ໂຄງ​ປະ​ກອບ​ການ​ຂອງ 3 ວິ​ຊາ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ສໍາ​ລັບ​ຊັ້ນ 10 ຢູ່​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ​ໃນ​ປີ 2026, ເບິ່ງ​ທີ່​ນີ້

ວັນທີ 22 ຕຸລາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະກາດໂຄງຮ່າງ, ກຳນົດການປະເມີນ ແລະ ຕາຕະລາງຄວາມສາມາດ, ລະດັບແນວຄິດຂອງການສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10 ສົກຮຽນ 2026-2027 ສາຂາວິຊາ ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ນັກຮຽນ ມ9 ສອບເສັງເຂົ້າ ມ.ສ 10.2027 ພາຍໃນວັນທີ 22 ມິຖຸນາ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10 ສົກຮຽນ 2026-2027 ດຳເນີນໃນເດືອນ ມິຖຸນາ 2026 ແມ່ນການສອບເສັງເຂົ້າ ມຊ ຄັ້ງທຳອິດ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພາຍຫຼັງສົມທົບກັບ ບິ່ງເຢືອງ ແລະ ບ່າເຣັຍ-ຫວຸງເຕົ່າ. ການປະກາດໂຄງສ້າງ, ເງື່ອນໄຂການປະເມີນ ແລະ ຕາຕະລາງຄວາມສາມາດ, ລະດັບແນວຄິດຂອງບົດສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10 3 ວິຊາ ແນໃສ່ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນມີພື້ນຖານໃນການກະກຽມກວດກາ ແລະ ກະກຽມຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ມ9 ຕາມຄວາມເໝາະສົມ.

ຜູ້​ສະໝັກ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ຢູ່​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໃນ​ປີ 2025

ພາບ: ຫງອກລອງ

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ​ໂຄງ​ປະກອບ ​ແລະ ຂໍ້​ກຳນົດ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ແຕ່ລະ​ຄັ້ງ​ແມ່ນ​ມີ​ດັ່ງ​ນີ້:

ວັນນະຄະດີ : ການທົດສອບແມ່ນອອກແບບມາເພື່ອປະສົມປະສານຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ການປະເມີນທັກສະການຂຽນ, ເນື້ອໃນໃນພາກການຂຽນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຂໍ້ຄວາມໃນພາກອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງ ວັນນະຄະດີ ຊັ້ນ ມ.10 ປະກອບມີ 2 ພາກຄື:

ພາກທີ 1 (5 ຄະແນນ): ການອ່ານ ແລະ ການຂຽນບົດວັນນະຄະດີ

• ຄໍາຖາມທີ 1 (3 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ
• ປະໂຫຍກ 2 (2 ຄະແນນ): ຂຽນວັກ

ພາກທີ 2 (5 ຄະແນນ): ອ່ານແລະເຂົ້າໃຈບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງຫຼືຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຂຽນບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ

• ຄໍາຖາມທີ 1 (1 ຈຸດ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ
• ຄໍາຖາມທີ 2 (4 ຄະແນນ): ຂຽນບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ

ພື້ນຖານສໍາລັບການປະເມີນແມ່ນຄວາມຕ້ອງການອ່ານແລະການຂຽນໃນໂຄງການ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 (GEP) ສໍາລັບວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຊັ້ນຮຽນທີ 8 ແລະ 9.

ການທົດສອບອ້າງອີງ

ຄະນິດສາດ: ຄວາມຕ້ອງການສອບເສັງ   ຕັ້ງຢູ່ໃນ   ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ສໍາລັບຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປະກອບມີສາຍຄວາມຮູ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ເລຂາຄະນິດແລະການວັດແທກ; ຕົວເລກ ແລະພຶດຊະຄະນິດ; ສະຖິຕິ ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້. ເນື້ອ​ໃນ​ການ​ທົດ​ສອບ​ມີ​ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ເພື່ອ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ເຊັ່ນ​: ການ​ຄິດ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ການ​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ​, ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ການ​ສ້າງ​ແບບ​ຈໍາ​ລອງ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ປະກອບ ມີ 7 ຄຳຖາມຄື:

ບົດຮຽນທີ 1. (1.5 ຄະແນນ) ຈ່ ງົ ຊອກຫາຄ່ າ y = ax2

a) ແຕ້ມເສັ້ນສະແດງ (P) ຂອງຟັງຊັນຂ້າງເທິງ.

b) ຊອກຫາຈຸດທີ່ເປັນຂອງ (P) ທີ່ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂທີ່ກໍານົດ.

ບົດຮຽນທີ 2. (1 ຈຸດ) ຈ່ ງົ ຈ່ ງົ ຊອກຫາຄ່ າ ax2 + bx + c = 0.

a) ຊອກຫາເງື່ອນໄຂສໍາລັບສົມຜົນທີ່ຈະມີການແກ້ໄຂ.

b) ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ສູດ​ຂອງ Viete​, ຄິດ​ໄລ່​ມູນ​ຄ່າ​ຂອງ​ການ​ສະ​ແດງ​ອອກ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ​ໄດ້​.

ບົດຮຽນທີ 3. (1.5 ຄະແນນ) ບັນຫາຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ສະຖິຕິ.

