ຕ້ອງດັດແປງນະໂຍບາຍເພື່ອຮັບປະກັນສະຖານທີ່ໃນໂຮງຮຽນລັດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນ 10

ວັນທີ 30 ກັນຍາ, ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສຶກສາ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບໝາກຜົນການປະຕິບັດວຽກງານປີ 2024, ແຜນວຽກງານວາງອອກໃນປີ 2025, ແຜນງົບປະມານແຫ່ງລັດປີ 2024, ແຜນງົບປະມານແຫ່ງລັດປີ 2025.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຄະນະປະຈຳພັກໄດ້ຕີລາຄາສູງໝາກຜົນອັນຕັ້ງໜ້າຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນສົກຮຽນ 2023-2024.

ນອກນັ້ນ, ຍັງມີບາງບັນຫາທີ່ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສຶກສາ ສະພາແຫ່ງຊາດ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ກະຈ່າງແຈ້ງ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນບັນດາບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການສອນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ຊາວ ຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ; ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເລືອກການປະສົມປະສານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ; ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ; ກໍ່ສ້າງວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນ; ຄວາມຊື່ສັດທາງວິຊາການ. ພ້ອມກັບນັ້ນແມ່ນບັນຫາການເບີກຈ່າຍ ແລະ ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ; ກໍ່ສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ; ການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດ; ເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ10...

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກເຖິງບັນດາຜົນງານໃຫຍ່ຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນປີຜ່ານມາ. ກ່ຽວກັບວຽກງານຮອດປີ 2025, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ຍັງຄົງມີຫຼາຍວຽກງານໃນຕໍ່ໜ້າ, ພິເສດແມ່ນການປະຕິບັດຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮອດປີ 2030, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045; ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025, ສະຫຼຸບຕີລາຄາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈຳປີ 2018. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ບຸລິມະສິດບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວປວງຊົນໃຫ້ແກ່ເດັກອະນຸບານອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ ແລະ ປະດິດສ້າງໂຄງການສຶກສາອະນຸບານ...

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại cuộc làm việc.jpg — ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ບັນຫາທີໜຶ່ງ ແລະ ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ບັນຫາທີ່ທ້າທາຍ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດແມ່ນ “ຂະແໜງການສຶກສາບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍຕົວມັນເອງ”, ຮຽກຮ້ອງການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ປະສານສົມທົບຂອງຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດແມ່ນວຽກງານປັບປຸງຫຼັງ ມ.

ອະທິບາຍເຖິງຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນເຫດຜົນຂອງທັດສະນະກ່ຽວກັບສາຍນ້ຳ ແລະ ແນະນຳອາຊີບ; ຢູ່ໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ບໍ່ຈໍາເປັນຂາດແຄນສະຖານທີ່ຮຽນ, ແຕ່ຂາດໂຮງຮຽນລັດ ໂດຍສະເພາະໂຮງຮຽນລັດທີ່ມີຄຸນນະພາບດີ; ມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງສໍາລັບໂຮງຮຽນລັດທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຄູສອນທີ່ດີ, ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ທັນມີພື້ນຖານການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ຍ້ອນມີລະບຽບການກ່ຽວກັບອັດຕາຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີຫວັງວ່າ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຈະກ່າວຄຳປາໄສເພື່ອດັດແກ້ບັນດານະໂຍບາຍມະຫາພາກເພື່ອຊ່ວຍຮັບປະກັນບັນດາສະຖານທີ່ຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງນັກຮຽນພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໄດ້ຊີ້ອອກບາງຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ. ການຂາດເຂີນຄູຍັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ການບັນຈຸຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຍັງຊັກຊ້າ, ບໍ່ຮັບສະໝັກທຸກຕໍາແໜ່ງທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮັບປະກັນ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການກຳນົດໃຫ້ມີຄູສອນໃຫ້ພຽງພໍກັບວິຊາຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວປີ 2018.

ຍັງຂາດເຂີນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະ ໃນເຂດຕົວເມືອງ, ສວນອຸດສາຫະກັມ, ເຂດ ປຸງແຕ່ງ ສົ່ງອອກ, ຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ ໂດຍສະເພາະ ສະພາບ ເສຖກິດ -ສັງຄົມ. ຂະແໜງການບຳລຸງສ້າງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ ແຕ່ໄດ້ສຸມໃສ່ບັນດາຂະແໜງການ ແລະ ສາຂາທີ່ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານສັງຄົມສູງເຊັ່ນ: ເສດຖະກິດ, ການເງິນ ຫຼື ຂະແໜງການທີ່ມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຂະແໜງວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມຍັງບໍ່ທັນດຶງດູດຜູ້ຮຽນ...

ໃນບົດກ່າວປາໄສ, ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນບັນດານະໂຍບາຍ, ຍຸດທະສາດດ້ານການສຶກສາ; ສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕາມຂໍ້ສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງ; ແລະ ແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານປະກາດໃຊ້ຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮອດປີ 2030 ໂດຍໄວ, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງລັດ, ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ກວດກາ ແລະ ແນໃສ່ແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາທີ່ພົ້ນເດັ່ນ ແລະ ເປັນກຳລັງແຮງ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງສືບຕໍ່ພັດທະນາວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ; ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການສຶກສາ; ສືບຕໍ່ຕ້ານພະຍາດປະສົບຜົນສຳເລັດ, ປະຕິບັດທັດສະນະຂອງການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ, ສອບເສັງຕົວຈິງ, ມີພອນສະຫວັນຕົວຈິງ...

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຈະດຳເນີນການກວດກາຕາມຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ພູທອນ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/can-dieu-chinh-chinh-sach-bao-dam-cho-hoc-trong-truong-cong-lap-cho-hoc-sinh-vao-lop-10-post761468.html