ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນສຳຄັນທີ່ໄດ້ກ່າວໃນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມການກວດກາ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄຊງ່ອນ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 1 ມິຖຸນານີ້. ກອງປະຊຸມໄດ້ດຶງດູດຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງ 65 ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງແລະ 32 ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຈາກດານແລະພາກໃຕ້ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ.
ອຸປະກອນການຫຼອກລວງຈາກ ... ອັດສະລິຍະແຫວນ
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານພົນໂທ ຫງວຽນຈີ໋ວີ້ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມວິຊາການ ( ກະຊວງຕຳຫຼວດ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສໍ້ໂກງການສອບເສັງນັບມື້ນັບມີລັກສະນະສັບສົນ ແລະ ສັບສົນ, ດັ່ງນັ້ນການກຳນົດ, ກວດສອບ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາການກະທຳຜິດໃນການສອບເສັງແມ່ນສຳຄັນຫຼາຍ.
ຕາມທ່ານພົນໂທ ເລືອງເກື່ອງ ແລ້ວ, ການສໍ້ໂກງການສອບເສັງໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ບໍ່ພຽງແຕ່ເກີດຂຶ້ນກັບບັນດາຜູ້ສະໝັກ, ຄູ-ອາຈານ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຂັ້ນຕອນທີ່ສຳຄັນຂອງການສອບເສັງອີກດ້ວຍ. ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ສະໝັກຕັ້ງໃຈນຳເອົາອຸປະກອນທີ່ຕ້ອງຫ້າມເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງສອບເສັງເພື່ອສົ່ງຂໍ້ມູນການສອບເສັງອອກສູ່ພາຍນອກ, ຄູທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງກໍ່ຕັ້ງໃຈກະທຳໃນທາງລົບເຊັ່ນ: ການແກ້ໄຂຄະແນນ. ສຳລັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ການກະທຳທີ່ໃຊ້ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າແຊກແຊງຄອມພິວເຕີໂດຍເຈດຕະນາ ແລະ ຜິດກົດໝາຍ ເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສອບເສັງ, ການກະກຽມສອບເສັງ, ການຂົນສົ່ງ, ແລກປ່ຽນເອກະສານ...
ຕາມທ່ານພົນເອກ ໄທ, ມີຫຼາຍວິທີເພື່ອຮັບໃຊ້ການສໍ້ໂກງ. ເປັນທີ່ໜ້າສັງເກດ, ການນຳໃຊ້ອຸປະກອນເທັກໂນໂລຍີທີ່ທັນສະໄໝ, ຂະໜາດນ້ອຍໃນຫ້ອງສອບເສັງ ແລະ ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບ SIM card ໂທລະສັບເພື່ອຮອງຮັບການໂທ ແລະ ຟັງຄຳຕອບຈາກພາຍນອກ. ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບເພື່ອປອມຕົວພາຍໃຕ້ວັດຖຸທົ່ວໄປເຊັ່ນບັດ ATM, ປາກກາ, ແວ່ນຕາ, ໂມງອັດສະລິຍະ...
ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແລກປ່ຽນຄວາມເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 1 ມິຖຸນານີ້.
ທ່ານໄທ ກ່າວອີກວ່າ ລັກສະນະທົ່ວໄປຂອງອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີສູງແມ່ນມີລັກສະນະຄ້າຍຄືວັດຖຸທົ່ວໄປຢູ່ທາງນອກ, ແລະຖືກອອກແບບໃຫ້ແໜ້ນໜາ ແລະ ຕິດກັບວັດຖຸທົ່ວໄປນັ້ນ. ຜູ້ສະໝັກມັກຈະເອົາຫູຟັງ ແລະ ເຄື່ອງຮັບສັນຍານເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ. ຫູຟັງຂະຫນາດນ້ອຍ Super ຂະຫນາດຂອງເມັດສາລີຫຼືຫມາກຖົ່ວໄດ້ຖືກໃສ່ເຂົ້າໄປໃນຫູແລະໃຊ້ການເຊື່ອມຕໍ່ໄຮ້ສາຍກັບອຸປະກອນ. ຫູຟັງມີຂະຫນາດນ້ອຍຫຼາຍຈົນຜູ້ກວດສອບບໍ່ສາມາດກວດພົບໄດ້.
"ປະຈຸບັນ, ໂທລະສັບສະຫຼາດມີ NFC ການສື່ສານຢູ່ໃກ້ກັບພາກສະຫນາມ, ນີ້ແມ່ນເຕັກໂນໂລຊີການສົ່ງຂໍ້ມູນໄຮ້ສາຍສອງທາງ, ເປັນເອກະລາດຂອງ wifi, 3G, 4G ຄື້ນຟອງ. ອຸປະກອນດໍາເນີນການໂດຍຫຼັກການຂອງການສົ່ງແລະຮັບຄື້ນຟອງວິທະຍຸສ່ວນບຸກຄົນ, ຮູບພາບ, ສຽງ, ຂໍ້ຄວາມ, ໄຟລ໌ຂໍ້ມູນກັບຄືນແລະດັງນີ້ຕໍ່ໄປໃນແລະອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງ. ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ຖືກໂອນໄປຫາຜູ້ແກ້ໄຂການສອບເສັງແລະສົ່ງກັບຄືນໄປຫາຜູ້ສະຫມັກສໍາລັບເຫດຜົນພື້ນຖານຫນຶ່ງ ... ຫ່າງຈາກຫ້ອງສອບເສັງ 25 ແມັດ,” ທ່ານ ໄທ ວິເຄາະ.
ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສອບເສັງສາມາດເບິ່ງເຫັນອຸປະກອນການໂກງເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ທ່ານຮອງຫົວຫນ້າກົມວິຊາການໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງຂອງແວ່ນຕາອັດສະລິຍະ. "ເມື່ອຜູ້ສະໝັກໃສ່ແວ່ນຕາເຫຼົ່ານີ້, ຄົນພາຍນອກເບິ່ງເຂົາເຈົ້າຄືກັບວ່າເຂົາເຈົ້າໃສ່ແວ່ນຕາປົກກະຕິ. ແຕ່ກົງກັນຂ້າມ, ຜູ້ສະໝັກສາມາດເຫັນພາບໜ້າຈໍຢູ່ທາງໜ້າ. ຜູ້ສະໝັກສາມາດເຫັນມັນແຕ່ຄົນອື່ນບໍ່ສາມາດເຫັນມັນໄດ້", ທ່ານ ໄທ ກ່າວ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງຊີ້ບອກອຸປະກອນການຫຼອກລວງເຕັກໂນໂລຢີສູງບາງອັນທີ່ປອມຕົວຜ່ານສາຍແຂນ ແລະແຫວນອັດສະລິຍະ, ແລະປຸ່ມທີ່ຕິດຢູ່ກັບຮ່າງກາຍຢ່າງລັບໆ. ປາກກາຂຽນຍັງສາມາດມີຊິມກາດຕິດຢູ່ ແລະ ໃຊ້ງານໄດ້ດ້ວຍຄຸນສົມບັດພື້ນຖານຄືກັບໂທລະສັບມືຖື...
ທ່ານໄທ ກ່າວວ່າ: "ລົດຍົນເຫຼົ່ານີ້ຖືກຂາຍຢູ່ທ້ອງຕະຫຼາດໃນຫຼາຍລາຄາແຕ່ຫຼາຍຮ້ອຍຫຼືຫຼາຍລ້ານຫາຫຼາຍສິບລ້ານດົ່ງ, ຖ້າລົດ TS ມີເຈດຕະນາສໍ້ໂກງ, ເຂົາເຈົ້າເຕັມໃຈໃຊ້ເງິນຊື້ມັນ."
ອຸປະກອນການໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງບາງຄົນຖືກປອມຕົວເປັນສາຍແຂນ smart ແລະແຫວນ.
