ໜ່ວຍງານພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ພິມຈຳໜ່າຍບົດຄວາມວິທະຍາສາດ 16.800 ກວ່າບົດໃນປີ 2024.

ໃນປີ 2024, ໜ່ວຍງານ ການສຶກສາ ພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເຜີຍແຜ່ບົດຄວາມວິທະຍາສາດສາກົນ 7,640 ບົດ ແລະ 9,249 ບົດວິທະຍາສາດພາຍໃນປະເທດ.

ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແມ່ນວຽກງານສໍາຄັນໃນປີ 2025.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 14/3, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແຄ໋ງຮ່ວາ , ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ໃນປີ 2025.

Công bố hơn 16.800 bài báo khoa học trong năm 2024 - Ảnh 1. — ຂໍ້ມູນໃນກອງປະຊຸມກ່າວວ່າ, ໜ່ວຍງານພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ພິມຈຳໜ່າຍບົດຄວາມວິທະຍາສາດກວ່າ 16.800 ບົດໃນປີ 2024.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ດຣ ຫວູແທ່ງບິ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍກົງແມ່ນ 43 ຫົວໜ່ວຍ; ລວມທັງ 3 ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ (ມີ 21 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໜ່ວຍງານກ່ຽວຂ້ອງ), ມະຫາວິທະຍາໄລ 34 ແຫ່ງ, ສະຖາບັນການສຶກສາ, 3 ວິທະຍາໄລຄູສອນ ແລະ 3 ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ. ມາຮອດເດືອນທັນວາ 2024, ທີມງານຄົ້ນຄວ້າພາຍໃຕ້ກະຊວງມີ 256 ອາຈານ, 2,143 ອາຈານ, ປະລິນຍາເອກ 8,563 ຄົນ, ແລະປະລິນຍາໂທ 14,314 ຄົນ.

ໃນສະພາບການເງິນທຶນຂອງລັດຫລຸດລົງ, ບັນດາສິ່ງພິມວິທະຍາສາດຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຍັງບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ພົ້ນເດັ່ນ. ໃນປີ 2024, ມີ 7,640 ສິ່ງພິມວິທະຍາສາດສາກົນ ແລະ 9,249 ບົດວິທະຍາສາດພາຍໃນປະເທດ. ວຽກງານຄົ້ນຄ້ວາແລະຜະລິດຕະພັນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີແລະນໍາໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນການປະຕິບັດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດກວມ 30-35% ຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນສຸມໃສ່ນັກສຶກສາປີ 3 ເປັນຕົ້ນໄປ.

Công bố hơn 16.800 bài báo khoa học trong năm 2024 - Ảnh 2. — ທ່ານ ດຣ ຫວູແທ່ງບິ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຍັງບໍ່ທັນແທດເໝາະກັບທ່າແຮງ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ໂດຍສະເພາະບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂະໜາດໃຫຍ່. ສະນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈຶ່ງຖືເອົາການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາວຽກງານສຳຄັນໃນວຽກງານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນປີ 2025.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງດັ່ງກ່າວຈະຊຸກຍູ້ການພິມຈຳໜ່າຍສາກົນໃນວາລະສານວິທະຍາສາດທີ່ມີຊື່ສຽງໃນລະບົບ Web of Science/Scopus, ເພື່ອປະກອບສ່ວນຍົກສູງທີ່ຕັ້ງຂອງວິທະຍາສາດຫວຽດນາມ ໃນລະດັບສາກົນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງປະດິດສ້າງວິທີສ້າງແຜນການວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີຕາມທິດນຳເອົາຜົນຜະລິດເປັນຕົວຊີ້ວັດຜົນການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ເປັນພື້ນຖານໃນການພິຈາລະນາ, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ການຄົ້ນຄ້ວາເຂົ້າສູ່ຊີວິດຕົວຈິງ, ການຜະລິດ ແລະ ທຸລະກິດ...

ພາລະກິດສອງດ້ານຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນວັນຟຸກ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກອງປະຊຸມປີນີ້ດຳເນີນໄປໃນສະພາບທີ່ພິເສດ, ເມື່ອພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍ, ມະຕິ, ນະໂຍບາຍ, ລະບຽບການໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ. ໃນນັ້ນ, ມີຫຼາຍເອກະສານ, ເນື້ອໃນ, ຍຸດທະສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Công bố hơn 16.800 bài báo khoa học trong năm 2024 - Ảnh 3. — ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ປະຈຸບັນ, ອຸດສາຫະກຳທີ່ສຳຄັນ ແລະ ໃໝ່ພວມຂາດແຄນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ເພື່ອໃຫ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດມີຄຸນນະພາບສູງ, ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຕ້ອງພັດທະນາ. ສະນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີ 2 ໜ້າທີ່ທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຄື: ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ສອງວຽກງານນີ້ຕ້ອງພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວແລະໄປຄຽງຄູ່ກັນ.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນວັນຟຸກ ແລ້ວ, ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມອບເງິນປະມານ 200 ຕື້ດົ່ງ ເພື່ອປະຕິບັດ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ໃນຈຳນວນ 200 ຕື້ດົ່ງ, ກະຊວງໄດ້ແບ່ງປະມານ 40 – 50 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ 3 ສະຖາບັນ, ຍອດຈຳນວນເງິນທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນແບ່ງໃຫ້ກວ່າ 30 ໂຮງຮຽນທີ່ຂຶ້ນກັບກະຊວງໃນທົ່ວປະເທດ. ປະຈຸບັນ, ພະນັກງານການສອນພາຍໃຕ້ກະຊວງແມ່ນ 20.000 ກວ່າຄົນ, ປະລິນຍາເອກເກືອບ 10.000 ຄົນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ງົບປະມານຂ້າງເທິງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫນ້ອຍເມື່ອທຽບກັບຄວາມຕ້ອງການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຂອງອຸດສາຫະກໍາ.

ແນວໃດກໍດີ, ສະພາບການໃໝ່ພວມເປີດກາລະໂອກາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ບັນດາອົງການສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ ເມື່ອມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍມະຫາພາກ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ບໍ່ເຄີຍມີນະໂຍບາຍສຳຄັນ ແລະ ເປີດກວ້າງ ແລະ ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້ ຈະມີແຫຼ່ງທຶນຮອນລົງທຶນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຄິດທັນທີ, ຖ້າຈະຈັດສັນແຫຼ່ງທຶນຕື່ມອີກ, ໂຄງການ ແລະ ຫົວຂໍ້ໃດຈະມີປະສິດທິຜົນໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ຫ້ອງທົດລອງໃດຄວນລົງທຶນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຊັດເຈນ ເພື່ອໃຫ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໄດ້ຜົນຊັດເຈນ”.

ບົນຈິດໃຈນັ້ນ, ການປະກອບຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ແລກປ່ຽນທີ່ກອງປະຊຸມມີຄວາມໝາຍເປັນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ອອກນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້, ຊຸກຍູ້ ແລະ ພັດທະນາວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ຜ່ານນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດມະຕິທີ່ພັກ ແລະ ລັດວາງອອກໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໂດຍລວມ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm