ນັກຮຽນເກັ່ງທີ່ເສັງບໍ່ຈົບຊັ້ນ 10 ເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນລັດແນວໃດ?

Do Viet Anh (ເກີດປີ 2002, ຮ່າໂນ້ຍ ) ມີຄວາມພາກພູມໃຈໃນການຮຽນມັດທະຍົມປາຍ. ເປັນເວລາ 9 ປີຕິດຕໍ່ກັນ, ລາວໄດ້ດຳລົງຕຳແໜ່ງຜູ້ຕິດຕາມຫ້ອງຮຽນ, ຢູ່ໃນອັນດັບໜຶ່ງຂອງນັກຮຽນເກັ່ງຂອງຫ້ອງຮຽນສະເໝີ. ສະນັ້ນ, ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10 ສົກຮຽນ 2016-2017, ນ້ອງຈຶ່ງໝັ້ນໃຈໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ ມ.ສ ທີ່ມີຊື່ສຽງໃນເມືອງ.

ຫວຽດອານເຊື່ອໝັ້ນສະເໝີວ່າຈະເສັງໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ຕົນຢາກໄດ້. ນັບແຕ່ຕອນທີ່ລາວເຂົ້າສອບເສັງ, ລາວບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າລາວຈະລົ້ມ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອໄດ້ຮັບຜົນທີ່ລາວໄດ້ “ລົ້ມ” ລາວກໍຮູ້ສຶກຄືວ່າຟ້າຈະຕົກ.

ປະຈຸບັນ Do Viet Anh ແມ່ນນັກສຶກສາປີທີ 3 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.

“ມື້ນັ້ນ, ເວລາ 8 ໂມງເຊົ້າ, ຂ້ອຍເລີ່ມກວດກາຄະແນນສອບເສັງ ແລະ ຕົກໃຈເມື່ອຮູ້ວ່າຂ້ອຍເສັງບໍ່ຈົບຊັ້ນ ມ 10 ຂອງໂຮງຮຽນລັດ ຮ່າໂນ້ຍ, ແຊນວິດທີ່ຂ້ອຍກິນຢູ່ໃນມືກໍ່ລົ້ມລົງກັບພື້ນ, ເປັນທີ່ກ່າວມາວ່າ ໃນຈຳນວນນັກຮຽນ 46 ຄົນໃນຫ້ອງຮຽນ, ມີ 45 ຄົນເສັງຜ່ານ, ແຕ່ຂ້ອຍຜູ້ຕິດຕາມຫ້ອງແມ່ນຄົນດຽວທີ່ຫຼົ້ມເຫຼວ .

ມື້ຕໍ່ມາແມ່ນຊຸດໂຊມທີ່ຍາວນານຈາກຄວາມກົດດັນຈາກຄອບຄົວແລະຫມູ່ເພື່ອນ, ເຮັດໃຫ້ລາວຖອນຕົວຍ້ອນວ່າລາວບໍ່ມີຜູ້ໃດທີ່ເພິ່ງພາອາໄສ. ຄອບຄົວຂອງລາວຍັງບໍ່ສາມາດຍອມຮັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າລູກຊາຍຂອງພວກເຂົາລົ້ມເຫລວໃນການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10. ແມ່ຂອງຫວຽດອານຄິດວ່າລາວເວົ້າຕະຫຼົກ. ພໍ່ຂອງລາວໄດ້ກາຍເປັນ pensive ແລະງຽບ.

ໃນເວລານັ້ນ, ຫວຽດອານຄິດວ່າ 9 ປີແຫ່ງການຮໍ່າຮຽນຂອງຕົນບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ. ລາວບໍ່ຮູ້ວິທີການປະເຊີນຫນ້າກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ລາວຮູ້ສຶກຜິດຫວັງໃນຕົວເອງ. ມື້ຕໍ່ມາ, ແມ່ຂອງລາວໄດ້ພາລາວໄປໂຮງຮຽນເອກະຊົນເພື່ອລົງທະບຽນ.

ໃນຊຸມມື້ທຳອິດທີ່ຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ “ທາງເລືອກທີສອງ”, ຫວຽດອານໄດ້ຮັກສາຕົວເອງ ແລະ ບໍ່ພົວພັນກັບຜູ້ໃດ. ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ, ລາວຟ້າວກັບບ້ານ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຄ່ອຍໆປ່ຽນໄປເມື່ອຫວຽດອານໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຕິດຕາມຫ້ອງຮຽນໂດຍຄູອາຈານໃນຫ້ອງພັກ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳເປັນກຸ່ມ.

“ ໃນຄາວນັ້ນ, ຄວາມຄິດທີ່ຂັດແຍ້ງກັນຢູ່ໃນຕົວຂ້ອຍມີ 2 ຢ່າງ, ອັນໜຶ່ງແມ່ນ: ຂ້ອຍເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, ການເປັນນັກຕິດຕາມໃນຫ້ອງຮຽນຈະເຮັດໃຫ້ຄົນຟັງ ແລະ ນັບຖືຂ້ອຍ, ອີກຄວາມຄິດໜຶ່ງຄື: ເຮັດເທົ່າທີ່ເຈົ້າເຮັດໄດ້, ພະຍາຍາມຈົນເທົ່າທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້, ແຕ່ດ້ວຍກຳລັງໃຈຈາກຄູສອນປະຈຳບ້ານຂ້ອຍຈຶ່ງຍອມຮັບ ” - ຫວຽດອານ ເວົ້າ.

