ໃນວັນນະຄະດີ, ການທົດສອບໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອປະສົມປະສານຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານແລະການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການຂຽນ, ໂດຍມີເນື້ອໃນໃນພາກການຂຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂໍ້ຄວາມໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງ ວັນນະຄະດີ ຊັ້ນ ມ.10 ປະກອບມີ 2 ພາກຄື:

ພາກທີ 1 (5 ຄະແນນ): ການອ່ານ ແລະ ການຂຽນບົດວັນນະຄະດີ

ຄໍາຖາມທີ 1 (3 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ

ປະໂຫຍກ 2 (2 ຄະແນນ): ຂຽນວັກ

ພາກທີ 2 (5 ຄະແນນ): ອ່ານແລະເຂົ້າໃຈບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງຫຼືຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຂຽນບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ

ຄໍາຖາມທີ 1 (1 ຈຸດ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ

ຄໍາຖາມທີ 2 (4 ຄະແນນ): ຂຽນບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ

ພື້ນຖານສໍາລັບການປະເມີນແມ່ນຄວາມຕ້ອງການອ່ານແລະການຂຽນໃນໂຄງການ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 (GEP) ສໍາລັບວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຊັ້ນຮຽນທີ 8 ແລະ 9.

ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມມີດັ່ງນີ້:

ສໍາເນົາຂອງ Literature.jpg
ສໍາເນົາວັນນະຄະດີ 2.jpg

ຄະນິດສາດ, ເນື້ອໃນການທົດສອບທີ່ຕ້ອງການແມ່ນຢູ່ໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ສໍາລັບຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ລວມທັງສາຍຄວາມຮູ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ເລຂາຄະນິດແລະການວັດແທກ; ຕົວເລກ ແລະ ພຶດຊະຄະນິດ; ສະຖິຕິ ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້. ເນື້ອ​ໃນ​ການ​ທົດ​ສອບ​ມີ​ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ເພື່ອ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ເຊັ່ນ​: ການ​ຄິດ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ການ​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ​, ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ການ​ສ້າງ​ແບບ​ຈໍາ​ລອງ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ປະກອບມີ 7 ຄຳຖາມຄື:

ບົດຮຽນທີ 1. (1.5 ຄະແນນ) ຈ່ ງົ ຊອກຫາຄ່ າ y = ax2

a) ແຕ້ມເສັ້ນສະແດງ (P) ຂອງຟັງຊັນຂ້າງເທິງ.

b) ຊອກຫາຈຸດທີ່ເປັນຂອງ (P) ທີ່ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂທີ່ກໍານົດ.

ບົດຮຽນທີ 2. (1 ຈຸດ) ຈ່ ງົ ຈ່ ງົ ຊອກຫາຄ່ າ ax2 + bx + c = 0.

a) ຊອກຫາເງື່ອນໄຂສໍາລັບສົມຜົນທີ່ຈະມີການແກ້ໄຂ.

b) ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ສູດ​ຂອງ Viete​, ຄິດ​ໄລ່​ມູນ​ຄ່າ​ຂອງ​ການ​ສະ​ແດງ​ອອກ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ​ໄດ້​.

ບົດຮຽນທີ 3. (1.5 ຄະແນນ) ບັນຫາຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ສະຖິຕິ.

ບົດຮຽນທີ 4. (1 ຄະແນນ)

ກ) ຂຽນສຳນວນ A ແທນຈຳນວນ x ສະເພາະໃນບັນຫາຊີວິດຈິງ.

b) ຊອກຫາຄ່າຂອງ x ເພື່ອໃຫ້ A ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ບົດຮຽນທີ 5. (1 ຄະແນນ) ບັນຫາຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດກ່ຽວກັບເລຂາຄະນິດ:

ຂອບເຂດ, ພື້ນທີ່ຂອງສາມຫຼ່ຽມ, ສີ່ຫຼ່ຽມ, ຄວາມຍາວຂອງວົງໂຄ້ງ, ເສັ້ນຜ່າກາງຂອງວົງມົນ, ພື້ນທີ່ຂອງວົງກົມ, ວົງມົນ, ພາກສ່ວນວົງ, ວົງວົງ ... ພື້ນທີ່ຂ້າງຄຽງ, ພື້ນທີ່ທັງຫມົດ, ປະລິມານຂອງແຂງໃນຄວາມເປັນຈິງ ...

ບົດຮຽນທີ 6. (1 ຈຸດ) ບັນຫາພາກປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສົມຜົນ, ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ, ແລະລະບົບຂອງສົມຜົນລະດັບທີ 1 ທີ່ມີສອງຕົວແປ.

ບົດຮຽນທີ 7. (3 ຈຸດ) ບັນຫາເລຂາຄະນິດຂອງຍົນລວມມີ 3 ຄຳຖາມ

ກ) ພິສູດວ່າ 4 ຈຸດຢູ່ເທິງວົງມົນ, ອົງປະກອບແມ່ນຂະຫນານ, ຕັ້ງສາກ, ເທົ່າທຽມກັນ ...

b) ພິສູດວ່າສູດ, ອົງປະກອບແມ່ນເທົ່າທຽມກັນ, collinear, concurrent ...

c​) ການ​ຄິດ​ໄລ່​ຄວາມ​ຍາວ​, perimeter​, ພື້ນ​ທີ່​, ການ​ວັດ​ແທກ​ມຸມ ...

ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມມີດັ່ງນີ້:

ຄະນິດສາດ 1.jpg
ຄະນິດສາດ 2.jpg

ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ພາ​ສາ​ສະ​ເພາະ​, ມີ​ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ສະ​ເພາະ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສາຍ​ຄວາມ​ຮູ້​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງພາສາອັງກິດຊັ້ນ ມ 10 ມີ 4 ພາກ ລວມມີ 40 ຄຳຖາມ.

ພາກທີ 1 (1 ຄະແນນ) : ປະໂຫຍກທີ 1 ເຖິງປະໂຫຍກທີ 4

ພາກທີ 2 (3 ຄະແນນ): ຄໍາສັບ, ໄວຍະກອນ, ການສື່ສານ, ຈາກຄໍາຖາມ 5 ເຖິງຄໍາຖາມ 16

ພາກທີ 3 (4 ຄະແນນ): ຂຽນຮູບແບບຂອງຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຈາກປະໂຫຍກ 29 ຫາປະໂຫຍກ 34; ຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເຫມາະສົມຕາມຂໍ້ມູນທີ່ກໍານົດ, ປະໂຫຍກ 35, 36; ຂຽນປະໂຫຍກ, ຈາກປະໂຫຍກ 37 ຫາປະໂຫຍກ 40.

ພາກທີ 4 (3 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ: ອ່ານ ແລະ ຕື່ມໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງຈາກຄໍາຖາມທີ 17 ຫາ 22; ອ່ານ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ແລະ​ຕອບ​ຄໍາ​ຖາມ​ຈາກ​ຄໍາ​ຖາມ 23 ຫາ 28​.
ໃຫ້ສັງເກດວ່າມີສອງຄໍາຖາມໃຫມ່ກ່ຽວກັບການຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເຫມາະສົມໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບ. ຄໍາຖາມນີ້ທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການອ່ານບັນທຶກວັດຈະນານຸກົມເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນພາສາແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້.

ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມມີດັ່ງນີ້:

ANh 1.jpg
ຮູບພາບ 2.jpg
ຮູບພາບ 3.jpg
ຮູບພາບ 4.jpg

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/cong-bo-de-mau-3-mon-toan-ngu-van-tieng-anh-thi-lop-10-tphcm-2026-2455151.html