ທີ່ກອງປະຊຸມການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 18 ກັນຍາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ໄດ້ກຳນົດໜ້າທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການປັບປຸງການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ທັນສະໄໝ (ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຖິງລະດັບປະລິນຍາເອກ). ເປົ້າໝາຍພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ໄວ, ເຂັ້ມແຂງ, ມີທິດທາງທີ່ຈະແຈ້ງ, ສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການທີ່ປະເທດຕ້ອງການ.
"ນີ້ແມ່ນກາລະໂອກາດ, ເປັນເວລາສໍາລັບ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງທີ່ຈະກ້າວເຂົ້າສູ່ການບຸກທະລຸ. ການບໍ່ໄດ້ຮັບໂອກາດນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາມີຄວາມຜິດພາດ, "ທ່ານ Son ເວົ້າວ່າ.
ທ່ານໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ປະຈຸບັນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພວມປະເຊີນໜ້າກັບການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການຍົກເລີກສະພາໂຮງຮຽນ, ເລຂາຄະນະພັກກໍ່ຈະເປັນຫົວໜ້າ, ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນການກວດກາແລະແຕ່ງຕັ້ງສາດສະດາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ...
ທ່ານ ສອນໄຊ ກ່າວວ່າ: “ ພິເສດແມ່ນຂະແໜງການສຶກສາພວມກະກຽມເພື່ອປະເຊີນໜ້າກັບການປັບປຸງໂຄງປະກອບການສຶກສາຊັ້ນສູງຄັ້ງໃຫຍ່.

ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປັບປຸງໂຄງປະກອບມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງຮີບດ່ວນ; ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກໂຮງຮຽນມາດຕະຖານ; ການກໍາຈັດລະດັບປານກາງ; ສຶກສາການລວມຕົວຂອງສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າກັບມະຫາວິທະຍາໄລ; ແລະໂອນໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ.
ນອກຈາກໂຮງຮຽນຕຳຫຼວດ, ທະຫານແລະເອກະຊົນ, ທ່ານຊັນກ່າວວ່າ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະປະມານ 140 ແຫ່ງຈະໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່. ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພວມຄິດໄລ່ຫຼາຍທາງເລືອກ, ເຊັ່ນ: ໂອນໂຮງຮຽນສູນກາງ, ໂຮງຮຽນທີ່ຄຸ້ມຄອງໂດຍກະຊວງ ແລະ ສາຂາໄປຍັງທ້ອງຖິ່ນ; ການລວມໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນກັບໂຮງຮຽນສູນກາງ, ໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ກະຊວງ/ສາຂາເຂົ້າກັນ... ບາງໂຮງຮຽນຈະຖືກຍຸບໄປ ຖ້າມີໜ້ອຍເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ.
ການຈັດຕັ້ງ, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ, ມຸ່ງໄປເຖິງການແກ້ໄຂບັນດາສະຖານະການທີ່ແຕກແຍກ, ຂະຫນາດນ້ອຍ, ແລະຍັງບໍ່ທັນພັດທະນາ.
ທ່ານ ສອນໄຊ ສີພັນດອນ ກ່າວວ່າ: “ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະປຶກສາຫາລືກັບບັນດາຫົວໜ້າໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງລວມຕົວກັນ, ແຕ່ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນຄຳສັ່ງ, ຄ້າຍກັບເວລາລວມບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ.
ນອກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຄິດໄລ່ແຜນການສ້າງໂຄງປະກອບຄືນໃໝ່, ຫຼຸດຈຳນວນຫົວໜ່ວຍເພື່ອເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ດີຂຶ້ນ. ມີໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ໃຫຍ່ແຕ່ໃນດ້ານພູມສາດການເມືອງ, ຕໍາແຫນ່ງທີ່ຈໍາເປັນຈະຖືກຮັກສາໄວ້, ໃນເວລາດຽວກັນຖືກບັງຄັບໃຫ້ພັດທະນາໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ກະຊວງຈະມີສະຖານະການສໍາລັບແຕ່ລະໂຮງຮຽນທີ່ມີແຜນການທີ່ດີທີ່ສຸດ, ລວມທັງການແຕ່ງຕັ້ງບຸກຄະລາກອນ.
