາມັນ), ວິຊາສະເພາະ, ວິຊາຄັດເລືອກ, ວິຊາສະເພາະ (ສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ) ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນການສອນແບບບັງຄັບເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ຊ່ວງທີ 2 ເປັນຊ່ວງເວລາຈັດກິດຈະກຳການສຶກສາເສີມ, ພັດທະນາຂີດຄວາມສາມາດ, ບຳລຸງນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄູສອນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ທັນໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ, ການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ການສຶກສາທາງດ້ານການເງິນ, ການສຶກສາສິລະປະ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, STEM/STEAM, ການແນະນໍາອາຊີບ, ປັນຍາປະດິດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ... ອີງຕາມການປະຖົມນິເທດຂອງການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບທີ່ເຫມາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນໃນແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ.
ການຈັດຕັ້ງຂອງພາກ 1 ແລະ ພາກ 2 ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຕາມເວລາ, ມີຄວາມສົມດູນທາງດ້ານໄລຍະເວລາ (ບໍ່ໄດ້ກໍານົດໃນຕອນເຊົ້າເປັນພາກ 1 ແລະພາກບ່າຍເປັນພາກ 2), ເຫມາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບການສອນ ແລະ ຈັດຕັ້ງກິດຈະກຳການສຶກສາ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.
ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ເກີນໄປ
ເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປະຕິບັດການສອນ 2 ວັນ/ວັນ, ໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຊີ້ນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ໂດຍສູນກາງ ສົມທົບກັນສ້າງຄູ, ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກອອກຄຳສັ່ງສະເພາະ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໆໄປ ເພື່ອສ້າງແຜນຈັດການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງ, ຮັບປະກັນເສັ້ນທາງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ລະດົມແຫຼ່ງທຶນຢ່າງຈະແຈ້ງ (ລວມທັງແຫຼ່ງທຶນຮອນ, ການສຶກສາສັງຄົມ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນບັນດານັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປະ, ນັກກິລາວິຊາຊີບ ແລະ ອື່ນໆ).
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການສອນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງວິຊາການຢ່າງຈະແຈ້ງ, ໄດ້ຮັບໝາກຜົນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ; ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບັນດາກຳລັງສັງຄົມຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໃນໄລຍະປະຕິບັດໃຫ້ບັນລຸປະສິດທິຜົນສູງສຸດ. ການຈັດຕັ້ງຄູສອນ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຕ້ອງອີງໃສ່ສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເກີນກຳນົດ.
ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າກັບໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາ ຊີ້ນຳສະຖາບັນການສຶກສາສາມັນທີ່ກ່ຽວພັນກັບການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ຕາມບົດບັນຍັດຂອງເອກະສານສະບັບນີ້ ແລະ ລະບຽບການອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ; ປະສານສົມທົບຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ປະຕິບັດ; ວາງແຜນ, ລົງທຶນດ້ານອຸປະກອນ, ອຸປະກອນການສິດສອນ ແລະ ພັດທະນາທີມຄູອາຈານໃຫ້ໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການໃນການປະຕິບັດການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາສາມັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ທັງນີ້, ອີງຕາມເອກະສານແນະນຳ, ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໆໄປ ກໍ່ໄດ້ຮັບຜິດຊອບການສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນພາກຮຽນທີ 2 ກ່ອນເປີດສົກຮຽນໃໝ່ ໃຫ້ມີແຜນຈັດຕັ້ງເນື້ອໃນການສຶກສາໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຂອງໂຮງຮຽນ; ເຜີຍແຜ່ແຜນການ, ເນື້ອໃນ ແລະ ຕາຕະລາງການຮຽນການສອນ 2 ຄັ້ງ/ມື້ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ໃນໜ້າຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງໂຮງຮຽນ.
ຈັດຕັ້ງການຕິດຕໍ່ສື່ສານເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ກໍາລັງສັງຄົມເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຫັນດີນໍາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄໍາສັ່ງ 17/CT-TTg ແລະ ລະບຽບການກ່ຽວກັບການສິດສອນ 2 ພາກ/ວັນ ໃນເອກະສານສະບັບນີ້; ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການອະທິບາຍໃຫ້ບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ກຳລັງສັງຄົມ ເມື່ອຖືກຮຽກຮ້ອງ.
ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປຍັງຕ້ອງໄດ້ສ້າງແຜນການອາຫານທ່ຽງ ແລະ ພັກຜ່ອນທີ່ມີເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບທີ່ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ, ຮັບປະກັນຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ຄວາມສະໝັກໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບຫຼັກການກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ, ສຸຂະອະນາໄມດ້ານອາຫານ ແລະ ຮັບປະກັນໂພຊະນາການ ແລະ ສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍການສຶກສາຕາມລະບຽບກົດໝາຍ, ສົມທົບກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ສະຖາບັນອົບຮົມວິຊາຊີບ, ວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ, ປະສິດທິຜົນ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ໂປ່ງໃສຕາມລະບຽບກົດໝາຍ; ລະດົມນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປິນ, ນັກກິລາວິຊາສະເພາະ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບທ້ອງຖິ່ນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນປະກອບຄຳເຫັນຈາກບັນດາກຸ່ມວິຊາຊີບ ແລະ ຄູສອນ, ລາຍງານສະພາບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີແນະໃຫ້ອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂັ້ນເທິງ ຊີ້ນຳ ແລະ ໜູນຊ່ວຍຢ່າງທັນການ.
ພື້ນຖານໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງບຸລິມະສິດ ແລະ ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະຖານທີ່ສຶກສາ
ການມອບຮັບຢ່າງເປັນທາງການຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ພາກຮຽນ/ວັນສຳລັບວິຊາທົ່ວໄປໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ຮັບປະກັນການປັບປຸງໃນການປະຕິບັດຕົວແບບ 2 ຂັ້ນຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ພິເສດແມ່ນໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົບທວນຄືນສະພາບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ພະນັກງານການສິດສອນໃນປັດຈຸບັນ, ກໍານົດແຫຼ່ງທຶນເພື່ອຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ, ລາຍງານໃຫ້ຄະນະປະຈໍາພັກເມືອງ, ບ້ານ, ເຂດພິເສດ (ຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ) ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ (ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ) ມີແຜນການລົງທຶນ ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຮຽນ-ການສອນ 2 ພາກ/ວັນ.
ເອກະສານທີ່ອອກຍັງໃຊ້ເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ (ກັບໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ) ພັດທະນາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ສົມບູນແບບໃນຂອບເຂດສິດອໍານາດຂອງຕົນ; ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປຜັນຂະຫຍາຍວິທີການສອນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ, ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າໃນບັນດາການສຶກສາ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ.
ເນື້ອໃນຂອງການແນະນຳການຈັດຕັ້ງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ກໍ່ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງບຸລິມະສິດ ແລະ ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະຖານທີ່ສຶກສາຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະພາບເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ ເພື່ອປະຕິບັດຄວາມສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-tren-ngay-voi-giao-duc-pho-thong-post742860.html
(0)