Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫ້າມສອບເສັງເຂົ້າ ມ6 ບໍ?

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết10/01/2025

ກ່ຽວ​ກັບ​ລະບຽບ​ການ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ມອບ​ໃຫ້​ກົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ເພື່ອ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ມາດຖານ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ໃນ​ທຸກ​ໂຮງຮຽນ. ເງື່ອນໄຂທີ່ແຍກຕ່າງຫາກສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ສາມາດເປັນການປະເມີນໂດຍກົງຫຼືການທົດສອບເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.


ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 30/TT-BGDDT ວ່າດ້ວຍກົດລະບຽບການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ (THCS) ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ (THPT). ຖະແຫຼງການດັ່ງກ່າວມີຜົນສັກສິດຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ.

ໂດຍສະເພາະ, ກົດລະບຽບການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໂດຍການສອບເສັງແມ່ນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດເຫັນຂັດແຍ້ງຫຼາຍຈາກປະຊາຊົນ.

ເຈົ້າກາຍເປັນ 1
ທ່ານ ຫງວຽນ​ຊວນ​ແທ່ງ, ຫົວໜ້າ​ກົມ ​ມັດທະຍົມ​ສຶກ ສາ, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ

ວັນ​ທີ 10 ມັງກອນ​ນີ້, ທ່ານ​ຫງວຽນ​ຊວນ​ແທ່ງ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ກ່ອນ​ໜ້າ​ນີ້, ​ໃນ​ວັນ​ທີ 10/1/2014, ທ່ານ ຫງວຽນ​ຊວນ​ແທ່ງ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ວັນ​ທີ 10/11/2014/TT-BGDDT ​ໄດ້​ກຳນົດ​ລະບຽບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ​ປີ 2014. ກົດລະບຽບສະບັບນີ້ ຮັບປະກັນການເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ດຳເນີນໄປຢ່າງສະດວກ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ແທດຈິງ ຕໍ່ກັບລະດັບການສຶກສາ ທີ່ຕ້ອງການນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ 100%.

ໃນປີ 2018, ຕໍ່ໜ້າປະກົດການມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າຮຽນຕາມມາດຖານທົ່ວໄປບໍ່ສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 05/2018/TT-BGDDT ກຳນົດວ່າ “ການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີກໍລະນີເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ. 6 ລື່ນ​ຄາດໝາຍ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ, ກົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຕ້ອງ​ຊີ້​ນຳ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ແຜນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ໂດຍ​ອີງ​ໃສ່​ວິທີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ ຫຼື ສົມທົບ​ການ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ກັບ​ການ​ທົດ​ສອບ ​ແລະ ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ”.

ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຊັ້ນ​ປ 6 ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025.
ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຊັ້ນ​ປ 6 ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025.

ທ່ານ​ແທງ​ຮ່ວາ​ກ່າວ​ວ່າ, ​ໃນ​ເວລາ​ອອກ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ​ເລກທີ 05, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ​ແລະ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຍັງ​ຊີ້​ອອກ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງວ່າ, ການ​ທົດ​ສອບ​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາມາດ​ແມ່ນ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັບ​ການ​ສອບ​ເສັງ. ນັ້ນແມ່ນ, ເມື່ອການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຖ້າຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປຍັງເກີນໂຄຕ້າທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ກໍານົດ, ໂຮງຮຽນສາມາດສົມທົບການສອບເສັງແລະປະເມີນຄວາມສາມາດເພີ່ມເຕີມຕໍ່ກັບຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປ, ແທນທີ່ຈະຈັດສອບເສັງທັງຫມົດທີ່ມີຫຼາຍວິຊາສໍາລັບ 100%.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜ່ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ມີບາງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເຂົ້າຮຽນ ຕົ້ນຕໍແມ່ນອີງໃສ່ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນເປັນບ່ອນສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນ 100%. ພາລະບົດບາດຂອງການເຂົ້າຮຽນໃນວິທີການສົມທົບກັບການທົດສອບແລະການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຕາມທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນຫນັງສື 05 ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ຕາມທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ແລ້ວ, ຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 30/TT-BGDDT ສະບັບອອກໃໝ່ ສືບຕໍ່ກໍານົດວິທີການຄັດເລືອກເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ພ້ອມດ້ວຍລະບຽບການມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບມາດຖານການຄັດເລືອກ, ຮັບປະກັນໃຫ້ຂະບວນການຄັດເລືອກແມ່ນຍຸຕິທຳ, ກົງໄປກົງມາ, ໂປ່ງໃສ, ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ກົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຕ້ອງ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ມາດ​ຖານ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ຍັງ​ມີ​ມາດ​ຕະການ​ຊີ້​ນຳ​ແຍກ​ອອກ​ຈາກ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ພາຍຫຼັງ​ປະຕິບັດ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຕາມ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ທົ່ວ​ໄປ​ແລ້ວ, ຍັງ​ມີ​ນັກຮຽນ​ຕອບ​ສະໜອງ​ໄດ້​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ໂຄ​ຕາ​ທີ່​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ມອບ​ໝາຍ.

ທ່ານ ​ແທງ​ຮ໋ວາ ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ມາດຖານ​ສະ​ເພາະ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແມ່ນ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ຂອງ​ການ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ ຫາກ​ຍັງ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ໂດຍ​ກົງ​ດ້ວຍ​ຫຼາຍ​ຮູບ​ແບບ​ຄື: ຄຳ​ຖາມ ​ແລະ ຕອບ, ລາຍ​ລັກ​ອັກ​ສອນ, ການ​ນຳ​ສະ​ເໜີ, ປະຕິບັດ, ທົດ​ລອງ, ບົດ​ບັນທຶກ​ການ​ສຶກສາ, ຜະລິດ​ຕະພັນ, ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ ຫຼື ​ແບບ​ສອບ​ເສັງ, ຕີ​ລາຄາ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ​ຕາມ​ລະບຽບ​ການ​ໃນ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ​ເລກທີ 05 ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ເປັນ​ລະບຽບ​ຮຽບຮ້ອຍ, ​ເປັນ​ລະບຽບ​ຮຽບຮ້ອຍ, ​ເປັນ​ລະບຽບ​ຮຽບຮ້ອຍ. ວົງສວັນ30.

“ຄວນຮັບຮູ້ວ່າ, ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃດ, ຕາມຫຼັກການຂອງແຈ້ງການເລກທີ 30/TT-BGDDT, ຕ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ວິຊາສະເພາະຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ, ທັງເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ຍຸຕິທຳ, ສາທາລະນະ ແລະ ໂປ່ງໃສ”.

​ໃນ​ຊຸມ​ປີ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ​ພາກ​ລັດ​ສ່ວນ​ຫຼາຍ​ໄດ້​ຮັບ​ນັກ​ສຶກສາ​ໂດຍ​ການ​ກວດກາ ​ແລະ ຄັດ​ເລືອກ​ຕາມ​ເຂດ​ໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າຂອງພວກເຂົາມັກຈະມີການສອບເສັງເຂົ້າ.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແລະນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນບາງແຫ່ງມີອັດຕາການແຂ່ງຂັນເຖິງ 1/20 ສຳລັບຊັ້ນປໍ 6, ສູງກວ່າອັດຕາການແຂ່ງຂັນສຳລັບຊັ້ນ 10 ຫຼາຍເທົ່າ, ແມ່ນແຕ່ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.



ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html

(0)

No data
No data

G-Dragon ໄດ້ລະເບີດຂຶ້ນກັບຜູ້ຊົມໃນລະຫວ່າງການສະແດງຂອງລາວຢູ່ຫວຽດນາມ
ແຟນເພດຍິງໃສ່ຊຸດແຕ່ງງານໄປຄອນເສີດ G-Dragon ທີ່ເມືອງ Hung Yen
ປະທັບໃຈກັບຄວາມງາມຂອງບ້ານ Lo Lo Chai ໃນລະດູການດອກໄມ້ buckwheat
​ເຂົ້າ​ໜຸ່ມ​ມີ​ໄຕ​ພວມ​ຈູດ​ໄຟ, ຟົດ​ຟື້ນ​ດ້ວຍ​ຈັງຫວະ​ການ​ຕຳ​ຂອງ​ສັດຕູ​ພືດ​ເພື່ອ​ປູກ​ພືດ​ໃໝ່.

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ພາບຫຍໍ້ຂອງແຂ້ແຂ້ຢູ່ຫວຽດນາມ, ປະຈຸບັນຕັ້ງແຕ່ສະ ໄໝ ໄດໂນເສົາ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