ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມກ່າວກ່ຽວກັບບົດຮຽນຊຸດໃຫມ່ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ໃນປີຫນ້າ

( ດ່າໜັງ ) - ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ກະຊວງພວມຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການປື້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ ແລະ ໃນໄວໆນີ້ ຈະຂໍຄຳເຫັນຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່, ສະເໜີໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ພິຈາລະນາ, ພະຍາຍາມສ້າງແຜນການໃຫ້ໄດ້ພາຍໃນເດືອນພະຈິກ.

Báo Dân trí•22/10/2025

ຕອນບ່າຍວັນທີ 22/10, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບບັນດາກຸ່ມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ); ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍາລັງພັດທະນາໂຄງການປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ.

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບບັນຫາປື້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປທີ່ຈະນຳໃຊ້ໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ, ແຕ່ໃນເວລາອັນສັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສາມາດປະຕິບັດໄດ້ທັນເວລາບໍ່?

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ຄະນະ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດບໍ່ຄວນກັງວົນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ເພາະກະຊວງພວມຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ, ເຊິ່ງລວມມີບັນດາແຜນການສະເພາະ.

ກ່ຽວກັບບົດຮຽນໃໝ່, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ຈະຂໍຄວາມເຫັນຈາກ ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ , ແລ້ວຍື່ນສະເໜີໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອອະນຸມັດ ແລະ ພະຍາຍາມມີແຜນການໃນເດືອນພະຈິກ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຢືນຢັນວ່າ ຈະທັນເວລາ.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về bộ sách giáo khoa mới áp dụng từ năm tới - 1 — ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ (ພາບ: Trong Phu).

ພາຍຫຼັງການກ່າວຄຳປາໄສຂອງທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ໄດ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ່ານມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນທີ່ໄດ້ຮັບຟັງທ່ານລັດຖະມົນຕີ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ແທນໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ຖ້າໃຊ້ປື້ມແບບຮຽນໃນປື້ມແບບຮຽນທີ່ໃຊ້ໃນປັດຈຸບັນ, ລາວຄວນລະມັດລະວັງຫຼາຍເພາະວ່າ "ມີຂໍ້ຜິດພາດຫຼາຍ".

ທ່ານ Tri ກ່າວວ່າ, ບັນຫານີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຍົກອອກມາ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານໄດ້ກ່າວຄຳປາໄສ, ໃນນັ້ນຜູ້ທີ່ເວົ້າສະເພາະກວ່າໝູ່ແມ່ນຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິກິມເທ໋ (ດ່ານັງ).

ທ່ານກ່າວວ່າເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ທ່ານໄດ້ພົບປະກັບຜູ້ແທນ Kim Thuy ແລະໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ແຕ່ຜູ້ແທນ Kim Thuy ແມ່ນ "ຂົມຂື່ນ" ເພາະວ່າຫຼັງຈາກເວົ້າແລ້ວ, ມີຄົນຢືນຂຶ້ນແລະກ່າວວ່າຈະມີເອກະສານຊ້ອນທ້າຍເພື່ອຮັບແລະແກ້ໄຂ, ແຕ່ບໍ່ມີການແກ້ໄຂ. ຄະນະຜູ້ແທນໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມອີກຕໍ່ບັນຫານີ້.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về bộ sách giáo khoa mới áp dụng từ năm tới - 2 — ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ (ຮູບພາບ: ຜູ້ປະກອບສ່ວນ).

ເນັ້ນໜັກວ່າ “ປຶ້ມແບບຮຽນມີຄວາມຜິດພາດແມ່ນຂໍ້ຫ້າມ”, ຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນແອງຈີ໋ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຫລານຊາຍຂອງຕົນສາມາດຊື້ຊຸດຮຽນເພື່ອສຶກສາ, ແຕ່ເມື່ອໄດ້ອ່ານບົດເພງພື້ນເມືອງໃນປຶ້ມ “ມີຄຳຜິດ”. ລາວເວົ້າວ່າໃນເວລານັ້ນ, ລາວ "ຫຼົ່ນລົງ".