ຄ່ອຍໆ, ນັກຮຽນຊາຍກໍ່ເປີດໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຢ້ານກົວຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ 10. Viet Anh ຮູ້ສຶກໂຊກດີເພາະວ່າລາວສະເຫມີມີຄອບຄົວ, ຫມູ່ເພື່ອນແລະຄູອາຈານຢູ່ຄຽງຂ້າງ, ເຮັດໃຫ້ລາວມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຜ່ານຜ່າວິກິດການເລີ່ມຕົ້ນໃນຊີວິດຂອງລາວ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ເມື່ອເບິ່ງຄືນໃນໄລຍະນັ້ນ, ຫວຽດອານຖືວ່າແມ່ນເຫດການທີ່ໜ້າຈົດຈຳ, ທັງຕົກໃຈ, ເຈັບປວດ, ແຕ່ຍັງໄດ້ໃຫ້ໂອກາດລາວໄດ້ຫວນຄືນ, ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ ແລະ ຜ່ານຜ່າຕົວເອງ. ການວາງອະດີດໄວ້ຊົ່ວຄາວ, ລາວໃຊ້ມັນເປັນແຮງຈູງໃຈເພື່ອພະຍາຍາມບັນລຸເປົ້າຫມາຍຕໍ່ໄປໃນອະນາຄົດ.

ປະຈຸບັນ, Do Viet Anh ແມ່ນນັກສຶກສາປີທີ 3 ສາຂາວິຊາກົດໝາຍທຸລະກິດ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ. ເດັກຊາຍຊາວຮ່າໂນ້ຍ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການລຸກຂຶ້ນຫຼັງຈາກຄວາມລົ້ມເຫລວ ແລະ ຜ່ານການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງແມ່ນຄວາມສຳເລັດທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວພາກພູມໃຈ ແລະ ດີໃຈ.

ໃນໄລຍະທີ່ພວມຮ່ຳຮຽນເພື່ອເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຫວຽດນາມ ຍັງໄດ້ລະນຶກເຖິງບົດຮຽນຂອງການເສັງບໍ່ໄດ້ໃນເມື່ອກ່ອນ. " ເລື່ອງນັ້ນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼາຍກວ່າເກົ່າເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍໄດ້ເອົາຊະນະຄວາມລົ້ມເຫລວກ່ອນ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີຫຍັງຕ້ອງຢ້ານ, ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດ. ແລະຂ້ອຍໄດ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງຂ້ອຍໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເລືອກ ," ລາວເວົ້າ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ຫວຽດນາມ ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງເວລາຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວລວມ. ລາວເປັນນັກຮ່ວມມືຂອງກົມພົວພັນຕ່າງປະເທດຂອງສະຫະພັນນັກສຶກສາ, ບັນລຸໄດ້ຫົວຂໍ້ນັກສຶກສາດີເລີດໃນປີທໍາອິດແລະປີທີສອງ, ແລະໃນປີທີສາມລາວໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນນັກສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ລະດັບໂຮງຮຽນ.

ແບ່ງປັນວິທີການສຶກສາຂອງຕົນ, ຫວຽດອານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວມີປື້ມບັນທຶກເພື່ອຂຽນບັນດາແນວຄວາມຄິດຫຼັກໆ ເມື່ອນັກບັນຍາຍບັນຍາຍ, ຈາກນັ້ນກໍ່ຕີສາຍເຂົ້າກັນ ແລະ ຂຽນລົງໃນເອກະສານຄົບຖ້ວນເພື່ອຈື່ຈໍາໄວ້ດົນກວ່າ.

ກ່ອນການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງ, ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີທົບທວນຄືນຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບ 1 ເດືອນລ່ວງຫນ້າ. ເມື່ອຂ້ອຍມີເວລາທົບທວນຫຼາຍຂຶ້ນ ຂ້ອຍຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ໄດ້ເລິກເຊິ່ງແລະດົນກວ່າ. ນັ້ນແມ່ນທາງທີ່ໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໄປສອບເສັງດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ສຸດ.

ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ສະພາບແວດລ້ອມມະຫາວິທະຍາໄລຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ມີວິໄນໃນຕົນເອງ. “ ຂ້າພະເຈົ້າຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃຫ້ຕົນເອງປູກຝັງທັກສະຫລາຍຢ່າງ ແລະ ສະສົມຄວາມຮູ້, ພິເສດແມ່ນຄວາມຮູ້ພິເສດໃນຂົງເຂດກົດໝາຍ, ຖ້າຫາກມີພື້ນຖານທີ່ດີຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ມັນຈະຊ່ວຍຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຫລາຍເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານໃນພາຍຫຼັງ ”.

ທ

ເປັນປະໂຫຍດ
ອາລົມ
ສ້າງສັນ
ເປັນເອກະລັກ
ພຣະພິໂລດ