ບົດຮຽນທີ 4. (1 ຄະແນນ)

ກ) ຂຽນສຳນວນ A ແທນຈຳນວນ x ສະເພາະໃນບັນຫາຊີວິດຈິງ.

b) ຊອກຫາຄ່າຂອງ x ເພື່ອໃຫ້ A ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ບົດຮຽນທີ 5. (1 ຄະແນນ) ບັນຫາຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດກ່ຽວກັບເລຂາຄະນິດ:

ຂອບເຂດ, ພື້ນທີ່ຂອງສາມຫຼ່ຽມ, ສີ່ຫຼ່ຽມ, ຄວາມຍາວຂອງວົງໂຄ້ງ, ເສັ້ນຜ່າກາງຂອງວົງມົນ, ພື້ນທີ່ຂອງວົງກົມ, ວົງມົນ, ພາກສ່ວນວົງ, ວົງວົງ ... ພື້ນທີ່ຂ້າງຄຽງ, ພື້ນທີ່ທັງຫມົດ, ປະລິມານຂອງແຂງໃນຄວາມເປັນຈິງ ...

ບົດຮຽນທີ 6. (1 ຈຸດ) ບັນຫາທາງຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດກ່ຽວກັບສົມຜົນ, ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ, ແລະ ລະບົບຂອງສົມຜົນລະດັບທີ 1 ທີ່ມີສອງຕົວແປ.

ບົດຮຽນທີ 7. (3 ຈຸດ) ບັນຫາເລຂາຄະນິດຂອງຍົນລວມມີ 3 ຄຳຖາມ

ກ) ພິສູດວ່າ 4 ຈຸດຢູ່ເທິງວົງມົນ, ອົງປະກອບແມ່ນຂະຫນານ, ຕັ້ງສາກ, ເທົ່າທຽມກັນ ...

b) ພິສູດວ່າສູດ, ອົງປະກອບແມ່ນເທົ່າທຽມກັນ, collinear, concurrent ...

c​) ການ​ຄິດ​ໄລ່​ຄວາມ​ຍາວ​, perimeter​, ພື້ນ​ທີ່​, ການ​ວັດ​ແທກ​ມຸມ ...

ການທົດສອບອ້າງອີງ

ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ: ການ​ປະ​ເມີນ​ແມ່ນ​ສຸມ​ໃສ່​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ດ້ານ​ພາ​ສາ​ສະ​ເພາະ​, ໂດຍ​ມີ​ເປົ້າ​ຫມາຍ​ສະ​ເພາະ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສາຍ​ຄວາມ​ຮູ້​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງພາສາອັງກິດຊັ້ນ ມ 10 ມີ 4 ພາກ ລວມມີ 40 ຄຳຖາມ.

• ພາກທີ 1 (1 ຄະແນນ) : ປະໂຫຍກທີ 1 ເຖິງປະໂຫຍກທີ 4
• ພາກທີ 2 (3 ຄະແນນ): ຄໍາສັບ, ໄວຍະກອນ, ການສື່ສານ, ຈາກຄໍາຖາມ 5 ເຖິງຄໍາຖາມ 16
• ພາກທີ 3 (4 ຄະແນນ): ຂຽນຮູບແບບຂອງຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຈາກປະໂຫຍກ 29 ຫາປະໂຫຍກ 34; ຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເຫມາະສົມຕາມຂໍ້ມູນທີ່ກໍານົດ, ປະໂຫຍກ 35, 36; ຂຽນປະໂຫຍກ, ຈາກປະໂຫຍກ 37 ຫາປະໂຫຍກ 40.
• ພາກທີ 4 (3 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ: ອ່ານ ແລະ ຕື່ມໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງຈາກຄໍາຖາມທີ 17 ຫາ 22; ອ່ານ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ແລະ​ຕອບ​ຄໍາ​ຖາມ​ຈາກ​ຄໍາ​ຖາມ 23 ຫາ 28​.

ໃຫ້ສັງເກດວ່າມີສອງຄໍາຖາມໃຫມ່ກ່ຽວກັບການຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເຫມາະສົມໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບ. ຄໍາຖາມນີ້ທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການອ່ານບັນທຶກວັດຈະນານຸກົມເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນພາສາແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້.

ການທົດສອບອ້າງອີງ

ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ພາຍຫຼັງ​ການ​ລວມຕົວ, ທ່ານ ຫງວຽນ​ບ໋າວ​ກວກ, ຮອງ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ຄາດ​ວ່າ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ 10 ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2026-2027 ຈະ​ສົມທົບ​ທັງ​ການ​ເສັງ​ເຂົ້າ ​ແລະ ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ.

ສະ​ເພາະ​ການ​ເສັງ​ເອົາ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ພາກ​ລັດ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ໃນ​ບາງ​ຂົງ​ເຂດ​ສະ​ເພາະ. ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ແຫ່ງຊາດ ໃນເຂດທີ່ຍັງເຫຼືອ ຈະລົງທະບຽນນັກຮຽນ ມ10 ດ້ວຍການສອບເສັງເຂົ້າ 3 ວິຊາ ຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ. ທັງ​ນີ້​ກໍ​ເພື່ອ​ຮັກສາ​ສະຖຽນ​ລະ​ພາບ, ສ້າງ​ຄວາມ​ສະດວກ​ໃຫ້​ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ, ນັກຮຽນ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ພາຍຫຼັງ​ການ​ໂຮມ​ເຂົ້າ​ເປັນ 3 ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ກົມວິຊາສະເພາະ ຈະຄິດໄລ່ ແລະ ສ້າງແຜນວິຊາສະເພາະຂອງແຕ່ລະພາກ ແລະ ແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ສອບເສັງຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ ເພື່ອສະເໜີຕໍ່ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ດຳເນີນຂັ້ນຕອນຕາມລະບຽບການ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cau-truc-de-3-mon-thi-lop-10-tphcm-nam-2026-xem-tai-day-185251021091720345.htm