
ກ່ຽວກັບ ສະພາບ “ການເກັບຄ່າເກີນລາຄາ” ແລະ “ການຫັນປ່ຽນ” ຄ່າສະໝັກໃຈເປັນຄ່າທໍານຽມບັງຄັບ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕີລາຄາວ່າ ນີ້ເປັນບັນຫາທີ່ລຸກລາມໄປ, ເຊິ່ງໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ກະຊວງ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ ແກ້ໄຂຜ່ານເອກະສານຫຼາຍສະບັບທີ່ອອກໃນແຕ່ລະປີ.
ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຍັງຄົງມີສະພາບການເກັບເງິນເກີນກຳນົດ, ຫັນປ່ຽນຈາກສະໝັກໃຈມາເປັນພາກບັງຄັບ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງມີ 9 ກຸ່ມແກ້ໄຂ, ທັງໄລຍະສັ້ນ ແລະ ໄລຍະຍາວ.
ທີໜຶ່ງ, ກະຊວງໄດ້ອອກເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ການສຶກສາ ຢ່າງເຂັ້ມງວດ; ສະຖາບັນການສຶກສາ ປະຕິບັດລະບຽບການຄ່າຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຍົກເວັ້ນ, ຫຼຸດ, ເງິນອຸດໜູນຄ່າຮຽນຕາມດຳລັດ ເລກທີ 238/2025/ນຍ-ຄພສ ຂອງລັດຖະບານ ຄຸ້ມຄອງນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນ, ຍົກເວັ້ນ, ຫຼຸດ, ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ, ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ, ລາຄາບໍລິການໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ອັນທີສອງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຄ່າທໍານຽມແລະການບໍລິການເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕັດສິນໂດຍອໍານາດການປົກ. ທ່ານ ເລເຕີນຢຸງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ນີ້ແມ່ນຫ້າມບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມງວດຕັ້ງຄ່າທຳນຽມທີ່ຂັດກັບກົດໝາຍ ແລະ ລະບຽບການຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດ,”.
ທີສາມ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງກຳລັງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງອົງການທີ່ມີຄວາມສາມາດ.
ສີ່, ປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບການລົງໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ລາຄາອຸປະກອນການສຶກສາ, ເອກະສານ, ປຶ້ມແບບຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວຢ່າງເຂັ້ມງວດ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ. ນີ້ແມ່ນກຸ່ມວຽກງານທີ່ມີຄວາມສຳຄັນທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງນັກຮຽນທຸກຄົນເຂົ້າໃຈ.
ທີຫ້າ, ຜ່ານການຕິດຕາມກວດກາຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາອົງການການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດລະບຽບການລາຍຮັບ, ລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ບັນດາຫົວໜ່ວຍຕ້ອງປະຕິບັດບັນດາລາຍຮັບທີ່ສະພາປະຊາຊົນອອກໃຫ້. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສົມທົບການລາຍຮັບຫຼາຍຫຼືເກັບລ່ວງຫນ້າສໍາລັບຫຼາຍໄລຍະເວລາ. ໃນຫຼາຍບ່ອນ, ລະບຽບການນີ້ໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເອົາປະໂຫຍດຈາກຊື່ຂອງສະມາຄົມພໍ່ແມ່ເພື່ອເກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ຜິດກົດຫມາຍ. ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ປະກົດການນີ້ຍັງເກີດຂຶ້ນ, ສະນັ້ນ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ໄດ້ປະຕິບັດບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ເຂັ້ມແຂງແມ່ນເປັນການຕ້ອນຮັບຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ ແຕ່ແຂວງເຖິງຂັ້ນບ້ານ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເປັນເອກະພາບ.
ທີ 6, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສືບຕໍ່ກວດກາຄືນລະບົບເອກະສານນິຕິກຳ ເພື່ອດັດສົມ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມ, ຮັບປະກັນສິດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດອັນຊອບທຳຂອງນັກຮຽນ ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.
ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງຈະດຳເນີນການກວດກາຄືນຮອບດ້ານກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ, ດຳລັດ ແລະ ໃບປະກາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຂອບກົດໝາຍ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ວຽກງານບໍລິຫານ.
ວຽກງານ ທີ 7 ທີ່ກະຊວງກ່າວມານັ້ນ ແມ່ນສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາ ໃນຂອບເຂດໜ້າທີ່, ວຽກງານ ແລະ ສິດອຳນາດ. ເມື່ອພົບເຫັນບັນດາການກະທຳລະເມີດ, ກະຊວງຈະປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດຕາມລະບຽບກົດໝາຍ. ປະຈຸບັນ, ໜ່ວຍກວດກາສະເພາະກິດໄດ້ຍົກຍ້າຍມາຢູ່ ອົງການກວດກາລັດຖະບານ , ສະນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສຸມໃສ່ກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ປະສານສົມທົບໃນການແກ້ໄຂຄຳຮ້ອງທຸກ, ຮ້ອງທຸກ, ຮັບປະກັນລະບຽບວິໄນ ແລະ ໂປ່ງໃສໃນຂະແໜງການສຶກສາ.
ກ່ຽວກັບວຽກງານ ທີ 8 , ກະຊວງຍັງສະເໜີໃຫ້ບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສືບຕໍ່ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນວຽກງານຄຸ້ມຄອງ, ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ຮັກສາຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງປະຊາຊົນໃນຂົງເຂດສຶກສາ.
ໃນຄະນະປະຕິບັດງານ ຄັ້ງທີ 9 , ກະຊວງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແຕ່ຂັ້ນແຂວງ ເຖິງຂັ້ນບ້ານ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການກວດກາເປັນປະຈຳ ແລະ ຊີ້ນຳແກ້ໄຂບັນດາການກະທຳລະເມີດ ແລະ ຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ. ທ່ານ ຫຼີເຕິນຢຸງ ກ່າວວ່າ: “ປະຈຸບັນ, ກົນໄກການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຂອງປະຊາຊົນໂດຍກົງ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ທີ່ມາ: https://hanoimoi.vn/khong-duoc-loi-dung-danh-nghia-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-de-lam-thu-718516.html
(0)