"ນີ້ແມ່ນຈຸດເວລາທີ່ມີການສ້າງໂຄງປະກອບຄືນໃໝ່ແລະກ້າວເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ. ຄູອາຈານຕ້ອງມີຄວາມພ້ອມ, ມີຄວາມສຸກໃນທຸກສະຖານະການ, ແລະ ຍຸດຕິທຳ, ບໍ່ຖາມ ວ່າຂ້ອຍນັ່ງຢູ່ໃສ ,". "ໃນສາມເດືອນຂ້າງຫນ້າ, ພວກເຮົາຕ້ອງຄິດຮ່ວມກັນເພື່ອສວຍໂອກາດແລະກະກຽມສໍາລັບການພັດທະນາໃນອະນາຄົດ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນໃນຈຸດສໍາຄັນນີ້."
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຫຼຸດເນື້ອໃນທີ່ຕົນຖື, ແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ມອບອຳນາດໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ ຕາມທິດ “ຍຶດໝັ້ນໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຍຶດຖື ແລະ ຕັດສິນຊີ້ຂາດໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງປ່ອຍວາງ”.
ສະເພາະ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ຮັບຜິດຊອບການໃຫ້, ຖອນ, ປິດ, ຍຸບມະຫາວິທະຍາໄລ; ແຕ່ງຕັ້ງ, ຍົກຟ້ອງ, ຍົກຍ້າຍ, ແລະມອບໝາຍຫົວໜ້າຄືນໃໝ່. ສຳລັບໂຮງຮຽນພາກລັດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະອະນຸມັດຍຸດທະສາດ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ພາລະກິດ ເພາະກຸ່ມນີ້ຕ້ອງປະຕິບັດເປົ້າໝາຍສາທາລະນະ.
ໃນເດືອນ ມີນາ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາແຜນການສ້າງເຄືອຂ່າຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ໄລຍະ 2021 – 2030, ກຳນົດວິໄສທັດຮອດປີ 2050. ແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ຫວຽດນາມ ຈະຍຸບເລີກບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ; ພຽງແຕ່ພິຈາລະນາການສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃຫມ່ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນຮີບດ່ວນ; ແລະຊຸກຍູ້ການສ້າງຕັ້ງເຄືອຂ່າຍວິທະຍາໄລເອກະຊົນໃຫມ່ແລະຂະຫຍາຍແລະສາຂາຂອງວິທະຍາໄລຕ່າງປະເທດທີ່ມີຊື່ສຽງ, ໂດຍສະເພາະໃນກຸ່ມການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຊີ.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ພາກພື້ນ ພວມໄດ້ຮັບການລົງທຶນ ແລະ ຍົກລະດັບ ເພື່ອບັນລຸໄດ້ຄຸນນະພາບ ແລະ ກຽດສັກສີ ເທົ່າກັບພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ. ຄາດວ່າຮອດປີ 2030, ຫວຽດນາມ ຈະມີມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ເຫ້ວ ແລະ ດ່າໜັງ, 5 ໂຮງຮຽນເຕັກນິກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ດ້ວຍການລົງທຶນຕົ້ນຕໍ, ແລະ 14 ໂຮງຮຽນສ້າງຄູ “ຫຼັກ”. ຈໍານວນໂຮງຮຽນສ້າງຄູ ຄາດວ່າຈະມີ 48-50 ແຫ່ງ, ຫຼຸດລົງ 15-17 ແຫ່ງ ເມື່ອທຽບໃສ່ປັດຈຸບັນ.
ທີ່ມາ: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gddt-se-co-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-post295832.html
(0)