ຮັກສາ ຫຼືຍົກເລີກສະມາຊິກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ?

ນັກຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນສະແດງຄວາມກັງວົນວ່າ ຖ້າສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນຖືກຍົກເລີກ, ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປົກຄອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຫຼົ່ານີ້.

Báo Tuổi Trẻ•02/07/2025

hội đồng trường - Ảnh 1. — ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຟານແທ່ງບິງ, ອະດີດປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຕີລາຄາສູງບັນດາບັນຫາທີ່ຕ້ອງໄດ້ປຶກສາຫາລືໃນກອງປະຊຸມສະພາ ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) - ພາບ: NHU QUYNH

ອີງຕາມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບທີ 2 (ສະບັບປັບປຸງ), “ໂຄງປະກອບການຈັດຕັ້ງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງລວມມີ: ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ (ລວມທັງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ), ສະພາການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃຕ້ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ, ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ ແລະ ບັນດາສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນບໍ່ຈັດຕັ້ງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ”.

ນັກຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນສະແດງຄວາມກັງວົນວ່າ ຖ້າສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນຖືກຍົກເລີກ, ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປົກຄອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຫຼົ່ານີ້.

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລສະບັບປັບປຸງ ແມ່ນຕ້ອງເພີ່ມມາດຕາໜຶ່ງໃສ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ພ້ອມທັງຮັກສາຕົວແບບສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຮັບປະກັນການປົກຄອງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຟານແທ່ງບິງ

ຈໍາເປັນຕ້ອງມີເອກະລາດຢ່າງເຕັມທີ່.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເລຕ໋ວນໂລ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໃນຂະບວນການປົກຄອງຕົນເອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ (ສະບັບປັບປຸງ) ເຊິ່ງລະບຸວ່າ: “ສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນບໍ່ຈັດຕັ້ງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ” ແມ່ນບໍ່ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ທົບທວນ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເອກະລາດ ແລະ ສະຖາບັນການປົກຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫຼືມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນແມ່ນນິຕິບຸກຄົນທີ່ເປັນເອກະລາດ, ປະຕິບັດຄືກັນກັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສົມບູນ. ແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລມີການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍວິຊາ ແລະຫຼາຍພາກສະໜາມ ແລະມີຂະໜາດໃຫຍ່ພໍສົມຄວນ.

ສະນັ້ນ, ຖ້າບໍ່ມີການຈັດຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ໃນໜ່ວຍງານເຫຼົ່ານີ້, ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ສະຖາບັນການປົກຄອງພາຍໃນຂອງໂຮງຮຽນຈະຖືກຈຳກັດ. ອັນທີສອງ, ຮູບແບບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ມີລັກສະນະສະເພາະຂອງການລວມຕົວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເປັນລະບົບ. ແນວຄວາມຄິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະຈຸບັນປະກອບມີໂຮງຮຽນວິຊາດຽວ.

ດ້ວຍລັກສະນະດັ່ງກ່າວ, ຕ້ອງມີກົນໄກດຳເນີນງານແຍກຕ່າງຫາກ, ໃນນັ້ນ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ມີບົດບາດເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ທິດທາງການສະໜັບສະໜູນທົ່ວໄປ, ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຕ້ອງມອບສິດອຳນາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ໃນນັ້ນ ການຈັດຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ເປັນກຸນແຈເພື່ອຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນຂອງການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ.

“ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີ 2 ລະດັບຄື: ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ແຕ່ການປະສານງານບໍ່ຊ້ອນແຝງ, ສ້າງປະສິດທິຜົນສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການປະສານງານທົ່ວໄປ ແລະ ຄຸ້ມຄອງລະບົບ, ໃນຂະນະທີ່ບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບສິດອຳນາດຂອງໂຮງຮຽນ.

