ທີ່ກອງປະຊຸມລະດັບສູງທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 18 ກັນຍາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ໄດ້ກຳນົດຈຸດສຸມກ່ຽວກັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ໃນນັ້ນມີໜ້າທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນປັບປຸງມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ທັນສະໄໝ. ເປົ້າໝາຍພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ, ເຂັ້ມແຂງ, ມີທິດທາງທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າ, ສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນຂົງເຂດທີ່ປະເທດຕ້ອງການ.
ທ່ານຊັນໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດພັດທະນາ. "ໂອກາດທີ່ຄົນຕາເວັນອອກມັກໃຊ້ຄໍາວ່າ "ເວລາ" ນີ້ຄືໂອກາດ, ເວລາ, ເວລາສໍາລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ຈະຜ່ານແລະພັດທະນາ, ຖ້າພວກເຮົາບໍ່ເຂົ້າໃຈໂອກາດນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ພວກເຮົາຈະພັດທະນາບໍ່ໄດ້, ແຕ່ພວກເຮົາກໍ່ຍັງຜິດອີກ."
ຕາມທ່ານແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພວມປະສົບກັບການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ເຖິງແມ່ນບັນດາຫົວໜ້າບັນດາສະຖາບັນກໍ່ສັບສົນ, ເຊັ່ນ: ການຍົກເລີກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ, ເລຂາຄະນະພັກຍັງຈະເປັນຫົວໜ້າ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ໂຮມໂຮງຮຽນ, ອຳນາດມະຫາວິທະຍາໄລ, ປະດິດສ້າງໃນວິວັດການສອບເສັງແຕ່ງຕັ້ງສາດສະດາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ...

ທ່ານຊັນກ່າວວ່າ, ຂະແໜງການສຶກສາພວມກະກຽມເພື່ອປະເຊີນໜ້າກັບ "ການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່" ທີ່ສຳຄັນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.
ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປັບປຸງໂຄງປະກອບມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງຮີບດ່ວນ; ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກໂຮງຮຽນມາດຕະຖານ; ການກໍາຈັດລະດັບປານກາງ; ສຶກສາການລວມຕົວຂອງສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າກັບມະຫາວິທະຍາໄລ; ແລະໂອນໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ.
ນອກຈາກໂຮງຮຽນຕຳຫຼວດ, ທະຫານ ແລະ ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ, ທ່ານ Son ກ່າວວ່າຈະຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນສາທາລະນະປະມານ 140 ແຫ່ງທີ່ກະແຈກກະຈາຍຢູ່ໃນບັນດາກະຊວງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຂອງສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.
ທ່ານ Son ກ່າວວ່າ “ຈິດໃຈຈະຕ້ອງຫຼຸດຜ່ອນການຕິດຕໍ່ຫຼາຍຢ່າງ,” ທ່ານ Son ກ່າວວ່າ, ກະຊວງກຳລັງພິຈາລະນາຫຼາຍທາງເລືອກ. ທ່ານ ສອນໄຊ ສີພັນດອນ ກ່າວວ່າ: “ສາມາດຍົກຍ້າຍໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ຂະແໜງການສູນກາງ, ຄຸ້ມຄອງໂດຍກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ, ສາມາດລວມໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນເປັນໂຮງຮຽນກາງ ຫຼື ໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ກະຊວງ, ສາຂາສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້, ຫຼາຍໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້… ບາງໂຮງຮຽນຈະຖືກຍຸບໄປ ຖ້າມີຂະໜາດນ້ອຍເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ”.
ຕາມທ່ານເຊີນແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ “ໃກ້ຄຽງກັນ” ໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ, ເພື່ອແນໃສ່ແກ້ໄຂສະພາບການທີ່ແຕກແຍກ, ຂະໜາດນ້ອຍ, ແລະ ບໍ່ມີການພັດທະນາ.
