ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ: ບໍ່ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍດ້ວຍກົນໄກຫຼຸດຈຳນວນຕຳແໜ່ງຄູທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຍັງຄົງມີບາງທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງການສອນທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍ, ແຕ່ສະຫງວນໂຄຕ້າໃຫ້ແກ່ວຽກງານປັບປຸງພະນັກງານ.

Báo Tuổi Trẻ•10/10/2025

giáo viên - Ảnh 1. — ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ - ພາບ: GIA HAN

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຕອບສະໜອງຄຳຮ້ອງຟ້ອງຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງແຂວງ ຮຸງເຍີນ ທີ່ສົ່ງມາພາຍຫຼັງກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 9 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງແຂວງ Hung Yen ຊີ້ອອກວ່າ, ທ້ອງຖິ່ນຍັງຂາດເຂີນຄູສອນ, ພິເສດແມ່ນຄູສອນພາສາອັງກິດ, IT, ດົນຕີ , ສິລະປະວິຈິດສິນ. ຖ້າຫາກບັນຫານີ້ບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍໄວ, ຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດຫຼັກສູດ ແລະ ແຜນການສອນ.

ຈາກນັ້ນ, ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີວິທີແກ້ໄຂພື້ນຖານເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການດັ່ງກ່າວ.

ສາເຫດຂອງການຂາດແຄນຄູ

ຕອບສະໜອງເນື້ອໃນນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບກະຊວງພາຍໃນ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານລາຍງານຕໍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງ ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຕຳແໜ່ງຄູສອນ 65.980 ຕຳແໜ່ງ ໄລຍະ 2022-2026.

ເຖິງວ່າໃນສົກຮຽນ 2022-2023 ແລະ 2023-2024 ແຕ່ໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ຮັບຄູສອນກວ່າ 40.000 ຄົນ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈໍານວນນັກຮຽນໃນ 2 ສົກຮຽນຜ່ານມາ ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນຫ້ອງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະ ຈໍານວນຄູທີ່ຕ້ອງການ (ໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ຈໍານວນຄູຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນ 13.676 ຄົນ; ໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ຈໍານວນຄູຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນ 22.000 ຄົນ) ເຮັດໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຂາດແຄນຄູຫຼາຍ.

ນອກຈາກການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຈຳນວນນັກຮຽນແລ້ວ, ການຂາດເຂີນຄູອາຈານໃນປະຈຸບັນແມ່ນຍ້ອນເຫດຜົນອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ.

ຄວາມດຶງດູດຂອງຂະແໜງການສຶກສາຍັງຖືກຈຳກັດ ເນື່ອງຈາກລະດັບລາຍຮັບຍັງຕໍ່າ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ ແຫຼ່ງຮັບສະໝັກນັກສຶກສາບາງວິຊາ ເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ສິລະປະສາດ ແມ່ນມີບໍ່ຫຼາຍ ເພາະນັກສຶກສາທີ່ຮຽນສາຂາວິຊາເຫຼົ່ານີ້ມີຫຼາຍທາງເລືອກໃນອາຊີບທີ່ມີລາຍໄດ້ສູງກວ່າການເປັນຄູຫຼັງຮຽນຈົບ.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຮັບສະໝັກຄູສອນວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນເລື່ອງຍາກເມື່ອມີຄວາມຕ້ອງການໜ້ອຍຈາກນັກຮຽນທີ່ຈະເລືອກ, ໂດຍສະເພາະວິຊາສິລະປະທີ່ຕ້ອງການຄວາມສາມາດ.

ການຮັບສະໝັກຄູຍັງຊັກຊ້າ ເພາະຂະບວນການຈັດສັນພະນັກງານ ແລະ ບັນຈຸຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງໃຊ້ເວລາດົນ.

ບາງທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ບັນຈຸພະນັກງານທີ່ຖືກມອບໝາຍທັງໝົດ, ແຕ່ສະຫງວນໂຄຕ້າເພື່ອປັບປຸງພະນັກງານ.

ສືບຕໍ່ຮັບເອົາຄູອາຈານໃນການຈັດຕັ້ງອຸປະກອນປະຕິບັດອົງການທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ

ໂດຍປະເຊີນໜ້າກັບບັນຫາຂາດເຂີນຄູ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງດັ່ງກ່າວ ພວມ ແລະ ພວມສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂ.

ສະເພາະ, ຊີ້ນໍາບັນດາສະຖາບັນສ້າງຄູໃຫ້ເປີດລະຫັດຕົ້ນຕໍ ແລະ ຈັດຕັ້ງຄູສອນຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງຄູໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະວິຊາໃໝ່ ແລະ ວິຊາສະເພາະ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳ, ກວດກາ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຮັບໃຊ້ຄູ ເພື່ອຮັບປະກັນພະນັກງານໃຫ້ພຽງພໍຕາມການມອບໝາຍຂອງອຳນາດການປົກຄອງຕາມຄຳສັ່ງເລກທີ 32/2023 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ວ່າດ້ວຍການສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການປ່ຽນໃໝ່ພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງວິຊາການສຶກສາ.

ຫ້ອງວ່າການນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນສືບຕໍ່ຮັບເອົາຄູອາຈານ ເມື່ອຈັດຕັ້ງບັນດາກົນໄກຜັນຂະຫຍາຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ.

ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ; ທົດລອງກົນໄກປົກປັກຮັກສາອະທິປະໄຕຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສະຖານສຶກສາທົ່ວໄປ, ແລະ ຊຸກຍູ້ການສ້າງສາສັງຄົມນິຍົມ.

ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດນຳພາ ແລະ ທິດທາງຂອງຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຂາດແຄນຄູ.

ຄຽງຄູ່ກັບການແກ້ໄຂຂອງສູນກາງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີສະເໜີໃຫ້ແຂວງ Hung Yen ບໍ່ປັບປຸງເງິນເດືອນໂດຍກົນໄກຫຼຸດຈຳນວນຕຳແໜ່ງຄູທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ.

ຮັບສະໝັກຄູສອນ ເພື່ອຮັບປະກັນໂຄງສ້າງວິຊາທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ພຽງພໍກັບຕໍາແໜ່ງງານຕາມການມອບໝາຍຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ 32.

ບົດລາຍງານຊີ້ອອກວ່າ, ຮອດທ້າຍສົກຮຽນ 2024-2025, ແຂວງຮົ່ງອຽນ (ນັບທັງອະດີດໄທບິ່ງ) ຈະມີ 3.938 ຕຳແໜ່ງຄູທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບໃຊ້.

ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂລະບຽບການຄູຈາກສະຖານທີ່ມີສ່ວນເກີນໄປຍັງສະຖານທີ່ຂາດເຂີນ; ດຶງດູດຄູມາເຮັດວຽກຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຈັດຕັ້ງແຫຼ່ງທຶນປະຕິບັດສັນຍາຄູຕາມດຳລັດ 111/2022 ເພື່ອຮັບປະກັນຈຳນວນຄູສອນໃຫ້ພຽງພໍຕາມມາດຖານທີ່ໄດ້ກຳນົດໃນຂໍ້ສະຫຼຸບ 91/2014 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍການສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29.

ຈັນຈຸງ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khong-tinh-gian-bang-cach-cat-giam-co-hoc-so-bien-che-giao-vien-duoc-giao-20251010090736997.htm