ສະນັ້ນ, ສະເໜີໃຫ້ການຈັດຕັ້ງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ຮັບປະກັນຄວາມເປັນເອກະລາດຢ່າງແທ້ຈິງ, ເພີ່ມທະວີຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ປະສິດທິຜົນບໍລິຫານ, ສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງຂອງການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສະຫຼຸບແລະປະເມີນຈຸດປະສົງຂອງຮູບແບບໃນປະຈຸບັນ, ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການປ່ຽນແປງ, ຫຼີກເວັ້ນການຕັດສິນຂອງຫົວຂໍ້, "ທ່ານ Loc ແນະນໍາ.

ການສູນເສຍເອກະລາດທາງຍຸດທະສາດ

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນທ້ຽນຟຸກ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ຮູບແບບຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ 2 ຊັ້ນຈະບໍ່ມີອຳນາດປົກຄອງຕົນເອງ ແລະ ຢືດຢຸ່ນຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກອີກຕໍ່ໄປ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຍັງບໍ່ສາມາດຕັດສິນໃຈໃຫ້ບັນດາໜ່ວຍງານສະມາຊິກໄດ້ທັນການ.

“ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນມີ 8 ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ, ແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລມີນັກສຶກສານັບໝື່ນຄົນ, ປະຈຸບັນ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກມີ 20 ກວ່າຄົນ, ຕັດສິນຫຼາຍບັນຫາສຳຄັນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ (ບຸກຄະລາກອນ, ການເງິນ, ນະໂຍບາຍການລົງທຶນ…).

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດມີ 21 ທ່ານ. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຖອນຄະນະກຳມະການມະຫາວິທະຍາໄລຂອງສະມາຊິກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດທີ່ຈັດກອງປະຊຸມເທື່ອລະ 3 ເດືອນຈະສາມາດເຮັດວຽກໃຫ້ສຳເລັດໄດ້ບໍ?”, ທ່ານຝຸກຖາມ.

ທ່ານນາງຮອງສາດສະດາຈານ ເລທິຫງອກດີບ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການລົບລ້າງສະຖາບັນການປົກຄອງຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໝາຍຄວາມວ່າ ເອກະລາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນຈະບໍ່ມີອີກຕໍ່ໄປ.

“ດັ່ງນັ້ນ, ການປົກຄອງຕົນເອງຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຜ່ານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຈະສຸມໃສ່ລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລລະດັບຊາດ ຫຼື ພາກພື້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຈະສູນເສຍອຳນາດຍຸດທະສາດຂອງຕົນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະນຳໃຫ້ກວດກາຄືນຢ່າງລະອຽດເພື່ອເບິ່ງສະຖານະທາງດ້ານກົດໝາຍຂອງໂຮງຮຽນສະມາຊິກ ແລະ ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ,” ທ່ານນາງ Diep ກ່າວ.

hội đồng trường - Ảnh 2. — ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເລຕວນລົກ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມປະກອບຄຳເຫັນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍກໍ່ສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ (ສະບັບປັບປຸງ) ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ພາບ: ກົງດິງ.

ຕ້ອງການຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນ

ກ່ຽວກັບຂໍ້ສະເໜີບໍ່ປະກອບເນື້ອໃນ “ບໍ່ສ້າງຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ” ໃນຮ່າງກົດໝາຍນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນດ້ານນະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງ, ພັກຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ.

ຮັກສາລະບົບສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂຄງປະກອບການຈັດຕັ້ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ ຮັບປະກັນໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນເອກະລາດ, ພັດທະນາວັດທະນະທໍາການຈັດຕັ້ງທີ່ແຕກຕ່າງ, ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກການຂອງລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂລກ.

ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງບັນຫາ ເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງ ແລະ ປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຄື: ຕ້ອງກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບວຽກງານ, ອຳນາດ, ຂັ້ນຕອນການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ແລະ ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຕາມຈິດໃຈຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປະຈຸບັນ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ແລະ ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ເທົ່າທຽມກັນ. ຕ້ອງຊີ້ແຈງກ່ຽວກັບການພົວພັນລະຫວ່າງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫຼື ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ແລະ ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ; ຮັບປະກັນໃຫ້ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລເປັນສະຖາບັນການປົກຄອງທີ່ຊ່ວຍຮັບປະກັນຫຼັກການປົກຄອງຕົນເອງ - ຄວາມຮັບຜິດຊອບ - ການຊີ້ນຳໃນມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ; ແລະ ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລມີບົດບາດຕັດສິນເປັນລະບົບ, ໂດຍສະເພາະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ເປັນໜ່ວຍງານທີ່ປະຕິບັດວຽກງານຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດ, ວຽກງານພັດທະນາພາກພື້ນ, ຕົວຢ່າງ: ແຜນຍຸດທະສາດລະດັບລະບົບ; ການປະສານງານ, ການຄຸ້ມຄອງແລະການແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນຮ່ວມ ...

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ໂດເຈືອງຫາຍ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີອຸດສາຫະກຳ (ມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນ), ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ບົດບາດຂອງຄະນະກຳມະການມະຫາວິທະຍາໄລກັບມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນແມ່ນດີຫຼາຍ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລກັບຄະນະບໍລິຫານງານກໍ່ດີຫຼາຍ. ທ່ານຫວາງຢີ້ສະເໜີໃຫ້ຮັກສາສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນຄືປະຈຸບັນ.

ເປັນຫຍັງສະເໜີໃຫ້ຍົກເລີກສະພາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ?

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ແລ້ວ, ເມື່ອສະຫຼຸບການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຮູບແບບສະພາໂຮງຮຽນ 2 ຂັ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາບັນຫາ ແລະ ຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງ.

ຮ່າງຂໍ້ສະເໜີຂອງຄະນະກຳມາທິການເພື່ອຍົກເລີກສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ ຍັງແມ່ນມາຈາກຄຳເຫັນຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ຄະນະຜູ້ແທນຂັ້ນສູງຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ.

“ມີ 3 ທາງເລືອກຄື: ໜຶ່ງແມ່ນຮັກສາໃຫ້ເປັນຄືເກົ່າ, ສອງແມ່ນເພີ່ມທະວີກຳລັງມະຫາວິທະຍາໄລ, ສາມແມ່ນຫຼຸດຜ່ອນອຳນາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ, ພາຍຫຼັງວິເຄາະແລະພິຈາລະນາແລ້ວ, ຄະນະກຳມະການຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຍົກເລີກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ.

ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ຮັບຟັງຄວາມເຫັນດັ່ງກ່າວເພື່ອວິເຄາະຕື່ມອີກ ແລະ ຂໍຄວາມເຫັນຈາກທຸກຝ່າຍ. ຖ້າເຮົາປະຖິ້ມມັນຄືໃນປະຈຸບັນ, ມັນຈະງ່າຍຫຼາຍ, ແຕ່ມັນຈະບໍ່ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ,” ທ່ານ Son ກ່າວ.

ຕ້ອງການເບິ່ງຮູບທັງຫມົດ

ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວູກວກຮຸຍ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ (ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຕົວຈິງ, ຄະນະຂອງໂຮງຮຽນຍາມໃດກໍ່ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບຄະນະກຳມະການມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ.

ຄະນະພັກໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນພ້ອມກັບການນຳພາຮອບດ້ານຂອງຄະນະພັກໂຮງຮຽນມີບົດບາດເປັນຢ່າງດີໃນການຄຸ້ມຄອງໂຄງປະກອບການຝຶກອົບຮົມທັງທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດໃນການກວດກາປິ່ນປົວພະຍາດໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ.

ທ່ານສະເໜີວ່າ ຄວນມີທັດສະນະຮອບດ້ານກ່ຽວກັບບັນດາສະມາຊິກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນ ແລະ ສິ່ງທີ່ເຮັດໄດ້ດີບໍ່ຄວນຖືກລົບລ້າງ.

TRAN NGOC QUY

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/bo-hay-giu-hoi-dong-truong-dai-hoc-thanh-vien-20250702223452925.htm