
ທ່ານ ເລເຕີນຢຸງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະໂຍບາຍຈັດຕັ້ງ, ກໍ່ສ້າງຄືນໃໝ່, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຍຸບເລີກ ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຢ່າງຈະແຈ້ງຈາກ ກົມການເມືອງ ໃນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TU ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025.
ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TU ໄດ້ຊີ້ແຈ້ງທັດສະນະ ແລະ ນະໂຍບາຍຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຮີບດ່ວນ, ມີວິທະຍາສາດ ແລະ ເດັດດ່ຽວ. ໂດຍສະເພາະ, ການຈັດວາງ ແລະ ການລວມຕົວຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຫຼາຍຄົນ, ສະນັ້ນ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ມີວິທະຍາສາດ, ມີວິທີການ ແລະ ເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນຢ່າງຈະແຈ້ງຕໍ່ເລື່ອງສຳຄັນນີ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍຕົ້ນຕໍ, ສະນັ້ນ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ພຽງລຳພັງ, ແຕ່ຕ້ອງມີການຮ່ວມມື ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນທົ່ວປະເທດ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເລເຕີນຢຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາອົງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃໝ່. ໂຄງການທີ 2 ແມ່ນການຍົກຍ້າຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນໄວໆນີ້ ຈະສະເໜີໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ, ໂດຍສະເພາະນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເປັນຜູ້ຕັດສິນເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ ແລະ ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນປີ 2026.
ບັນຫາໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນ ທີ່ໄດ້ນຳມາປຶກສາຫາລື ໃນມື້ນີ້ ແມ່ນການແກ້ໄຂບັນຫາ ການຝຶກອົບຮົມ ຕິດພັນກັບ ການປະຕິບັດ, ການຝຶກອົບຮົມ ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ຂອງສັງຄົມ ກໍຄືຕະຫຼາດແຮງງານ. ນີ້ແມ່ນບັນຫາສຳຄັນທີ່ຕ້ອງການຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ໂດຍສະເພາະບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເອງ. ໃນດ້ານກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ໂຄງການທີ່ຈະມາເຖິງ ຕ້ອງອີງໃສ່ທັດສະນະ, ມະຕິຂອງພັກ, ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ມະຕິຂອງລັດຖະບານ ເພື່ອກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງວາງແຜນຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ທີ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮອງ; ແລະກ່ຽວກັບການວາງແຜນທີ່ອະນຸມັດຂອງເຄືອຂ່າຍການສຶກສາຊັ້ນສູງແລະອາຊີວະສຶກສາເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ວາງແຜນກຳນົດເປົ້າໝາຍພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງປະເທດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ; ດັ່ງນັ້ນ, ເປົ້າຫມາຍນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມກັບການປະຕິບັດ; ການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີວຽກເຮັດງານທໍາ, ຕິດພັນກັບຕະຫຼາດ.
ທ່ານ ເລເຕີນຢຸງ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ປະສົບການສາກົນ ແລະ ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຢູ່ປະເທດເຮົາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໂຄງການນີ້ໄດ້ກຳນົດບັນດາພາລະກິດຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢ່າງຊັດເຈນ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ການກໍ່ສ້າງໂຄງການແມ່ນອີງໃສ່ບັນດາຫຼັກການ ແລະ ມາດຕະການສະເພາະ ແລະ ຊັດເຈນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສໃນການປະຕິບັດ, ຫຼີກເວັ້ນສະພາບການຂໍ-ໃຫ້, ການເອົາປຽບ, ການຊັກຊວນ, ໃນທາງລົບ.
ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດແລ້ວ, ກໍ່ຈະປະກາດໃຫ້ປະຊາຊົນປະຕິບັດຕາມ. ໃນເວລານັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງຄົບຖ້ວນໃຫ້ບັນດາສື່ມວນຊົນ ແລະ ອົງການຂ່າວ ເພື່ອພິມຈຳໜ່າຍ.
ໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານ ຖາວອນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ເວັບໄຊຂ່າວແຫ່ງໜຶ່ງໄດ້ມີການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍໃຫຍ່ນີ້. ຂໍ້ມູນນີ້ບໍ່ເປັນທາງການ ແລະ ບໍ່ໄດ້ສະໜອງໃຫ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສະນັ້ນ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເລເຕີນຢຸງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການ ແລະ ບຸກຄົນຢ່າແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນ ແລະ ບໍ່ເປັນທາງການ.
ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-thong-tin-ve-viec-sap-xep-sap-nhap-cac-truong-dai-hoc-post883779.html
(0)