'ຫຼີ້ນກັບຄະນິດສາດ' ໃນວັນຄະນິດສາດສາກົນ

ຜູ້ຊົມຫຼາຍຮ້ອຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງໂຖງ, ພ້ອມກັບ 5,000 ຄົນເບິ່ງເຫດການອອນໄລນ໌ຜ່ານຊ່ອງທາງການຖ່າຍທອດສົດຂອງຜູ້ຈັດງານ. ໃນໂອກາດນີ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ຄະນະກຳມະການ UNESCO, ສະພາບັນດິດວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ...

ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຊຸມຊົນຍ້ອນການບັນຍາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ AlphaGeometry ແລະຄະນິດສາດ ເສດຖະກິດ . AlphaGeometry - ຮູບແບບ AI ແກ້ໄຂບັນຫາເລຂາຄະນິດໃນ Olympiad ຄະນິດສາດສາກົນ (IMO), ສະເໜີໂດຍນັກປະພັນຜູ້ໜຶ່ງ ແລະ ທັງເປັນຫົວໜ້າໂຄງການຄື ທ່ານດຣ ເລືອງແມ້ງແທ່ງ, ແລະ ອາຈານຂອງລາວ, ທ່ານດຣ ເຈີ່ນນາມຢຸງ.

'Chơi với toán' trong Ngày Toán học quốc tế- Ảnh 1. — ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຟານທິຮ່າຢຸງ, ຫົວໜ້າຄະນະຈັດຕັ້ງກ່າວຄຳປາໄສເປີດກອງປະຊຸມວັນຄະນິດສາດສາກົນ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີເປີດບຸນຄະນິດສາດ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຟານທິຮ່າຢຸງ, ຫົວໜ້າຄະນະຈັດຕັ້ງລາຍການໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຫຼິ້ນຄະນິດສາດແມ່ນຫົວຂໍ້ຂອງວັນຄະນິດສາດປີນີ້, ແມ່ນຫົວຂໍ້ພິເສດທີ່ແຕກຕ່າງກັບຫົວຂໍ້ຂອງ 4 ວັນຄະນິດສາດຂອງປີກ່ອນ.

ດ້ວຍຄະນິດສາດ, ພວກເຮົາຫຼິ້ນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ, ໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນພວກເຮົາເບິ່ງ ໂລກ ທີ່ດີກວ່າ, ເກມເຊື່ອມຕໍ່ພວກເຮົາ, ແລະຍັງມີເກມທີ່ສອດຄ້ອງກັນຢູ່ສະ ເໝີ ສຳ ລັບພວກເຮົາແຕ່ລະຄົນ. ສະນັ້ນ, ມື້ນີ້, ຂ້ອຍຂໍເຊີນເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມເກມທີ່ມີສີສັນ."

ເລື່ອງການສ້າງຂອງ AlphaGeometric

ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນຄະນິດສາດ, ສາດສະດາຈານ ດຣ ດ່າງໄທເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ວິຊາຄະນິດສາດແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ສັງຄົມ ແລະ ພາລະກິດເຜີຍແຜ່ ແລະ ນິຍົມຄວາມຮູ້ທາງຄະນິດສາດ, ຜົນສຳເລັດ ແລະ ການນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນຊີວິດແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໂດຍສູນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄະນິດສາດສາກົນຂອງອົງການ UNESCO (ICRTM). ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມວິຊາຄະນິດສາດຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ແມ່ນກິດຈະກຳວັນຄະນິດສາດສາກົນປະຈຳປີຄືທຸກວັນນີ້.

'Chơi với toán' trong Ngày Toán học quốc tế- Ảnh 2. — ສາດສະດາຈານ ດຣ ດວນ ໄທເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນຄະນິດສາດ - ວສ ໄດ້ກ່າວຄຳປາໄສດັ່ງກ່າວ.

ໃນ ບົດບັນຍາຍກ່ຽວກັບ Geometry, IMO ແລະ AI ໄດ້ເວົ້າເຖິງ AlphaGeometry - ຜົນສຳເລັດອັນພົ້ນເດັ່ນກ່ຽວກັບແຜນທີ່ເຕັກໂນໂລຢີໂລກກ່ຽວກັບ AI, ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊາວຫວຽດນາມ ເກັ່ງຫຼາຍໃນສະພາບແວດລ້ອມສາກົນເຊັ່ນ: ດຣ.

'Chơi với toán' trong Ngày Toán học quốc tế- Ảnh 3. — ແຂກໃນການສະແດງ

ຜ່ານການບັນຍາຍ, ຜູ້ຊົມເບິ່ງຄືວ່າໄດ້ເຂົ້າໄປໃນບົດເລື່ອງທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈ, ເປັນຊັ້ນໆ ແລະ ໜ້າຈັບໃຈ, ມາຈາກຕົ້ນກຳເນີດຂອງວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາເລຂາຄະນິດທີ່ປະກອບດ້ວຍຫຼາຍແນວຄວາມຄິດທີ່ສ້າງສັນ, ເປັນເອກະລັກ ແລະ ແປກປະຫຼາດໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດສາກົນ (IMO), ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຜ່ານມາເພື່ອຊອກຫາກົນໄກການພິສູດອັດຕະໂນມັດສຳລັບທິດສະດີຄະນິດສາດ, ຈົນເຖິງບົດເລື່ອງປະດິດສ້າງຂອງກຸ່ມຊາຍໜຸ່ມຂອງ AlphaGeometry.

ໃນຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ, ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາປະລິມານແລະການນໍາໃຊ້ຕົວແບບທາງຄະນິດສາດແມ່ນແນ່ນອນວ່າເຄື່ອງມື "ຂ້າງນອນ" ຂອງນັກເສດຖະສາດໃດຫນຶ່ງ.

'Chơi với toán' trong Ngày Toán học quốc tế- Ảnh 4. — ຜູ້ຊົມເບິ່ງເຫດການອອນໄລນ໌ຜ່ານຊ່ອງທາງການຖ່າຍທອດສົດຂອງຜູ້ຈັດ

ທ່ານດຣ ຫງວຽນຫວຽດເກື່ອງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາການພັດທະນາແມ່ນ້ຳຂອງ, ດ້ວຍຊື່ສຽງຂອງຕົນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ໃນສາກົນ, ໄດ້ສະເໜີບັນດາບົດບັນຍາຍກ່ຽວກັບ ວິທີຄົ້ນຄ້ວາປະລິມານໃນເສດຖະກິດສັງຄົມ .

ບົດບັນຍາຍຂອງທ່ານດຣ ຫງວຽນຫວຽດເກື່ອງ ໄດ້ແນະນຳບາງວິທີການວິເຄາະປະລິມານທີ່ນິຍົມໃຊ້ເພື່ອວັດແທກການພົວພັນທີ່ເປັນສາເຫດຂອງເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. ຫຼືເວົ້າງ່າຍໆ, ວິທີການ "ວັດແທກ" ຜົນກະທົບທາງສາເຫດຂອງປັດໃຈ (ຫຼືນະໂຍບາຍ) ກ່ຽວກັບກຸ່ມວິຊາສະເພາະ.

ໃນການສົນທະນາ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ດຣ ເຟືອງຮ່ວາຮ່ວາ, ສະຖາບັນຄະນິດສາດ - VAST, ໄດ້ຖືຫົວຂໍ້ຂອງວັນຄະນິດສາດສາກົນ “ຫຼິ້ນກັບຄະນິດສາດ” ໝາຍເຖິງຄວາມເປັນມິດຂອງຄະນິດສາດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາທີ່ຈະນຳເອົາວິຊາຄະນິດສາດມາໃຫ້ທຸກຄົນ. ຄະນິດສາດຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ, ເພື່ອກະກຽມໄວຫນຸ່ມສໍາລັບການພັດທະນາໃນອະນາຄົດ. ການຫຼິ້ນຄະນິດສາດຍັງເປັນວິທີການທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດໃນການຮຽນຮູ້ຄະນິດສາດເພື່ອມາຮັກຄະນິດສາດ,” ທ່ານ ໂຮ່ຈີມິນກ່າວວ່າ.

ພ້ອມທັງນຳເອົາວິຊາຄະນິດສາດມາໃຫ້ໄວໜຸ່ມ, ແຕ່ໃນທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ Chu Cam Tho, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ໄດ້ເລືອກເຟັ້ນເສັ້ນທາງຂອງຕົນເອງຜ່ານ POMath - ໂຄງການສອນຄະນິດສາດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຜ່ານບັນດາເກມ, ກິດຈະກຳ, ສະພາບຊີວິດຕົວຈິງ.

"ຫົວຂໍ້ໃນມື້ນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງຊອກຫາ. ໃນຂະບວນການໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຄະນິດສາດຜ່ານເກມ, ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ສະແຫວງຫາໄຊຊະນະຫຼືເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງທັດສະນະຄະຕິ, ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ເຊື່ອງໄວ້, ແລະອາລົມທາງສັງຄົມ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂໍ້ມູນຫຼືສັນຍານທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເດັກນ້ອຍແລະມີພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມ, "ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ກິດຈະກຳ “ວັນຄະນິດສາດສາກົນ” ເປັນເກມທີ່ມີສີສັນ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍສີສັນ, ເຊິ່ງບັນດານັກເວົ້າໄດ້ບັນຍາຍໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ແຂກຖືກເຊີນໂອ້ລົມ ແລະ ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຜູ້ຊົມໃນຫໍສະໝຸດ, ຊ່ອງອອນໄລນ໌ກໍ່ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຖາມຄຳຖາມ, ສົນທະນາ ຫຼື ຫຼິ້ນກັບຄະນິດສາດໃນມິນິເກມ ແລະ ຮັບຂອງຂວັນທີ່ມີຄວາມໝາຍ, ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມປະທັບໃຈທາງດ້ານຄະນິດສາດ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