N ສັນຍານຂອງການສໍ້ໂກງ
ໃນບັນດາວິທີແກ້ໄຂຫຼາຍຢ່າງທີ່ໄດ້ສະເໜີ, ທ່ານພັນໂທ ຫງວຽນຈ້ອງໄທ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງວິທີທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ.
ຕາມທ່ານໄທແລ້ວ, ເພື່ອຮັບຮູ້ ແລະ ສະກັດກັ້ນອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ແມ່ນຈຳເປັນໃຫ້ນັກສອບເສັງຕ້ອງສັງເກດລັກສະນະອຸປະກອນ, ການສະແດງອອກທາງຈິດໃຈ ແລະ ຮັບຮູ້ອາການຜິດປົກກະຕິຂອງຜູ້ກວດກາ.
ອັນທີໜຶ່ງແມ່ນການສັງເກດ ແລະ ກວດກາລັກສະນະລາຍການທີ່ຜູ້ສະໝັກເອົາເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນດ້ານຂອງລາຍການເພື່ອກໍານົດຄວາມຜິດປົກກະຕິໃດຫນຶ່ງແລະຮັບປະກັນວ່າລາຍການທີ່ບໍ່ມີລໍາໂພງຫຼື headphones. ຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍເຄື່ອງຄິດເລກມືຖື, ນອກເຫນືອຈາກແປ້ນພິມແລະຫນ້າຈໍ, ບໍ່ຄວນມີຮູ, ບໍ່ວ່າຂະຫນາດນ້ອຍ, ຢູ່ທາງຫນ້າ. ເມື່ອກວດເບິ່ງໂມງເອເລັກໂຕຣນິກ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເບິ່ງຫນ້າຈໍແລະແຖບສັນຍານ. ກ່ຽວກັບແວ່ນຕາ, ພິຈາລະນາແລະສັງເກດຮູບຮ່າງຂອງກອບ ...
ນອກນີ້, ທ່ານໄທກ່າວວ່າ, ຕ້ອງສັງເກດການປະກົດຕົວທາງຈິດໃຈທີ່ບໍ່ປົກກະຕິຂອງຜູ້ສະໝັກ. "ຜູ້ທີ່ຂີ້ຕົວະສະເຫມີພະຍາຍາມປິດບັງແລະສະແດງອາການຜິດປົກກະຕິເຊັ່ນ: ຄວາມວິຕົກກັງວົນ, ກັງວົນ, ແລະຜິດປົກກະຕິ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບຄໍາຖາມສອບເສັງ, ຜູ້ສະຫມັກອາດຈະ mumble ຄໍາຖາມ, ບໍ່ສຸມໃສ່ການສອບເສັງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄາດຫວັງຈາກພາຍນອກ ... ", ທ່ານ ໄທ ໄດ້ສະແດງສະຖານະການສົມມຸດຕິຖານ.
ອຸປະກອນການໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງ disguised ເປັນປຸ່ມຕິດຄັດລັບຢູ່ໃນຮ່າງກາຍ
ທ່ານຮອງຫົວໜ້າພະແນກວິຊາການ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຜູ້ກວດກາການສອບເສັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການກວດສອບການໃຊ້ອຸປະກອນສໍ້ໂກງ, ໄປຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກອົບຮົມ, ເລືອກເອົາຜູ້ກວດກາທີ່ມີປະສົບການໃນການສອບເສັງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງເປັນສຳຄັນ”.
ແບ່ງປັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງການສົມທົບລະຫວ່າງກະຊວງຕຳຫຼວດ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໃນການສະກັດກັ້ນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີສູງເພື່ອໂກງການສອບເສັງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ທ່ານ ເຈີ່ນກວກເວື້ອງ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ກະຊວງຍັງໄດ້ປັບປຸງບາງເນື້ອໃນຂອງກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ ທຽບກັບສະບັບກ່ອນ, ຍັງຕິດພັນກັບການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ອຸປະກອນສື່ສານ ແລະ ຊອບແວ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຈຸດໃຫມ່ທີ່ເພີ່ມເຂົ້າໃນລະບຽບການຂອງປີນີ້ໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າການສົ່ງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະອຸປະກອນການຮັບຕ້ອງບໍ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ໃນການຄຸ້ມຄອງການສອບເສັງ, ການຈັດອັນດັບ, ແລະພາກພື້ນການທົບທວນຄືນຂອງຄະນະກວດກາ ...
ອຸປະກອນການສໍ້ໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອປອມຕົວເປັນວັດຖຸທົ່ວໄປຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ເຊັ່ນ: ບັດ ATM, pens, ແວ່ນຕາ, smart watches, ແລະອື່ນໆ.
ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈູງ ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ພິເສດແມ່ນຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຮັບຜິດຊອບວຽກງານສອບເສັງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ວາງແຜນກຳນົດ ແລະ ກະກຽມເງື່ອນໄຂຢ່າງຄົບຖ້ວນເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ.
ການກວດກາ ແລະ ກວດກາຈາກປະທານຄະນະກວດກາ ຈົນເຖິງຜູ້ສະໝັກ
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 1/6, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາ ໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2023.
ຕາມທ່ານທ້ວນແລ້ວ, ວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາ ແມ່ນມີບົດບາດສຳຄັນ ເພາະວ່າ ບຸລິມະສິດສູງສຸດຂອງການສອບເສັງແມ່ນຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ໜັກແໜ້ນ ແລະ ຍຸຕິທຳ. ທັດສະນະຂອງວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາຕົ້ນຕໍແມ່ນອີງໃສ່ການປ້ອງກັນ ແລະ ສະກັດກັ້ນ. ເພື່ອສະກັດກັ້ນ, ຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍແຜນການ, ເນື້ອໃນ ແລະ ກຳນົດເວລາປະຕິບັດວຽກງານດັ່ງກ່າວ. ໂດຍສະເພາະ, ການກວດກາແມ່ນຈຸດສຸມ, ແຕ່ການຊີ້ນໍາຕ້ອງເປັນປົກກະຕິ.
ທຸກໆຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການອົງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕິດຕາມແລະຄວບຄຸມ, ຈາກການກະກຽມເພື່ອ invigilation, ຫມາຍ, ການທົບທວນຄືນແລະການໃຫ້ຄະແນນ.
ການກວດກາ ແລະ ກວດກາຕ້ອງປະຕິບັດກັບຄະນະກວດກາທັງໝົດ, ຈາກນັກຮຽນຈົນເຖິງພະນັກງານຮັບໃຊ້ ແລະ ແມ້ແຕ່ປະທານສະພາກວດກາ. ທ່ານ ຕ່ອງທິຟ໋ອງ ວິເຄາະວ່າ: “ວິຊາກວດກາ ແລະ ກວດກາ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນນັກສຶກສາເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນເພື່ອນຮ່ວມງານ, ບາງຄົນກໍ່ເປັນພະນັກງານກວດກາ… ສະນັ້ນ, ວຽກງານນີ້ ມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ຫວັງວ່າ ບັນດາຄູ-ອາຈານ ຈະເອົາໃຈໃສ່ນຳໃຊ້ບັນດາວິທີການທີ່ເປັນມິດ, ບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄະນະກວດກາ ເຄັ່ງຕຶງເກີນໄປ, ແຕ່ໃຫ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກການ ແລະ ລະບຽບການ”.
ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມວຽກງານກວດກາຕ້ອງມີລະບຽບການຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ. ນອກຈາກເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ, ພວກເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ສຶກສາຢ່າງຕັ້ງຫນ້າລະບຽບການໃນກໍລະນີເກີດເຫດ. ທ່ານທວງກ່າວວ່າ: “ເມື່ອຄູອາຈານມີລະບຽບການແລະເຕັກນິກກວດກາຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)