ລັດຖະບານໄດ້ອອກໂຄງການປະຕິບັດການພັດທະນາການສຶກສາ.

TPO - ລັດຖະບານຫາກໍ່ໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 281 ປະກາດໃຊ້ໂຄງການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Báo Tiền Phong•16/09/2025

ເປົ້າໝາຍແມ່ນເປັນເອກະພາບໂຄງການດຳເນີນງານ, ກຳນົດໜ້າທີ່ສະເພາະໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ອົງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອສ້າງແຜນການເຄື່ອນໄຫວ, ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ກວດກາ ແລະ ຕີລາຄາການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71.

ປະຕິບັດເປົ້າໝາຍເປີດກວ້າງການເຂົ້າເຖິງທີ່ສະເໝີພາບ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫ້ບັນລຸລະດັບກ້າວໜ້າໃນພາກພື້ນອາຊີ; ປັບປຸງຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ໃຫ້ເໝາະສົມກັບການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງປະເທດ; ຍົກລະດັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ກາຍເປັນສູນກາງຄວາມຮູ້ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຂອງປະເທດ; ຮອດປີ 2045, ຫວຽດນາມ ຈະມີລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຖືກຈັດອັນດັບໃນບັນດາ 20 ປະເທດໃນໂລກ.

ລັດຖະບານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ອົງການລັດຖະບານ, ສະພາປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 29 “ກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນເງື່ອນໄຂເສດຖະກິດຕະຫຼາດກຳນົດທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”, ມະຕິສະບັບເລກທີ 98 ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ວຽກງານ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້, ປະດິດສ້າງແນວຄິດ ແລະ ການກະທຳ, ກຳນົດທິດທາງ ດ້ານການເມືອງ ຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ສອງ, ຕັ້ງໜ້າປະດິດສ້າງບັນດາສະຖາບັນ, ສ້າງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ ແລະ ການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີສາມ, ເພີ່ມທະວີການສຶກສາຮອບດ້ານດ້ານຈັນຍາບັນ, ສະຕິປັນຍາ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມ, ສ້າງລະບົບຄຸນຄ່າໃຫ້ຊາວຫວຽດນາມ ໃນຍຸກໃໝ່.

ອັນທີສີ່, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຢ່າງຮອບດ້ານ, ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຊົມຊອບ ແລະ ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ ປັນຍາປະດິດໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີຫ້າ, ສຸມໃສ່ສ້າງຄູອາຈານ ແລະ ສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ທີຫົກ, ປະຕິຮູບແລະປັບປຸງອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີວິຊາຊີບສູງ.

ທີເຈັດ, ປັບປຸງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ທັນສະໄໝ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ນຳພາການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ.

ກວດກາຄືນ ແລະ ດັດສົມການວາງແຜນບູລິມະສິດກອງທຶນທີ່ດິນສະອາດ, ສຸມໃສ່ບຸກເບີກພື້ນທີ່, ຈັດສັນທີ່ດິນສະອາດໃຫ້ແກ່ໂຄງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຮັບປະກັນພື້ນທີ່ພຽງພໍຕາມມາດຕະຖານທີ່ກຳນົດ; ທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດຈັດຕັ້ງສຳນັກງານໃຫຍ່ຂອງລັດສ່ວນເກີນຫຼັງການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ສຳລັບການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.

ຄົ້ນຄວ້າກົນໄກ, ນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເຂດຕົວເມືອງ-ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ບຸລິມະສິດການລົງທຶນພັດທະນາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕາມຮູບແບບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ກາຍເປັນຫົວຈັກ ແລະເປັນຫຼັກໃນລະບົບນິເວດນະວັດຕະກໍາຂອງພາກພື້ນ.

ທີ 8, ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ລັດຖະບານຮຽກຮ້ອງບັນດາລັດຖະມົນຕີ, ຫົວໜ້າອົງການ, ອົງການລັດ, ປະທານຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານຂອງລັດຖະບານ, ລາຍງານຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນແຕ່ລະປີຕໍ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອຕິດຕາມ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການດຳເນີນງານ, ໃຫ້ທັນການ ແລະ ແນະນຳບັນດາມາດຕະການທີ່ຈຳເປັນໃຫ້ລັດຖະບານ ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອຮັບປະກັນການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການດຳເນີນງານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ກະຊວງການເງິນ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນປະຈໍາປີ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມມະຕິເລກທີ 71.

ໃນໄລຍະປະຕິບັດ, ຖ້າເຫັນວ່າມີຄວາມຈຳເປັນໃນການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາເນື້ອໃນສະເພາະຂອງໂຄງການດຳເນີນງານຂອງລັດຖະບານ, ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງຕັ້ງໜ້າສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອສັງລວມ ແລະ ລາຍງານໃຫ້ລັດຖະບານພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນ.