TPO - ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ຊະນະລາງວັນແຫ່ງຊາດຈັດໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ , ຫຼືໂດຍສົມທົບກັບກະຊວງ, ອົງການລະດັບລັດຖະມົນຕີໄດ້ຈັດຕັ້ງ "ລະດັບຊາດ" ສໍາລັບການແຂ່ງຂັນ, ການສອບເສັງ, ແລະການແຂ່ງຂັນກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ກິລາ; ການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ ແລະ ວິຊາການ... ຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ.10 ໂດຍກົງ.
TPO - ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ຄວ້າລາງວັນແຫ່ງຊາດຈັດໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຫຼື ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການລະດັບລັດຖະມົນຕີຈັດ “ລະດັບຊາດ” ເພື່ອແຂ່ງຂັນ, ສອບເສັງ ແລະ ແຂ່ງຂັນສິລະປະ, ກິລາ; ການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຊີ ... ຈະໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງກັບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນສູງ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດ 5 ວິຊາສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ.10 ລວມມີ: ນັກຮຽນ ມ.ສ ຊົນເຜົ່າ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ, ນັກຮຽນພິການ, ນັກຮຽນທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນແຫ່ງຊາດຈັດໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຫຼື ສົມທົບກັບກະຊວງ, ຂະແໜງການຂັ້ນກະຊວງ ຈັດຕັ້ງທົ່ວປະເທດ; ແຂ່ງຂັນສິລະປະ, ວັດທະນະທຳ, ກິລາ , ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ; ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ໄດ້ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນສາກົນໄດ້ຕັດສິນໃຈແລະຄັດເລືອກໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນຊວນແທ່ງ, ຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ແລ້ວ, ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງໄດ້ກຳນົດບັນດາວິຊາເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງລວມມີ: “ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນດ້ານວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາກາຍະກຳ, ກິລາກາຍະກຳ, ແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ”. ລະບຽບການດັ່ງກ່າວຂາດຄຳວ່າ “ຈັດຕັ້ງໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ” ເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດບໍ່ສອດຄ່ອງກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນ.
ສະນັ້ນ, ແຈ້ງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ຈຶ່ງໄດ້ກຳນົດວິຊາສະເພາະການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດກວ່າ. ນັ້ນແມ່ນ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບຊາດຈັດຕັ້ງໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການຈັດຕັ້ງຂັ້ນກະຊວງຈັດຕັ້ງ “ລະດັບຊາດ” ສຳລັບການແຂ່ງຂັນ, ເສັງ, ແຂ່ງຂັນວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ ແລະ ກິລາ; ການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດສໍາລັບນັກສຶກສາຊັ້ນສູງ.
ລະບຽບນີ້ ແນໃສ່ຮັດແໜ້ນເປົ້າໝາຍ, ການແຂ່ງຂັນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງປະກາດໃຫ້ກວ້າງຂວາງທົ່ວປະເທດ ໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ແຂວງປະກາດ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈຕໍ່ສາທາລະນະຊົນ, ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮູ້ຈັກເຂົ້າຮ່ວມ, ສ້າງທີມຂອງແຂວງ ເພື່ອແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ.
ນອກຈາກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ອະທິບາຍໃຫ້ຈະແຈ້ງຕື່ມອີກວ່າ: ວິຊາທີ່ຍາດມາໄດ້ຄະແນນໂບນັດແມ່ນນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບແຂວງຈັດຂື້ນໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຫຼື ສົມທົບກັບພະແນກ ແລະ ສາຂາຕ່າງໆ ທີ່ຈັດຂື້ນຢູ່ຂັ້ນແຂວງ.
ໃນຕົວຈິງ, ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ, ແຂວງຈະຈັດງານແຂ່ງຂັນລະດັບແຂວງເພື່ອຄັດເລືອກເອົານັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ. ແລະ ຖ້ານັກຮຽນໄດ້ລາງວັນຢູ່ຕ່າງແຂວງ ກໍ່ຂໍເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ການເພີ່ມຄະແນນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຄະແນນເຂົ້າສອບເສັງທັງໝົດ, ຄິດໄລ່ເປັນ 10 ຄະແນນໃນແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ການສອບເສັງ, ໃນນັ້ນ, ລາງວັນທີ 1 ໄດ້ເພີ່ມ 1,5 ຄະແນນ, ລາງວັນທີ 2 ໄດ້ເພີ່ມ 1 ຄະແນນ, ລາງວັນທີ 3 ໄດ້ເພີ່ມ 0,5 ຄະແນນ”. ນີ້ແມ່ນລະບຽບການເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳລະຫວ່າງບັນດາທ້ອງຖິ່ນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາແຫ່ງຊາດ ບໍ່ໄດ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຈຸດຈູງໃຈສະບັບນີ້ຈະບໍ່ລວມເອົານັກຮຽນທີ່ຊະນະລາງວັນໃນວິຊາວັດທະນະທໍາໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ.
“ປະຈຸບັນນີ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງບໍ່ທັນມີລະບຽບກ່ຽວກັບການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນມີລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະລະດັບ ມ. ສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ,” ທ່ານ ຫງວຽນຊວັນແທ່ງ, ຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.
ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຕ່ປີ 2025, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈະນຳໃຊ້ 3 ວິທີການເຂົ້າຮຽນຄື: ການຄັດເລືອກ, ການສອບເສັງເຂົ້າຫຼືການເລືອກເຟັ້ນເຂົ້າຮ່ວມ.
ກ່ຽວກັບວິທີການສອບເສັງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍທົ່ວໄປໄດ້ກຳນົດ 3 ວິຊາ ແລະ ການສອບເສັງ ເຊິ່ງລວມມີ: ວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາທີ 3 ຫຼື ວິຊາສອບເສັງທີ່ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ແມ່ນຄັດເລືອກຈາກບັນດາວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນລະດັບມັດທະຍົມ, ຮັບປະກັນວ່າວິຊາສອບເສັງທີ 3 ດຽວກັນບໍ່ຖືກຄັດເລືອກເກີນ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ.
ການສອບເສັງຄັ້ງທີ 3 ແມ່ນການສອບເສັງລວມຂອງຫຼາຍວິຊາທີ່ຄັດເລືອກຈາກບັນດາວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນລະດັບມັດທະຍົມສຶກສາ.
ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/bo-gddt-lam-ro-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-post1708454.tpo
(0)