ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ບໍ່ເກີນ 35 ຄົນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສັງເກດຫຼາຍເນື້ອໃນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມໃນສົກຮຽນ 2024-2025.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທ້ອງຖິ່ນ ປະຕິບັດໂຄງການປະຖົມ ສຶກສາ ໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ; ເສີມສ້າງຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ; ປະຕິບັດການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການປີຮຽນຕາມລະບຽບການ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ບັນດາຫົວໜ່ວຍສຸມໃສ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນພັດທະນາເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ.

ກະຊວງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຮັບປະກັນອັດຕາສ່ວນ 1 ຫ້ອງຮຽນ/ຊັ້ນຮຽນ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຈຳນວນນັກຮຽນ/ຊັ້ນຮຽນ ຕາມລະບຽບການໃນກົດບັດໂຮງຮຽນປະຖົມ (35 ຄົນ/ຫ້ອງ); ມີອຸປະກອນການສອນຂັ້ນຕ່ຳພຽງພໍຕາມລະບຽບການ; ຮັບປະກັນອັດຕາສ່ວນຄູສອນ 1.5 ຄົນ/ຫ້ອງ ແລະ ໂຄງສ້າງຄູສອນທຸກວິຊາ, ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ ແລະ ຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ຕາມລະບຽບການ.

ກະຊວງໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ໂຮງຮຽນປະຖົມຄວນຈັດ 2 ພາກ/ວັນ, ແຕ່ລະບົດຮຽນບໍ່ໃຫ້ເກີນ 7 ບົດຕໍ່ມື້, ແຕ່ລະບົດຮຽນຈະແກ່ຍາວ 35 ນາທີ; ປະຕິບັດແຜນການສອນຢ່າງໜ້ອຍ 9 ພາກ/ອາທິດ, ມີ 32 ບົດ/ອາທິດ; ຕາຕະລາງເວລາຄວນໄດ້ຮັບການຈັດລຽງ ຕາມວິທະຍາສາດ , ຮັບປະກັນອັດຕາສ່ວນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນລະຫວ່າງເນື້ອໃນການສອນແລະກິດຈະກໍາການສຶກສາ, ແລະການຈັດສັນເວລາທີ່ເຫມາະສົມລະຫວ່າງມື້ແລະອາທິດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນປະຖົມ.

ສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂໃນການຈັດ 2 ຊຸດ/ມື້, ບົນພື້ນຖານການສອນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ພຽງພໍ ແລະ ໄລຍະເວລາຂອງວິຊາພາກບັງຄັບຕາມລະບຽບການຂອງໂຄງການ, ສະຖາບັນການສຶກສາຂັ້ນຕົ້ນໄດ້ກຳນົດເນື້ອໃນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ເລືອກຮູບແບບການຈັດຕັ້ງ, ຈັດສັນເວລາໃຫ້ເໝາະສົມກັບວິຊາສະເພາະ ເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ກິດຈະກຳສັງລວມ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາອື່ນໆ.

ໜ່ວຍງານຕ້ອງສ້າງແຜນການຈັດຕັ້ງຄະນະພັກໃຫ້ມີເນື້ອໃນ ແລະ ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ, ໂດຍມີການຕົກລົງ ແລະ ຄວາມສະໝັກໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ; ການຈັດຕັ້ງອາຫານທ່ຽງ ແລະ ການກິນນອນຕ້ອງຮັບປະກັນລະບຽບການກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມ, ຮັບປະກັນໂພຊະນາການ ແລະ ສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.

ທັງນີ້, ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ການຈັດກິດຈະກຳໃຫ້ນັກຮຽນນອກໂມງຮຽນລັດຖະການ ໃນແຕ່ລະມື້ແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນໃນຊ່ວງເວລານັບແຕ່ຫຼັງໂມງລັດຖະການ ຈົນຮອດເວລາພໍ່ແມ່ມາຮັບ ແລະ ເອົາກັບບ້ານ.

ອີງຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນສາມາດຈັດກິດຈະກຳໃນຮູບແບບສະໂມສອນ ຫຼື ນຳໃຊ້ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນ (ຫໍສະໝຸດ, ເດີ່ນຫຼິ້ນ, ສະໜາມຝຶກຊ້ອມ, ຫ້ອງໂຖງອະເນກປະສົງ...) ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຫຼິ້ນ ແລະ ມ່ວນຊື່ນ; ການຈັດກິດຈະກໍາພາຍຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ ໃນລະຫວ່າງມື້ ໃນຮູບແບບຂອງກິດຈະກໍາສະໂມສອນຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກອໍານາດການປົກຄອງ.

ຜູ້ອ່ານສາມາດເບິ່ງເອກະສານຄໍາແນະນໍາ ທີ່ນີ້

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-yeu-cau-si-so-lop-tieu-hoc-khong-qua-35-hoc-sinh.html