ໂຄງການຝຶກອົບຮົມມາດຕະຖານສໍາລັບວິສະວະກອນທີ່ມີພອນສະຫວັນແລະປະລິນຍາໂທໃນຂົງເຂດ STEM

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມນັກວິສະວະກອນ ແລະ ປະລິນຍາໂທໃນຂົງເຂດ STEM ໃຫ້ແກ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ “ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຮັບໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີສູງ ໄລຍະ 2025-2035 ແລະ ທິດທາງຮອດປີ 2045” ຕາມມະຕິຕົກລົງສະບັບທີ 1002/QD-TT5 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນວັນທີ 2 ພຶດສະພາຂອງວັນທີ 2 ພຶດສະພານີ້. ອະນຸມັດໂດຍນາຍົກລັດຖະມົນຕີ.

Báo Tin Tức•20/09/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ນັກສຶກສາວິທະຍາ ໄລລອງອານ (ແຂວງ ໄຕນິງ) ໃນຫ້ອງຮຽນເຕັກນິກ. ພາບປະກອບ: ດຶກຮົ່ງ/VNA

ບັນຊີລາຍຊື່ໂຄງການປະກອບມີ: ວິທະຍາສາດ ທໍາມະຊາດ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 42); ວິທະຍາສາດຊີວິດ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 44); ຄະນິດສາດ ແລະ ສະຖິຕິ (ລະຫັດພາກສະໜາມ 46); ຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 48); ເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກໍາ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 51); ວິສະວະກໍາ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 52); ການຜະລິດແລະການປຸງແຕ່ງ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 54); ສະຖາປັດຕະຍະກໍາແລະການກໍ່ສ້າງ (ລະຫັດພາກສະຫນາມ 58).

ມາດຕະຖານໂຄງການແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທົ່ວໄປຂັ້ນຕໍ່າສຸດທີ່ນໍາໃຊ້ກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບວິສະວະກອນລະດັບ 7, ປະລິນຍາໂທ, ແລະປະລິນຍາໂທປະສົມປະສານໃນຂົງເຂດການຝຶກອົບຮົມ STEM, ລວມທັງ: ຈຸດປະສົງ, ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ, ມາດຕະຖານນໍາເຂົ້າ, ປະລິມານການສຶກສາຕໍາ່ສຸດທີ່, ໂຄງສ້າງແລະເນື້ອໃນ, ວິທີການສອນ, ພະນັກງານສອນ, ສະຖານທີ່, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້, ຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄ້ວາ, ນະວັດຕະກໍາແລະການຮ່ວມມືສາກົນ, ເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຕາມມາດຕະຖານສາກົນ; ເງື່ອນໄຂພື້ນຖານໂຄງລ່າງແລະການພັດທະນາແລະພື້ນທີ່ສ້າງສັນສໍາລັບນັກບັນຍາຍແລະຜູ້ຮຽນຮູ້ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ໂດດເດັ່ນ.

ໂດຍສະເພາະ, ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານການເສັງເຂົ້າ, ການເສັງເຂົ້າໂດຍກົງແມ່ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼື ລະດັບທຽບເທົ່າ, ແລະ ໄດ້ລາງວັນທີ 1, ທີສອງ, ຫຼື ທີສາມ ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ, ການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກສາກົນໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ຫຼື ຊີວະສາດ; ໄລຍະເວລາຂອງການໄດ້ຮັບລາງວັນແມ່ນບໍ່ເກີນ 3 ປີນັບຈາກເວລາຂອງການເຂົ້າໂດຍກົງ.

ສໍາລັບວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ການປະສົມປະສານຂອງວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຄະນິດສາດແລະຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງວິຊາໃນກຸ່ມວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ; ຄະແນນລວມຂອງການປະສົມຂອງວິຊາການເຂົ້າຮ່ວມຈະຕ້ອງຢູ່ໃນກຸ່ມ 20% ຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດໃນທົ່ວປະເທດໃນການປະສົມດຽວກັນ; ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງລະບຸເງື່ອນໄຂອື່ນໆ (ຖ້າມີ) ແຕ່ຄະແນນໂບນັດສູງສຸດແມ່ນ 5% ຂອງຄະແນນເຂົ້າຮຽນທັງຫມົດ.

ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນໄດ້ຮັບການພັດທະນາໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານສາກົນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຊ່ຽວຊານເລິກແລະຄວາມສາມາດເຊື່ອມໂຍງ. ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນພອນສະຫວັນລະດັບ 7 ຕ້ອງຮັບປະກັນລະດັບທຽບເທົ່າປະລິນຍາໂທຕາມຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ.

ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນໄດ້ຖືກອອກແບບມາສໍາລັບຜູ້ຮຽນທີ່ມີທ່າອ່ຽງຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີ, ການປະດິດສ້າງແລະກິດຈະກໍາການເປັນຜູ້ປະກອບການເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງແນວໂນ້ມພອນສະຫວັນຂອງພວກເຂົາ.

ສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານທາງວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ຫນຶ່ງໃນເງື່ອນໄຂດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຈະຕ້ອງໄດ້ບັນລຸໄດ້: ເຂົ້າຮ່ວມໃນກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາພິເສດໃນພາກສະຫນາມຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະມີສິ່ງພິມວິທະຍາສາດ, ໃນນັ້ນເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຫຼືຜູ້ຂຽນຮ່ວມຂອງຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງບົດຄວາມໃນວາລະສານສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ (WoS / Scopus), ມີການຢືນຢັນການປະກອບສ່ວນດ້ານວິຊາຊີບ; ເຂົ້າຮ່ວມແລະສໍາເລັດຫລັກສູດວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ, ນັກວິຊາການໃນຄວາມເລິກແລະເຄື່ອງມືການວິເຄາະທີ່ທັນສະໄຫມ, ແລະມີຫຼັກຖານຂອງຜົນການຄົ້ນຄວ້າໂດຍຜ່ານບົດລາຍງານການປະຊຸມທີ່ peer-reviewed, ນໍາໃຊ້ແລະການໂອນຜະລິດຕະພັນການຄົ້ນຄວ້າຫຼືໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກສະພາວິຊາຊີບ.

ສໍາລັບຜູ້ຮຽນທີ່ມີທ່າອ່ຽງທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ຕ້ອງມີເງື່ອນໄຂຫນຶ່ງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ເຂົ້າຮ່ວມໃນກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນຫຼືໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາແລະການພັດທະນາທີ່ມີທ່າແຮງສໍາລັບການປະຕິບັດຫຼືການຄ້າ; ເປັນຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຫຼືຜູ້ຂຽນຮ່ວມຂອງຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງ invention ຫຼືການແກ້ໄຂຜົນປະໂຫຍດທີ່ໄດ້ຮັບການຍື່ນແລະຍອມຮັບ; ມີບົດບາດນຳໜ້າໃນການປະຕິບັດ ແລະ ຮັບຮູ້ຜົນການຄົ້ນຄວ້າຕົວຈິງ, ຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ, ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນວິສາຫະກິດ, ຫຼື ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນງານແຂ່ງຂັນ ແລະ ສຳມະນາ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ທີ່ມີຊື່ສຽງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຈຳໜ່າຍຜະລິດຕະພັນ.

ສໍາລັບຜູ້ຮຽນທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນທຸລະກິດ, ການຄຸ້ມຄອງແລະການນໍາພາ, ຫນຶ່ງໃນເງື່ອນໄຂດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ມີສ່ວນຮ່ວມແລະມີບົດບາດສໍາຄັນໃນໂຄງການພາກປະຕິບັດເຊັ່ນ: ການສ້າງແຜນທຸລະກິດ, ການດໍາເນີນງານແບບຈໍາລອງທຸລະກິດຫຼືການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານຍຸດທະສາດສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງ; ແລະຮັບຜິດຊອບຕົ້ນຕໍສໍາລັບຫຼືເປັນຕົວແທນຂອງການນໍາສະເຫນີຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງໂຄງການທຸລະກິດທີ່ຍັງຄ້າງຄາຢູ່ໃນການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການ, ການເລີ່ມຕົ້ນຫຼືປະດິດສ້າງໃນລະດັບຊາດຫຼືສາກົນ; ສະແດງໃຫ້ເຫັນແນວຄິດການຄຸ້ມຄອງຍຸດທະສາດ ແລະ ຄວາມສາມາດຕັດສິນໃຈໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສັບສົນ, ໂດຍຜ່ານການພັດທະນາ ແລະ ປະຕິບັດການແກ້ໄຂຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ເປັນໄປໄດ້ ແລະ ສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບຕົວຈິງ; ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດໃນການນໍາພາແລະການປະສານງານທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນກຸ່ມຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມນຳໃຊ້ກົນໄກກວດກາແຕ່ລະໄລຍະຕາມສົກຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ໜູນຊ່ວຍຜູ້ຮຽນຮັກສາກຳລັງໃຈ, ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ອັດຕາສະສົມຂັ້ນຕ່ຳ (GPA) ໃນລະດັບດີ. ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂການກວດກາທີ່ກຳນົດໄວ້ຈະຖືກໂອນເຂົ້າໂຄງການຝຶກອົບຮົມມາດຕະຖານທີ່ສອດຄ້ອງກັນ ຫຼື ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuan-chuong-trinh-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-cac-linh-vuc-stem-20250920115613871.htm