“ຄະນະຊີ້ນຳກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສ້າງແຜນການເພື່ອລາຍງານຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ແລ້ວຜັນຂະຫຍາຍ, ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງລວມແມ່ນກະຊວງຈະປຶກສາຫາລືກັບບັນດາການນຳໂຮງຮຽນ, ແຕ່ນີ້ໂດຍພື້ນຖານແມ່ນຄຳສັ່ງ, ຄ້າຍຄືກັບການລວມຕົວຂອງບັນດາແຂວງ, ນະຄອນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້”.
ທ່ານ ສອນໄຊ ສີພັນດອນ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາ ທາງເລືອກໃນການປັບໂຄງສ້າງ ແລະ ຫຼຸດຈຳນວນຈຸດປະສານງານ ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນເຂັ້ມແຂງ ແລະ ດີຂຶ້ນ ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຫຼຸດຈຳນວນຈຸດປະສານງານເທົ່ານັ້ນ. “ເຖິງວ່າມີໂຮງຮຽນບໍ່ໃຫຍ່ປານໃດກໍ່ຕາມ, ໃນດ້ານພູມສາດການເມືອງ, ຕໍາແໜ່ງທີ່ຈຳເປັນຈະຍັງຄົງຮັກສາໄວ້, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຕ້ອງພັດທະນາໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້”, ທ່ານ ຊັນກ່າວ, ຢືນຢັນວ່າກະຊວງຈະມີຮູບການໃຫ້ແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີແຜນການດີທີ່ສຸດ.
ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະນີ້ຄືໄລຍະການປັບໂຄງສ້າງ ແລະ ບຸກທະລຸ, ທ່ານ ສອນໄຊ ສີພັນດອນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄູຕ້ອງກຽມພ້ອມໃນທຸກຄວາມເປັນໄປໄດ້, ມີຄວາມສຸກໃນທຸກສະຖານະການ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ບໍ່ຕັ້ງຄຳຖາມວ່າ ຂ້ອຍຈະນັ່ງຢູ່ໃສ, ນັ້ນແມ່ນທັດສະນະທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ, ພວກເຮົາຕ້ອງກຳນົດວ່າໃນ 3 ເດືອນຂ້າງໜ້ານີ້, ພວກເຮົາຕ້ອງຄິດນຳກັນວ່າ ຈະພັດທະນາໜ່ວຍພັກແນວໃດ, ມຸ່ງໄປເຖິງການກຽມຄວາມພ້ອມເພື່ອອະນາຄົດ, ສວຍໂອກາດພັດທະນາ. ກ່ຽວກັບຄູສອນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນນີ້,” ທ່ານ Son ເວົ້າ.
ດ້ານກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານ ສອນໄຊ ສີພັນດອນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະຫຼຸດເນື້ອໃນທີ່ຕົນຖືຢູ່, ແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ມອບສິດອຳນາດ, ອຳນາດໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ ຕາມທິດ “ຍຶດໝັ້ນໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຍຶດຖື ແລະ ຕັດສິນຊີ້ຂາດໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງປ່ອຍ” ເພື່ອໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍມີຄວາມເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງພຽງແຕ່ເປັນເຈົ້າການອອກໃບອະນຸຍາດ, ຖອນໃບອະນຸຍາດ, ປິດ, ຍຸບເລີກມະຫາວິທະຍາໄລ; ແຕ່ງຕັ້ງ, ຍົກຟ້ອງ, ຍົກຍ້າຍ, ແລະມອບໝາຍຫົວໜ້າຄືນໃໝ່. ສໍາລັບໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ກະຊວງຮັບຜິດຊອບຈະອະນຸມັດຍຸດທະສາດ, ເປົ້າຫມາຍ, ແລະພາລະກິດ, ແລະຈະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ "ໂຮງຮຽນເຮັດໃດກໍ່ຕາມພວກເຂົາຕ້ອງການ", ເພາະວ່າໂຮງຮຽນຂອງລັດແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເພື່ອປະຕິບັດພາລະກິດສາທາລະນະ.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-2443995.html
(0)