ແນະນໍາສະເພາະກ່ຽວກັບການເລືອກແລະການນໍາໃຊ້ຫນັງສືພິມ

ສະໜັບສະໜູນລັດສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ທົ່ວປະເທດ, ທ່ານຜູ້ແທນມາທິທູ (ຕວ໋ຽນກວາງ) ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ, ປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດນີ້ແມ່ນ “ເອກະສານບັງຄັບໃຫ້ນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດຫຼືເປັນພຽງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ລັດໄດ້ສັງລວມ ແລະ ແຈກຢາຍໃຫ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ”, ໃນຂະນະທີ່ປຶ້ມແບບຮຽນອື່ນໆແມ່ນມີການເລືອກເອົາບໍ່ເສຍຄ່າ.

ທ່ານຜູ້ແທນ Thuy ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລັດຖະບານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຊີ້ນຳສະເພາະກ່ຽວກັບກົນໄກເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນ, ຫຼີກເວັ້ນການນຳໃຊ້ທີ່ເຄັ່ງຄັດທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ ແລະ ສິ່ງເສດເຫຼືອເມື່ອລົງທຶນໃສ່ບັນດາຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນຕາມໂຄງການປະຈຸບັນ.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về bộ sách giáo khoa mới áp dụng từ năm tới - 3 — ທ່ານຜູ້ແທນ Ma Thi Thuy (ຮູບພາບ: ປະກອບສ່ວນ).

ກ່ຽວກັບການຕີລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສ້າງຕັ້ງສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອຕີລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນຂອງແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຂອງແຕ່ລະຂັ້ນ ແລະ ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ.

ລະບຽບການນີ້, ຕາມທ່ານນາງ Thuy, ແມ່ນ "ເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນ", ແຕ່ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແນະນໍາວ່າມີລະບຽບການເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນເອກະລາດແລະຄວາມໂປ່ງໃສໃນຂະບວນການປະເມີນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການຂອງການຄຸ້ມຄອງແລະການປະເມີນ.

ທ່ານນາງ Thuy ກ່າວວ່າ “ຄວນມີມາດຕະຖານທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສະມາຊິກສະພາ ແລະ ຄວນໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການທີ່ບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບຜູ້ພິມເຜີຍແຜ່,”

ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນຮ່ວາທ້ວນ (Lam Dong) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສັນຍາສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງພັກ ແລະ ປະຊາຊົນ.

"ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີບັນຫາເລື່ອງການເຂົ້າສັງຄົມ, ຕ້ອງກຳນົດວ່າຂັ້ນຕອນໃດຈະເຂົ້າສັງຄົມ, ບັນຫາການຮ່າງ, ການພິມ ຫຼື ການຈຳໜ່າຍ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້ກໍ່ເກີດມີປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ຕ່າງໆໃນການຈັດຈຳໜ່າຍ ແລະ ພິມປຶ້ມ, ສະນັ້ນ, ຈິ່ງຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາເຖິງສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ການຈັດພິມທົ່ວໄປເພື່ອກຳນົດວ່າຂັ້ນຕອນໃດເໝາະສົມກັບສັງຄົມ, ທ່ານ ທອງຄຳ ກ່າວຄຳເຫັນ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ດັ້ງກົກມິນ (ລຳດົງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າບັນດາວິທີແກ້ໄຂພື້ນຖານກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນ, ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງສະພາບການທົດສອບນັກຮຽນລຸ້ນໜຶ່ງລ້ວນແຕ່ປະຖິ້ມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງຮ່ຳຮຽນເອົາປຶ້ມຊຸດນີ້ໃຫ້ແກ່ຄົນຮຸ່ນນີ້ແລະຄົນຕໍ່ໄປເພື່ອນຳໃຊ້ຄືນໃໝ່, ບໍ່ເສຍຊັບພະຍາກອນຂອງປະເທດ, ສ້າງພາລະໜັກໜ່ວງໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/thoi-su/bo-truong-gd-dt-noi-ve-bo-sach-giao-khoa-moi-ap-dung-tu-nam-toi-20251022173535059.htm